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Ecole à la maison

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L’offre de France 4 en semaine, dès le 23 mars :

– de 9h à 10h pour les CP/CE1 : 30 min de lecture/30 min de maths
– de 10h à 11h pour les préscolaires : programmes ludo-éducatifs
– de 13h30 à 14h, notamment pour les 8-12 ans : “C’est toujours pas sorcier”
– de 14h à 15h pour les collégiens : 30 min de français/30 min de maths
– de 15h à 16h pour les lycéens (notamment les premières et les terminales) : 1h de Français, Maths, Histoire-Géo, Anglais ou Philo

– de 16h à 16h50 pour les 8-12 ans et plus spécifiquement pour les CM1 – CM2 : “La maison Lumni”.

Devoirs pour lundi 23 Mars

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Bonjour à tous,

En cette fin de semaine je poste, pour chaque niveau, des devoirs pour le weekend. Je poste une version imprimable (permet d’avoir une trace écrite) et une version numérique pour ceux n’ayant pas d’imprimante.

Les CM2:

  1. Entraînement à la vitesse de frappe sur clavier (15min) https://www.logicieleducatif.fr/eveil/b2i/b2i-vitesse-de-frappe-au-clavier.php
  2. Géométrie à imprimer (le corriger est en deuxième fiche): proprietes-geometriques-fiche-4
  3. Réviser les mots de la liste 7 pour la dictée

 

Les CM1:

  1. Réviser les mots de la liste 7 pour la dictée
  2. Géométrie: Lire la leçon sur les figures géométriques figures-geometriques et ensuite faire les exercices à imprimer: proprietes-geometriques-fiche-1

 

Les CE2:

  1. Réviser les mots des listes 11a-11b-11c (dans le porte-vues)
  2. Calcul avec les carrés magiques: version imprimable (conseillé) faire la fiche 1 niveau CE2 sinon en ligne faire l’entraînement : 3 premiers carrés https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/carre_magique.php

 

Devoirs pour lundi 23 mars

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Bonjour à tous,

Tout va bien ? Comment s’est passée cette semaine ?

Pour lundi 23, rien de particulier pour cette fois, simplement finir les activités qui n’auraient pas été faites dans la semaine.

Pour ceux qui le souhaitent, je mets un lien vers des sudokus : Sudoku

N’hésitez pas à me faire remonter vos remarques…

Je vous souhaite un très bon week-end, prenez soin de vous.

A Lundi !

Maîtresse Valérie

Vendredi 20 mars – Plan de travail de Bécheresse

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Bonjour à tous,

Comment allez-vous ? J’espère que tout va bien pour vous tous. Voici le programme de vendredi. N’oubliez pas de prendre une pause toutes les 45 minutes (prendre l’air dans votre jardin, boire,…).

CP / Esteban

  • Dictée : syllabes et mots : elle – tesse – fette – merre – dresse – chette – relle / une fourchette – la marelle – la vitesse – une pierre – un verre – une pirouette

Se relire, puis correction (en cas d’erreur, réécrire le mot ou la syllabe en entier dessous)

CP / Yoshua

  • Dictée : syllabes et mots : elle – tesse – fette – merre – dresse – chette – relle / une fourchette – la marelle – la vitesse – une pierre – un verre – une pirouette

Se relire, puis correction (en cas d’erreur, réécrire le mot ou la syllabe en entier dessous) / Pour Yoshua, possibilité de faire la dictée en 2 fois, ou de ne faire que 4 syllabes et 2 mots

CE1

  • Lecture : « Marie en Amazonie » lecture p 18-19 / préparer la lecture (seul dans un premier temps) (Soraya, juste la page 18) / puis lire à voix haute à un adulte
  • Maths / Calcul mental (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Maths / Calcul mental (Soraya) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr: cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10) Si tu as bien réussi, tu peux essayer le même exercice niveau CE1
  • Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Maths / Calcul mental (Hugo) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE2 » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Orthographe : Phrase du jour « Les grenouilles vertes jouent avec un écureuil. »

Après avoir écrit la phrase, bien se relire. Après correction par l’adulte, souligner le verbe / écrire son infinitif / entourer le sujet (rituels auxquels les enfants sont habitués en classe.

GS

  • Les lettres (Sokaïna – Florine – Tony – Meyleen) : dictée de lettres
  • Dictée de syllabes (Pablo) :

Pour terminer, pour tout le monde, je vous mets une chanson que vous reconnaîtrez :

Belle écoute !

