Maîtresse Maria vous a raconté une fois avant les vacances le livre “toujours rien”, tu peux le retrouver dans la catégorie “histoire”.
Aujourd’hui, nous allons dessiner avec l’auteur.et oui… t’es prêt?
Archives des catégories : Tous niveaux
les maîtresses et ATSEM avec leur masque
Parcours graphique
Tu te souviens de l’arabesque que tu as fait lundi.
Pour ce jeux, tu as besoin de l’arabesque, des feutres de couleurs, d’un dé et de plusieurs joueurs pour que ce soit plus rigolo.
Voici la règle du jeu: règles jeu parcours graphique
Et le plateau de jeu à imprimer si possible:jeu parcours graphique
Recette de la pâte à sel.
Voici une recette simple de pâte à sel.
Attention, si vous souhaitez colorer la pâte à sel, portez des gants.
Temps de séchage de la pâte à sel avant cuisson :
Avant de cuire la pâte à sel, il faut la laisser sécher dans un endroit sec pendant 12H minimum. Ne dépassez cependant pas les 2 jours de séchage ou votre pâte à sel deviendra friable à la cuisson. Nous vous conseillons vivement de respecter cette étape qui va vous permettre de réduire considérablement le temps de cuisson de vos éléments, les déformations ou les bulles d’air.
Le temps de cuisson de la pâte à sel :
Mettez votre four sur le thermostat 3. Entre 75°C et 110°C. La température est très basse car la cuisson de la pâte à sel doit être lente et douce. Il ne faudrait pas brûler vos créations ou les faire gonfler. En fonction de l’élasticité de votre pâte, de la taille de vos objets et du temps de séchage, le temps de cuisson va beaucoup évoluer. Soyez patients, surveillez régulièrement et sortez vos objets du four dès qu’ils sont durs.
Comment se dire “bonjour” ?
On ne peut pas s’approcher pour se dire “Bonjour”, pas se faire de bisous mais alors comment faire???
Regarde cette vidéo pour avoir quelques idées:
Un peu d’art….Barry Rosenthal
Aujourd’hui, nous vous proposons de découvrir un artiste, découvrez le en famille… et laissez vos enfants dire ce qu’ils voient.
Il s’agit d ‘Harry Rosenthal. 
Voici deux de ses œuvres (cliquer sur les liens en bleu pour les voir en plus grand)
“found in nature” ” Found in nature”
Found in nature 1 Found in nature 2
Décrire :
1/ Qu’est ce que tu vois ? Quels sont les objets utilisés dans ces 2 œuvres ?
2/ As-tu remarqué une différence entre ces 2 œuvres ? (Comment les objets sont ils placés ?)
Tu peux répondre aux questions en laissant un commentaire.
Voici quelques informations sur l’artiste :
Barry Rosenthal aime photographier les plantes et les animaux mais au cours de ses sorties photographiques il a commencé petit à petit à collectionner les déchets qu’il trouvait dans la nature, les arrangeants soigneusement par types et par couleurs. Et si vous voulez en savoir plus sur cet artiste, je vous invite à regarder cette vidéo (elle est en anglais mais les images sont très parlantes)
De retour sur le chemin de l’école…
Madame, Monsieur, chers parents, chers élèves,
Afin de préparer les enfants au retour à l’école, nous allons publier des articles concernant les gestes barrières (comptines, affichettes, photos de notre école un peu modifiée…).
Voici les affiches que nous utiliserons à l’école, expliquées par maîtresse Hélène.
Vocabulaire autour de l’album “le petit chaperon rouge” 3 les verbes
A toi de remettre les verbes avec leurs images.
Nouvelle chanson.
Écoute et chante :
Vocabulaire autour de l’album “le petit chaperon rouge” 2
Voici d’autres mots de vocabulaire avec un jeu.