Plan de travail lundi 30 Mars Champagne

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Bonjour à tous et à toutes,

J’espère que vous allez tous bien et que vous restez sérieux sur l’école à la maison. N’oubliez pas de faire des pauses toutes les 45 minutes pour vous dégourdir les jambes, les bras, la tête. Commençons par un peu de musique, c’est bon pour le moral (d’ailleurs si vous avez des idées de musiques à faire partager dites-le moi dans un commentaire, votre musique sera peut-être la prochaine sur le plan de travail)

Pour tous, voici un petit défi dessin  très rigolo….n’hésitez pas à m’envoyer vos œuvres, je les posterai dans le prochain article. Je poste mon défi ci-dessous

 

CM2:

 

CM1:

Marine: J’ai vu que dans ton plan de travail de vendredi tu as eu certaines difficultés pour l’heure et le passé-présent-futur; je vais donc t’entraîner la-dessus aujourd’hui avec aussi de l’orthographe et de la lecture à voix haute:

https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/orthographe-mots-d-usage.php Vitesse lente 20 mots niveau CE1

Classe numérique

CE2:

Faire ensuite la mission “le bon équipement”

Lundi 30 mars – Plan de travail Bécheresse

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Bonjour !

Une troisième semaine démarre…

Je voulais tous vous remercier pour tous vos retours de travail, bravo à vous tous !

Pensez à faire votre exercice de respiration/concentration que nous faisons en classe chaque matin, vous pouvez aussi l’apprendre à vos parents, frères et soeurs…

Cette semaine, nous allons faire un peu d’anglais. Sur le planning, chaque séance qui correspond à 15/20 minutes( par jour). Le thème abordé cette semaine est le corps.

CP / Esteban

  • Lecture / Compréhension : Remet les mots en ordre pour faire une phrase : Cliquer sur cette fiche  Production écrite – Buli carnaval ep3 et écrire la phrase sur une feuille (pas besoin d’imprimer)
  • Maths / Défi : Faire le plan de travail du jour sur https://classe-numerique.fr
  • Lecture / Phono : le son « oi » lire la fiche-son que tu placeras ensuite dans ton porte-vues oi fiche son (à imprimer)
  • Maths / Calcul mental : Aller sur https://calculatice.ac-lille.fr puis “Niveau CE1” puis sur “Connaître doubles et moitiés” puis “Lancers francs” niveaux 2 et 3 (passer au niveau 3 si plus de 8/10 au niveau 2)
  • Anglais : voir en haut de l’article

CP / Yoshua

  • Lecture / Compréhension : Remet les mots en ordre pour faire une phrase : Cliquer sur cette fiche Production écrite – Buli carnaval ep3 Yoshua et écrire les phrases sur une feuille (pas besoin d’imprimer) (si difficile, faire juste la 1ère phrase)
  • Maths / Défi : Faire le plan de travail du jour sur https://classe-numerique.fr
  • Lecture / Phono : le son « oi » lire la fiche-son que tu placeras ensuite dans ton porte-vues oi fiche son (à imprimer)
  • Maths / Calcul mental : Aller sur https://calculatice.ac-lille.fr puis “Niveau CE1” puis sur “Connaître doubles et moitiés” puis “Lancers francs” niveaux 2 et 3 (passer au niveau 3 si plus de 8/10 au niveau 2)
  • Anglais : voir en haut de l’article

CE1

  • Grammaire / Féminin Masculin du nom : faire les exercices du plan de travail du jour sur https://classe-numerique.fr
  • Maths / Calcul mental (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly  – Soraya) : Aller sur https://calculatice.ac-lille.fr puis “Niveau CE1” puis sur “Connaître doubles et moitiés” puis “Lancers francs” niveaux 2 et 3 (passer au niveau 3 si plus de 8/10 au niveau 2)
  • Maths / Calcul mental (Hugo) : Aller sur https://calculatice.ac-lille.fr puis “Niveau CE2” puis sur “Ajouter ou retirer 10, 20…100, 200…” puis “Les cibles” niveaux 1 et 2 (passer au niveau 2 si plus de 8/10 au niveau 1)
  • Maths / Calcul mental (Alizée) : Aller sur https://calculatice.ac-lille.fr puis “Niveau CP” puis sur “Connaître doubles et moitiés” puis “Lancers francs” niveaux 2 et 3 (passer au niveau 3 si plus de 8/10 au niveau 2)
  • Lecture : « Marie en Amazonie » relire pages 22 – 24 (pour Laëlle page 6 du tapuscrit), puis faire les questions 4 et 5 de la fiche Comp p 22 à 24 (inutile d’imprimer, les questions peuvent être faites sur une feuille ou un cahier)
  • Anglais : voir début de l’article