En cas de souci, n’hésitez pas à me contacter.

Très bonne journée à vous tous et bon courage ! Et bon week-end ! Profitez de vos jardins pour faire du sport…

Maîtresse

 

Vendredi 20 mars Plan de travail Champagne

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Bonjour à tous, dernier jour d’école (à la maison) pour la semaine. N’oubliez pas de prendre une pause toutes les 45 minutes (prendre l’air dans votre jardin, boire,…).

On commence en musique pour se motiver

Aujourd’hui pas d’expériences scientifiques mais un peu d’arts plastiques avec ces 2 animaux que vous allez apprendre à dessiner étape par étape:

CM2:

sécurité routière mode découverte jeux “les bons mots” et “Pas d’erreurs”http://www.jeux-http-logicieleducatif.fr/rootix.html

CM1:

Marine: exercices sur le site classenumérique.fr

CE2:

on/ ont série 1 https://www.logicieleducatif.fr/francais/homonymes/on_ont.php

Plan de travail jeudi 19 mars Champagne

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Bonjour à tous, nous continuons dans nos cours à distance. Comme d’habitude, faites une pause toutes les 45 minutes ^^

Avant de commencer on va se motiver avec cette musique

Pour tous voici une nouvelle expérience scientifique qui concerne cette fois-ci l’eau. N’hésitez pas à commenter sur cet article vos impressions par rapport aux expériences. Le nuage c’est parti, lancez-vous!

CM2:

Victoria et Lucie: “Double, moitié, quadruple, quart, triple, tiers” niveaux 1-2

Pour les autres: “Double, moitié, quadruple, quart, triple, tiers“: niveaux 3-4

exercices: https://www.professeurphifix.net/vocabulaire_interactive/cm2_sens_propre_figure.htm

Lucie et Victoria: https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/vise-les-fractions.php faire moins de 2 erreurs par niveau

CM1:

Pour les autres: niveau CE2 sans chrono pour 20 mots https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/orthographe-mots-d-usage.php

Gabrielle toi tu fais ces exercices :https://www.professeurphifix.net/probleme_interactive/ce2_choix_oper.htm

Marine plan de travail:

CE2:

  • Calcul mental: “Mémoriser les tables d’additions” jeu de l’oiseau: faire les niveaux 2-3 si le niveau 2 est trop facile pour certains, faire le niveau 4 https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2
  • Situations problèmes : dans cet exercice il faut lire et comprendre l’énoncé pour retrouver la question qu’on peut se poser : avoir moins de 5 erreurs https://www.professeurphifix.net/probleme_interactive/ce2_choix_quest.htm
  • Orthographe: Dictée de mots à faire dictée aux élèves dictée de mots n°2
  • Conjugaison: travailler le présent des verbes fréquents avec l’exercice: prendre son classeur mémo pour s’aider. L’exercice est à faire une seule fois (il sera redonné en devoir)

Loris – Mathilde: les parents écrivent les verbes épelés par les enfants

https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/conjugojunior2.php

Autre exercice plus compliqué: le compteur de cubes: tous vous commencez par le niveau de 1 à 100 https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/compteur-cubes-03/

Jeudi 19 mars 2020 – Plan de travail Bécheresse

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Bonjour à tous,

Tout se passe bien ? Rencontrez-vous des difficultés particulières ? N’hésitez pas à m’en faire part.

CP / Esteban

  • Lecture / Compréhension 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) (fichier pdf à imprimer) : imprimer pages 9, 10 et 35 (poésie à lire) / lire p 35 et faire les exercices p 9 – 10
  • Maths / Calcul mental sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Exercices” puis “niveau CE1” puis « Connaître les doubles et les moitiés » – Lancers francs niveau 1 (passer au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Français : – sur le site « Ma classe à la maison » du CNED, aller sur les livres numériques de Français au CP, puis « Ecriture et étude de la langue », faire l’exercice en ligne p 78 du livre numérique                                                                                       – sur la page 9 (imprimée pour la lecture) de ce fichier 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) : faire l’activité 1 « Je révise le genre des noms »
  • Maths (Géométrie) : imprimer la page 29 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 « Je reproduis sur un quadrillage»
  • Lecture / Phonologie : relire la fiche “ai-ei-et” dans le porte-vue rouge
  • Dictée : Phrase “La petite poulette picore.”

    Se relire, puis correction.

