Bonjour
Il est possible d’aider par des dons de nourriture en boites de conserves ou tout autre aliment non périssable, de produits d’hygiène, couvertures, sacs de couchage etc… Seuls les vêtements ne sont plus demandés car beaucoup de stocks. Vous pouvez déposer vos dons à la mairie de Villefagnan qui seront ensuite acheminés vers un local de la CDC.
L
aurent BERNARD
Le protocole sanitaire passera du niveau 3 au niveau 2 dans le premier degré pour l’ensemble du territoire métropolitain au retour des congés d’hiver de chaque zone ( le 28 février 2022 pour la zone A ).
Ce changement signifie notamment :
Le port du masque dans les espaces intérieurs demeure à ce stade requis dans les espaces clos, pour les personnels et les élèves de six ans et plus.
S’agissant du dépistage :
Après ces semaines de contamination et donc une grande souplesse au niveau de la présence des enfants en classe, il ne devra plus y avoir d’absences sans certificats médicaux. Seuls les cas positifs covid auront une justification.
Nous nous sommes rendus à la médiathèque de Ruffec afin de visiter l’exposition Philémoi proposée par la Canopée.
Nous avons découvert des sculptures sonores à la frontière des arts plastiques, de la musique, de la science et de la poésie. À la fois sculpture et instrument de musique, la sculpture sonore permet à tous d’improviser et de jouer librement avec les sons, de découvrir de nouveaux gestes musicaux et de créer ses propres paysages sonores.
Les percussions
Sculptures sonores amplifiées par des calebasses, des tonneaux, des cônes ou des coupoles, elles sont jouées à l’aide de mailloches, en percutant les tiges, disques ou plaques de bois, métal ou bronze qui les composent.
Les méta-instruments
Sculptures sonores numériques, ces instruments sont joués à distance, sans contact tactile : reliés à une surface informatique, des capteurs analysent les mouvements du corps et des mains, les transformant en sculpture sonore.
Les enfants, ainsi que les adultes, ont beaucoup apprécié cette visite car ils ont pu manipuler les instruments. L’ambiance était magique.
Les CM1 sont aujourd’hui allés à Raix pour participer à la plantation d’une haie. La municipalité y entreprend en effet une vaste opération de replantation aux différentes entrées du village : 882 mètres sont ainsi prévus ! Les élèves ont donc ce matin chaussé leurs bottes pour mettre en terre 82 plans.
Ce travail prend place dans le cours de sciences naturelles d’une part, avec l’étude de la haie en temps qu’écosystème intégré à notre territoire. Il entre d’autre part plus généralement dans le cadre de la démarche entreprise par l’école pour initier tous les élèves, des petites sections aux CM2, aux questions environnementales.
Vous trouverez quelques photographies sur le mur des CM1.
Le 7 février de 18h à 20h.
Les parents d’élèves sont invités par le rectorat à participer à la
web–conférence sur le thème “Parentalité numérique : pas besoin d’être expert.e !
Il suffit d’utiliser : https://www.internetsanscrainte.fr/sid/conference en copiant collant dans la barre de navigation.
Cyril Sardin, metteur en scène et comédien, est venu ce vendredi 7 janvier pour notre première séance “théâtre” dans le cadre du PEAC. Nous avons découvert les différents métiers de cet art vivant ainsi que le vocabulaire spécifique : côté jardin, côté cour (J.C.), le lointain, les coulisses, le “mitar”, la rampe…. Nous avons appris également les mots que l’on ne doit pas prononcer sur scène : LAPIN et CORDE… Savez-vous quelle est la couleur longtemps bannie des costumes portés sur scène ? Le vert ! Avec Cyril, nous avons surtout débuté des exercices originaux : la balle invisible qui rebondit, qui brûle, qui sent très mauvais et qui est extrêmement lourde par exemple ! Puis chacun s’est présenté en n’utilisant qu’un adjectif. Enfin, nous avons travaillé par groupe pour expliquer notre “œuvre”. Nous avons apprécié apprendre et nous découvrir autrement à ses côtés.
Les élèves de la classe de CE2
Si un enfant est déclaré positif à la Covid19, les parents doivent informer l’école au plus vite. Nous contacterons alors les familles dont les enfants sont considérés comme “cas contact”. Ces dernières devront venir chercher leur enfant afin de lui faire faire un test PCR ou antigénique le jour même.
S’il est positif, isolement selon la procédure que nous vous avons donnée.
S’il est négatif, retour à l’école puis test deux jours plus tard et 4 jours. Vous remplirez alors l’attestation sur l’honneur fournie dans les cahiers de liaison ou que vous trouverez sur le blog.
Pour nous alerter : trois possibilités :
Pendant le temps scolaire : 05.45.31.60.95 ou 05.45.31.68.01 ( maternelle )
Hors temps scolaire : mail : ce.0160879U@ac-poitiers.fr ou Laurent.Bernard2@ac-poitiers.fr
Possibilité de me joindre sur mon portable personnel que je vous demande de n’utiliser que pour une situation de Covid : 06.24.45.64.05
Nous allons tenter de passer cette période au mieux en désinfectant les mains des enfants à chaque entrée en classe, en gardant les masques, en faisant entrer les enfants par différents endroits pour éviter les croisements et en nettoyant les surfaces. Je vous rappelle que si votre enfant a de la fièvre, vous devez contacter un médecin pour savoir s’il est nécessaire de faire un test.
Pour le sport, nous le ferons au maximum en extérieur, le masque sera descendu sous le menton si la distanciation est possible et l’intensité de l’effort est avérée. Les enfants le remettent alors dès que l’effort est terminé. Les séances de piscine sont interdites jusqu’à nouvel ordre. A l’intérieur, ce seront des séances avec masques et faible intensité. En ce qui concerne les enfants de maternelle, le masque est proscrit et les deux classes considérées comme un seul groupe.
Vous trouverez ici les attestations sur l’honneur nécessaires pour un retour à l’école en cas de Covid ( positivité ou cas contact ). En page 2 le protocole.
Lundi 6 décembre, nous sommes allés au centre de tri des sacs jaunes, Atrion (plus de 800 tonnes de déchets triés par semaine) . Le guide nous a présenté une maquette du site puis, par groupe, on a fait des courses pour essayer de choisir le moins d’emballages possible. Nous avons découvert l’usine et on a vu plusieurs grosses machines comme le trommel, l’overband, le tri optique, etc… A la sortie, les déchets sont compactés en balles puis acheminés vers des usines qui les recycleront. L’après-midi, nous avons visité les superbes réalisations en matière recyclée de l’association Le Carré Bouge (chutes industrielles).