GS / Pablo

GS (Meyleen, Tony, Florine, Sokaïna)

  • Lecture / Phono : Les mots qui commencent pareil  (même syllabe d’attaque) / aller sur https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/francais/phono-syllabes.php / une fois sur la page d’accueil de l’activité, cocher “syllabes d’attaque” sur la pancarte en bois plantée sur la bûche de bois
  • Maths : dictée de nombres de 1 à 10, dans le désordre (sur une feuille ou ardoise) / Manipulation : avec des petits objets (légos, cubes…), demander à votre enfant de faire un paquet de 1 à 10 objets
  • Les lettres : Jeu des lettres / à fabriquer : découper 26 cartes dans du papier (à peu près la taille d’une carte à jouer) puis écrire les 26 lettres dessus en lettres capitales (une lettre par carte). Tu peux écrire au feutre ou autre, c’est comme tu veux. Ce jeu servira dans les semaines qui viennent, prends en bien soin.
  • Anglais : voir début de l’article

Bonne journée à tous et à demain pour notre rendez-vous “Quoi de neuf” virtuel à 15h30 (voir mail reçu ce week-end)

Plan de travail vendredi 27 mars Champagne

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Bonjour à toutes et à tous,

Avant de commencer le plan de travail, prenez un temps pour réveiller votre corps en tournant la tête doucement 3 fois de chaque côté; en faisant rouler les épaules d’avant en arrière 10 fois  et en faisant tourner ses hanches.

CM2:

Victoria et Lucie: faire moins de 6 erreurs (si c’est plus refaire l’exercice) https://www.professeurphifix.net/probleme_interactive/ce2_choix_oper.htm

Les autres: https://www.professeurphifix.net/probleme_interactive/cm1_prob2.htm + https://www.professeurphifix.net/probleme_interactive/cm1_prob3.htm + https://www.professeurphifix.net/probleme_interactive/cm1_prob4.htm

CM1:

CE2:

Vendredi 27 mars – Plan de travail Bécheresse

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Bonjour à tous,

J’espère que vous allez bien. Voici le dernier plan de travail de la semaine.

N’hésitez pas à me faire des petits messages pour quoi que ce soit. Et, je me répète, pensez à vous détendre entre chaque moment de travail, profitez de votre famille, de vos chats, chiens, lapins (hein Yoshua !)…

CP / Esteban

CP / Yoshua

CE1

  • Vocabulaire (les familles de mots) : imprimer la 2ème page de cette fiche Ex familles-mots CE1 et faire les ex 2 et 3 de la deuxième page
  • Maths / Calcul mental (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly  – Soraya) : sur le site https://www.clicmaclasse.fr/activites/dictee/nombres.html, cliquer sur “51 à 100” et faire l’exercice 2 ou 3 fois (les nombres dictés sont différents à chaque fois que tu recommences)
  • Maths / Calcul mental (Hugo) : clique sur le lien https://www.clicmaclasse.fr/complements-a-1000/ cliquer sur les cadres 2 ou 3 (le 1er cadre est un exercice sur fiche pdf) et faire l’activité en ligne (compléments à 1000)
  • Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://www.clicmaclasse.fr/activites/dictee/nombres.html, cliquer sur “60 à 79” et faire l’exercice 2 ou 3 fois (les nombres dictés sont différents à chaque fois que tu recommences)
  • Ecriture : Les majuscules cursives (révision – le A) : faire l’écriture sur la fiche 2 de ce fichier Fichiermajusculesce1
  • J’apprends à dessiner le lapin (voir à la fin du plan de travail), pour ceux qui le souhaitent

GS / Pablo

GS (Meyleen, Tony, Florine, Sokaïna)

POUR TOUS

  • J’apprends à dessiner / le lapin : suivre les étapes 1 à 8, puis colorier selon l’envie

Je vous souhaite à tous un excellent week-end !

Je vais vous envoyer par mail un lien qui nous permettra de faire un “Quoi de neuf” virtuel en visio (le rendez-vous devrait être mardi prochain vers 15h30) , ça me fera plaisir de tous vous retrouver et vous entendre, même si c’est à travers un écran.

