Archives des catégories : Classe Nathalie Bidouard

Maths en vie no 4 – à la boulangerie de Condéon – problèmes CP CE1 CE2

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Avec l’aimable participation de notre boulangerie de Condéon L’Authentique …merci à eux.

⇒ Problème CP

Maman a voulu acheter des cloches et des poissons pour fêter ¨Pâques à la maison :

Elle veut acheter 3 poissons et 2 cloches.

Combien va t elle dépenser ? Dessine les billets ou les pièces que maman va donner à la boulangère pour payer.

– Comme d’habitude en classe :

1 – faire le schéma       2- faire le calcul avec une opération     3-donner le résultat avec une phrase réponse

⇒ Problème Ce1

Maman a voulu acheter des cloches, des tortues et des poissons pour fêter ¨Pâques à la maison.

      

Elle veut acheter 5 poissons, 2 cloches et 2 tortues.

1 – Combien va t elle dépenser ?

2 – Elle a un billet de 50 euros et un billet de 20 euros.

A-t-elle assez d’argent ?

3 – Combien la boulangère va t elle lui rendre ? Dessine les pièces et/ou les billets.

monnaie

– Comme d’habitude en classe, à chaque question :

1 – faire le schéma       2- faire le calcul avec une opération     3-donner le résultat avec une phrase réponse

⇒ Problème Ce2

Maman a voulu acheter des cornuelles pour fêter ¨Pâques à la maison.

Elle veut acheter 25 cornuelles à la crème légère et 3 cornuelles feuilletées à la crème légère.

1 – Combien va t elle dépenser ? (attention se rappeler qu’on compte séparément les euros et les centimes d’euros )

2 – Elle a un billet de 100 euros.

A-t-elle assez d’argent ?

3 – Combien la boulangère va t elle lui rendre ?

4 – Combien peut elle acheter de poissons, tortues ou cloches avec ce qui lui reste ?

– Comme d’habitude en classe, à chaque question :

1 – faire le schéma       2- faire le calcul avec une opération     3-donner le résultat avec une phrase réponse

monnaie

 

Une recette …bien de chez nous

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A la demande de maitresse Nelly.

La galette charentaise est un gâteau moelleux, typique de la région. Autrefois réservée pour les baptêmes, les communions et les mariages, cette galette  se trouve maintenant dans toutes les boulangeries. Elle est parfumée à l’angélique confite, ce qui lui donne un goût musqué et agréable. On trouve de plus en plus de galettes fourrées à la confiture (pruneaux, myrtille, fraise, etc…), aux pépites de chocolat et même au caramel beurre salé (un régal !).

Ingrédients de la recette de base :

250g de farine –  125g de sucre – 2 oeufs + 1 jaune- 1 sachet de sucre vanillé -120g de beurre mou-1/2 sachet de levure-1 pincée de sel

Angélique confite en petits morceaux ( ou pas)

  • Dans un saladier, mélangez le sucre, les œufs et le sucre vanillé
  • Rajoutez la farine, la levure, la pincée de sel et enfin le beurre mou
  • Maintenant, place à la patouille ! Formez une boule (en rajoutant un peu de farine si ça colle trop) et rajoutez à la fin l’angélique
  • Placez la pâte au frigo au moins 15 minutes (très important)
  • Étalez ensuite sur un tapis de cuisson ou une plaque recouverte de papier sulfurisé
  • Dorez la galette avec le jaune d’œuf et tracez des lignes avec une fourchette. Bon appétit.

 

Maths – et français – en vie : Problème n°3 Pâques – Analyse d’affiche et de données numériques

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Voici une affichette publicitaire pour un artisan chocolatier de Barbezieux  pour les fêtes de Pâques ..à titre pédagogique ( et non publicitaire ) uniquement je vous propose  quelques exercices à faire à l’oral :

– Quel est le produit proposé à la vente ? Quelle est le principal argument évoqué pour la vente ? Quel est aussi l’argument qui apparait  à la fin de l’affichette ?

– Quels sont les services proposés aux clients ? Sont ils identiques dans les deux magasins ?

– Quel est le temps d’ouverture quotidien du magasin de Segonzac ?

du magasin de Barbezieux ?

– Pourrait on être livré sur Condéon ….ou pas ? Que veut dire …..dans un rayon de …..

– Enfin une petite addition pour finir : si j’additionne tous les nombres du numéro de téléphone, quel est le résultat ? 05 +45+36+46+68

Bon travail …

 

 

Maths en vie : Problème n°2 CE1 CE2 l’agence postale

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Voici les horaires de l’ouverture de la poste de Condéon :

Du lundi au vendredi de 14h00 à 16h50

  • 1    Dans un mois de 30 jours, arrondissons à 4 semaines, combien de jours la poste est-elle ouverte ?
  • 2    Combien de temps la poste est elle ouverte dans une journée ?
  • 3    Combien de temps la poste est elle ouverte dans une semaine ?

 

la lune rose : l’avez-vous vue ?

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https://www.lexpress.fr/actualite/sciences/astronomie-ce-mardi-soir-vous-pourrez-admirer-la-super-lune-rose_2123173.html#xtor=AL-447

La plus grosse pleine Lune de l’année 2020 a lieu ce mardi soir : le satellite naturel de la Terre sera 30% plus brillant que d’habitude.

Vous n’aviez aucun plan pour ce mardi soir ? Bonne nouvelle : dans la nuit de mardi à mercredi, vous pourrez admirer la “Super Lune”, plus grosse pleine Lune de l’année 2020. Ce phénomène, qui survient chaque année après l’équinoxe de printemps, est notamment dû à une distance plus réduite que d’habitude entre la Terre et son satellite naturel : la Lune ne se situera “plus” qu’à 357 000 kilomètres de notre planète.

Équinoxe de printemps

La Lune semblera ainsi bien plus grosse que d’habitude (de l’ordre de 7%, selon le site L’Internaute), et 30% plus brillante qu’à l’accoutumée. Mais si ce phénomène porte le nom de “Super Lune rose”, le satellite naturel de la Terre restera, comme d’habitude, blanc-orangé : cette appellation ne fait que référence aux fleurs printanières rosées des cerisiers à cette période.

Photo la lune rose à Condéon le 07 avril

Maths en vie ( un site formidable ) à Condéon n°1 CP CE1-CE2 Les sentiers de randonnée

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Aujourd’hui je vous propose de faire des mathématiques à partir d’éléments concrets de notre vie quotidienne, en l’occurrence de notre village. C’est le principe de base de l’excellent site maths en vie…

/https://www.mathsenvie.fr/

PROBLEME N° 1

 

Pour effectuer des randonnées autour du village, le panneau indique la longueur des sentiers de randonnée.

1 – Quel est le sentier le plus long ?   le plus court ?

2 – Si je veux effectuer environ 15 km aller -retour, quels sont les chemins que je dois emprunter ?

3 – Quelle est la longueur totale de tous les sentiers qui partent de  Condéon ?

4 – Quel serait le plus long trajet aller retour pour Salles de Barbezieux ?

J’attends vos réponses…

C’est facile mais le CP peut participer aussi…