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C’était bien mais nous avons beaucoup marché et il y a eu un petit peu de pluie La nourriture était très très bonne. J’ai bien aimé. Ce voyage m’a beaucoup plu.

J’ai bien aimé Big Ben, Buckingham Palace, tout était beau, si je devais mettre une note sur ce voyage à Londres je mettrais 20 sur20.

Harrods était très beau on a pris l’Eurostar qui passait sous les maisons et sous l’eau, il allait très vite. On voyait le noir à l’extérieur.

On a vu sur le château de la reine un drapeau mais je n’ai pas pu voir de quelle couleur il était.

Londres était très grand mais fascinant, très beau.

Les parcs étaient très très beaux.

J’ai vraiment aimé Londres car il y a plein de choses que l’on n’a pas l’habitude de voir en France comme les taxis, les bus et les monuments.

J’ai aussi aimé Buckingham Palace car on a vu la relève de la garde mais je ne m’attendais pas à ce que ce soit comme ça. On a vu le drapeau signifiant que la reine était là. J’aurais aimé la voir mais je ne l’ai pas vue. Tant pis ce sera peut être pour la prochaine fois.  Cela m’a beaucoup plu.

Longue journée de mercredi avec beaucoup de marche : tout d’abord Covent Garden, puis Trafalgar square, the Mall, où nous avons eu la surprise de voir arriver des Horse Guards et des Guards qui rentraient à leur base.

Nous avons continué jusqu’à Buckingham Palace, pour assister à la relève de la garde.

Puis nous sommes partis à la recherche d’un Fish and Chips, c’est un Policeman qui a indiqué à Mme Blanca, où le trouver. Il était délicieux et copieux. Ensuite nous sommes repartis vers Wesminster Abbey, nous n’avons pas pu visiter les jardins du cloître, du fait d’une exposition.

Nous avons longé  Houses of Parliament qui se termine par Big Ben et avons pu admirer l’ensemble en admirant la Tamise. Big Ben a alors sonné les 3 heures de l’après midi. C’est alors que la pluie s’est manifestée, nous avons rejoint la station de métro « Westminster » afin de nous acheminer jusqu’à Natural History Museum. A l’entrée, dans le Hall, l’immense Diplodocus nous accueillait. Après cette visite, nous avons vu le magasin « Harrods », célèbre pour ses décorations faites en mosaïque, son escalier Egyptien qui se termine par le Memorial dédié à Lady Di et Dodi Al Fayed.

C’était ensuite la traversée de Hyde Park, pour rejoindre the Pizza Factory, où nous avons repris des forces. Le retour s’est fait en métro, avec changement de ligne, notre groupe de maîtresses, enfants et parents a été au top. Bravo !

Les enfants sont fatigués mais contents de leur journée.

     Questions sur “L’enfant à la bouche de silence”

1 – Combien de temps vous a t-il fallu pour écrire l’Enfant à la bouche de silence ? (Mélodie)

Elle ne se souvient pas exactement combien elle a mis de temps pour écrire ” l’enfant à la bouche de silence”,  mais elle sait que pour écrire “Toc” il lui a fallu une semaine. Pour d’autres romans, elle peut mettre six mois, quinze jours, trois semaines, c’est variable.

2 – Quelle a été votre source d’inspiration pour écrire ce roman ? Est-elle inspirée d’une histoire réelle ?( Wahib)

C’était à une exposition d’un photographe Richard Bruston qui avait pris des photos de mains d’écrivains et de mains de personnes sourdes et qui les avait mises en relation.  Là, elle a fait la rencontre d’une personne sourde: Patrick dont l’histoire personnelle de son enfance difficile l’a bouleversée. D’autre part, elle-même a été confrontée à la surdité car sa fille Amalia, enfant, a souffert de troubles de l’oreille. Elle nous parle d’une autre auteur : Janine Teisson qui a écrit un livre sur les sourds.