 

CP / Yoshua

  • Maths / Calcul mental sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Exercices” puis “niveau CE1” puis « Connaître les doubles et les moitiés » – Lancers francs niveau 1 (passer au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Français : – sur le site « Ma classe à la maison » du CNED, aller sur les livres numériques de Français au CP, puis « Ecriture et étude de la langue », faire l’exercice en ligne p 78 du livre numérique                                                                                       – sur la page 9 (imprimée pour la lecture) de ce fichier 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) : faire l’activité 1 « Je révise le genre des noms »
  • Maths (Géométrie) : imprimer la page 29 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 « Je reproduis sur un quadrillage»
  • Lecture / Phonologie : relire la fiche “ai-ei-et” dans le porte-vue rouge
  • Dictée : Phrase “La petite poulette picore.”

    Se relire, puis correction.

CE1

  • Lecture : « Marie en Amazonie » lecture p 16-17 + fiche de questions Comp p 16 à 17 (à imprimer) Pour ceux qui le peuvent et le souhaitent, vous pouvez scanner les fiches et mes les envoyer par mail sur l’adresse de l’école (ce.0160333A@ac-poitiers.fr)
  • Maths / Calcul mental (Noa – Soraya – Elsa – Laëlle – Maëlly) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Exercices” puis “niveau CE1” puis « Connaître les doubles et les moitiés » – Lancers francs niveau 1 (passer au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Exercices” puis “niveau CP” puis « Connaître les doubles et les moitiés » – Lancers francs niveau 1 (passer au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Maths / Calcul mental (Hugo) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Exercices” puis “niveau CE1” puis « Connaître les doubles et les moitiés » – Lancers francs niveau 2 (passer au niveau 3 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Orthographe : Phrase du jour « Les grenouilles jouent avec un écureuil. »
    Après avoir écrit la phrase, bien se relire. Après correction par l’adulte, souligner le verbe / écrire son infinitif / entourer le sujet (rituels auxquels les enfants sont habitués en classe.
  • Maths (Noa – Soraya – Elsa – Laëlle – Maëlly) : cliquer sur le lien https://ecole.cned.fr/login/index.php, puis sur CE1, puis “livres numériques” puis “Mathématiques”. Faire en ligne les pages 108 à 111
  • Maths (Alizée) : imprimer la page 29 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 « Je reproduis sur un quadrillage»
  • Maths (Hugo) : Imprimer la page 22 de ce fichier Cahier de bord CE2 – Semaine 1 et faire l’activité 1 “Je trace des figures”
  • Français : Noms propres / Noms communs : Imprimer la fiche suivante Fiche exercices le nom, et faire les exercices. (Corrigé : Fiche exercices le nom corrigé)

GS

En cas de souci, n’hésitez pas à me contacter. Le réseau est souvent très encombré, à cause d’une forte affluence, si le lien ne fonctionne pas, il faut y revenir plus tard…

Très bonne journée à vous tous et bon courage !

Devoirs mercredi 18 mars Champagne

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Bonjour à tous,

Pour mercredi vous aurez à revoir les exercices d’aujourd’hui qui vous ont posé des difficultés ou ceux où votre score était faible.

N’hésitez pas chers élèves à me dire en commentaire si vous avez eu des difficultés ou des incompréhensions. Je vous donnerez des leçons.

Attention, le temps pour les devoirs est de 30 à 45 minutes

Mardi 17 mars Plan de travail

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Ne pas tout faire d’un coup: respecter des temps de pause toutes les 45 min (petit gâteau / prendre l’air / boire un verre d’eau ou de chocolat…)

Pour tous les élèves, voici une petite expérience scientifique que vous pouvez réaliser chez vous: cette expérience est en lien avec une partie du corps humain. Le dossier comporte 2 pages, la 2eme page doit être lue après l’expérience. expérience sur la voix Amusez-vous bien!

CM2:

Pour Lucie, Naomie et Victoria: niveau 2 du jeu du piano https://echosdecole.com/play/the_right_note

CM1:

Pour Marine: https://www.professeurphifix.net/grammaire_interactive/ce1_phrase_sens_1.htm  + https://www.professeurphifix.net/grammaire_interactive/ce1_verbe.htm + https://www.professeurphifix.net/calculmental_interactive/ce1_tables_2_10.htm + https://www.professeurphifix.net/numeration_interactive/ce1_recomposer_nombre_1000_1.htm

 

CE2:

Angèle, Lisa, Eliana, Séréna, Elina et Nolan: travail sur un texte plus long. L’objectif est d’évaluer la compréhension du texte ainsi que la prise d’indices: questio_sorciere

Mathilde, Jade, Loris, Noé:  l’objectif est de voir si votre enfant arrive à récupérer les informations sur une carte postale: 49_carte_postale

Mardi 17 mars 2020 – Plan de travail

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Ne pas tout faire d’un coup, penser à faire des pauses (pas plus de 45 minutes à la fois).

S’inscrire tout d’abord sur le site du CNED “Ma classe à la maison”(voir le tutoriel donné vendredi dans les cahiers)  https://ecole.cned.fr/login/index.php

CP / Esteban

  • Lecture / Compréhension 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) (fichier pdf à imprimer, ne pas tout imprimer, juste les pages concernées) : imprimer pages 3 et 33 / lire p 33 et faire les exercices p 3
  • Maths / Calcul mental sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur niveau CE1 puis “Mémoriser la table d’addition” – Quadricalc niveaux 1 et 2
  • Orthographe : – sur le site “Ma classe à la maison” du CNED, aller sur les livres numériques de Français au CP, puis “Ecriture et étude de la langue”, puis faire les pages 47-48-49                                               – Imprimer la page 4 de ce fichier 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) : faire l’activité 1 “Je révise les mots outils”
  • Maths : sur cette même page 4, faire l’activité 1 “Je connais les nbs de 0 à 100”
  • Lecture / Phonologie : lire p 76 du manuel Buli (elle / erre / esse / ette)
  • Dictée : dicter les 6 derniers mots du petit carnet

CP / Yoshua

  • Maths / Calcul mental sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur niveau CE1 puis “Mémoriser la table d’addition” – Quadricalc niveaux 1 et 2
  • Orthographe : – sur le site “Ma classe à la maison” du CNED, aller sur les livres numériques de Français au CP, puis “Ecriture et étude de la langue”, puis faire les pages 47-48-49                                               – Imprimer la page 4 de ce fichier 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) : faire l’activité 1 “Je révise les mots outils”
  • Maths : sur cette même page 4, faire l’activité 1
  • Lecture / Phonologie : lire p 76 du manuel Buli (elle / erre / esse / ette)

CE1

  • Lecture : “Marie en Amazonie” lecture p 16-17 + fiche de questions Comp p 16 à 17 (à imprimer) Pour ceux qui le peuvent et le souhaitent, vous pouvez scanner les fiches et mes les envoyer par mail sur l’adresse de l’école (ce.0160333A@ac-poitiers.fr)
  • Maths / Calcul mental (Noa – Soraya – Elsa – Laëlle – Maëlly) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Les exercices” puis “Niveau CE1” / puis “Mémoriser les tables d’additions” – Quadricalc niveaux 1 et 2 (niveau 1 seulement si trop difficile)
  • Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Les exercices” puis “Niveau CP” / puis “Mémoriser les tables d’additions” – Quadricalc niveaux 1 et 2 (niveau 1 seulement si trop difficile)
  • Maths / Calcul mental (Hugo) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Les exercices” puis “Niveau CE2” / puis “Mémoriser les tables d’additions” – Quadricalc niveaux 1 et 2 (niveau 1 seulement si trop difficile)
  • Orthographe : Phrase du jour “La grenouille joue avec un écureuil.”

    Après avoir écrit la phrase, bien se relire. Après correction par l’adulte, souligner le verbe / écrire son infinitif / entourer le sujet (rituels auxquels les enfants sont habitués en classe)

  • Maths (Noa – Soraya – Elsa – Laëlle – Maëlly) : cliquer sur le lien suivant : 5-E1M9-TE-WB-00-18_Semaine-1 imprimer les pages 11 et 12(ne pas tout imprimer !), faire les activités 1 et 2 en mathématiques
  • Maths (Alizée) : Imprimer la page 4 de ce fichier 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) et faire l’activité 1
  • Maths (Hugo) : Imprimer la page 5 de ce fichier Cahier de bord CE2 – Semaine 1 et faire l’activité 1
  • Français : Noms propres / Noms communs : Regarder la vidéo suivante <iframe src=”//www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/embed/le-nom.html” width=”640″ height=”360″ frameborder=”0″></iframe> puis cliquer sur le lien  https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/nom/nom_ex01.html et faire les exercices en ligne 1 à 5

GS

En cas de souci, n’hésitez pas à me contacter. Le réseau est souvent très encombré, à cause d’une forte affluence, si le lien ne fonctionne pas, il faut y revenir plus tard…

Très bonne journée à vous tous et bon courage !