3 – Pour quelles raisons avez-vous écrit en faisant des répétitions de phrases et de retours à la ligne et des phrases en italique? (Jeanne)

C’est le personnage qui choisit… C’est le lieu qui a un peu dicté avec la mer, un balancement, des arabesques, des boucles qui s’enroulent, s’accrochent, se décrochent, créent une forme répétitive des mots, du mystère. Cela traduirait le rythme émotionnel intérieur de l’enfant sourd.

4 – Pourquoi n’avez-vous pas écrit une suite à ce roman ? (Tifany)

Adeline Yzac a voulu laisser le lecteur imaginer la suite de l’histoire.

5 – Avez-vous été aidée pour écrire ce roman ? (Achille)

La rencontre avec Patrick l’a aidée. Elle a aussi visité Malte qu’elle a trouvée merveilleuse, elle a fait des recherches documentaires sur l’île.

6 – Pourquoi les lieux de Londres et de Malte ? (Andgèle)

Elle a choisi Londres car elle aimerait visiter cette ville, elle n’y est jamais allée. Elle a pensé à Stephanie Benson, une écrivaine dont elle a emprunté le nom de famille.  Elle a choisi Malte car les anglais aiment beaucoup la Méditerranée. Et elle-même apprécie la langue maltaise, les maisons toutes en hauteur.

7 – Quelle morale avez-vous voulue transmettre avec ce roman?            ( Hugo)

Elle n’approuve pas d’écrire pour qu’il y ait une morale, elle n’apprécie pas les histoires avec une morale. Ecrire, c’est pour que le lecteur soit troublé, agacé, réfléchisse, réagisse.

8 – Pourquoi tout au long du roman faites-vous des références à des petits dés à coudre et des petites graines ? ( Charlotte)

C’est John-Luis qui parle de petits dés à coudre, de petites graines car il pense que ce qui est petit peut grandir et donner de l’espérance, de la vie.

9 – La légende de Paul existe t-elle sur Malte ? ( Emélie)

Oui, cette légende de Paul existe, on peut la lire dans un guide sur l’île de Malte.

10 – Pourquoi avez-vous choisi ce titre « L’enfant à la bouche de silence »? (Otilie)

Le titre lui est venu tout seul,  s’est imposé à elle.

Les élèves de CM2 de Mme Blanca

Samedi 23 mars, certains élèves de l’école de Fléac ont participé à la course des foulées d’Angoulême.

Les élèves de CP, CE1 et CE2 ont couru  1000 mètres, et les élèves de CM1 et CM2 ont couru 1200 mètres.

Voici quelques photos des courageux coureurs.

Yohan, Gwendoline et Jeanne sont montés sur le podium! BRAVO!

Adeline Yzac est bavarde parce qu’elle répond aux questions et elle “part” sur d’autres sujets.   J’ai bien aimé car elle nous a raconté plein de choses sur sa vie d’auteur. Elle écrit dans n’importe quel endroit. Elle nous a appris qu’elle ne ferait pas d’autres almanachs. Adeline nous a lu le début de son nouveau livre. Elle a commencé à écrire des textes et des poèmes à l’âge de 7 ans . Le livre qu’elle a le plus aimé c’est : “Les larmes de mon père “. Elle est gentille car elle nous a signé le livre “Grand mère  Tout  Doucement”.  Nicolas

A l’école, nous avons eu la chance de rencontrer une athlète qui a participé aux Jeux Olympiques de Londres, Marisa De Aniceto. Elle pratique l’heptathlon qui compte 7diciplines: le saut en hauteur, le saut en longueur, le lancer de javelot, le lancer de poids, 100 mètres haies, 200 mètres, 800 mètres.

D’abord, nous avons posé des questions, elle nous a ensuite fait une démonstration du lancer de javelot et de poids. Les maîtresses ont même essayé, nous avons bien rigolé!

Avant de partir, elle nous a signé des autographes.