A très vite !

Maîtresse

Plan de travail jeudi 26 mars Champagne

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Bonjour à toutes et à tous,

Comme d’habitude, faites une pause toutes les 45 minutes et surtout vous n’êtes pas obligé de tout faire d’un coup. Aérez-vous, dansez, chantez, cuisinez, dessinez….(mangez du chocolat ^^).

Commençons avec une petite musique que ce beau temps m’inspire

 

CM2:

CM1:

Marine: plan de travail ici   https://classe-numerique.fr/   + sécurité routière: mode découverte missions “signalisation”  http://www.jeux-http-logicieleducatif.fr/rootix.html + lecture compréhension: 5 exercices https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture2.php

CE2:

Jeudi 26 mars – Plan de travail Bécheresse

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Bonjour à tous,

Pensez bien à faire une pause au moins toutes les 45 minutes. Vous pouvez répartir le plan de travail dans la journée, l’intérêt n’est pas de tout faire d’un coup. Vous pouvez chanter, danser, courir…entre les activités.

CP / Esteban

CP / Yoshua

CE1

  • Vocabulaire (les familles de mots) : imprimer cette fiche Ex familles-mots CE1 et faire les ex 1 et 2 de la première page
  • Maths / Calcul mental (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly – Hugo – Soraya) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Mémoriser la table d’addition » – « Le carré» niveaux 1 et 2 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
  • Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Mémoriser la table d’addition » – « Le carré» niveaux 1 et 2 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10).
  • Dictée : Phrase du jour « Les petites chenilles vertes se transforment en papillon. »
  • Lecture : « Marie en Amazonie » lire pages 22 – 24 (pour Laëlle page 6 du tapuscrit), puis faire les questions 1, 2 et 3 de la fiche Comp p 22 à 24

GS / Pablo

GS (Meyleen, Tony, Florine, Sokaïna)

A demain !

Plan de travail Champagne Mardi 24 mars

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Bonjour à toutes et à tous,

Avant de commencer votre plan de travail, je rappelle qu’il est important de faire une pause toutes les 45 minutes pour reposer ses yeux des écrans et son cerveau. Rien de tel qu’un peu d’exercices physiques. D’ailleurs seriez-vous capable de remporter le défi suivant: faire 10 pompes et 10 flexions sans abandonner en cours de route???? Aller un petit effort ^^

CM2:

Si le niveau 1 est trop facile pour certains faire le niveau 2

CM1:

Marine: plan de travail   + Calcul mental: les tables d’addition “Tables attaque” niveau 3 (faire moins de 5 erreurs) https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2 + Enseignement moral et civique: sécurité routière : mode découverte: A la poursuite de Routix (30 minutes de mission) http://www.jeux-http-logicieleducatif.fr/rootix.html

CE2:

 

Mardi 24 mars – Plan de travail Bécheresse

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Bonjour les enfants,

Comment allez-vous ?

CP / Esteban

CP / Yoshua

CE1

GS / Pablo

GS (Meyleen, Tony, Florine, Sokaïna)

Bon courage, à jeudi !

Plan de travail Lundi 23 mars Champagne

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Bonjour à toutes et à tous,

J’espère que vous avez passé un très bon weekend. Nous sommes repartis pour une nouvelle semaine d’école à la maison et pour commencer à travailler rien de tel qu’une musique entraînante (un retour aux années 90 pour vous chers parents ^^)

 

CM2:

Avant de faire le quiz vous avez en haut à gauche un icône “livre” qui est une leçon : http://www.jeux-http-logicieleducatif.fr/rootix.html

CM1:

Marine: Plan de travail sur https://classe-numerique.fr/ + le jeu écolo pour se sensibiliser à l’écologie sur notre planète https://www.logicieleducatif.fr/eveil/sciences/jeu-ecolo-developpement-durable.php

 

CE2:

Jade – Angèle – Noé faire le niveau 2 du jeu “boule et boule”: https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Les autres: niveau 3 du jeu “boule et boule” https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

Pour finir, j’en appelle à vos talents de scientifiques pour mener l’expérience suivante qui est en lien avec le ciel…les étoiles

Lundi 23 mars 2020 – Plan de travail Bécheresse

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Bonjour à tous !

Une nouvelle semaine commence…j’espère que vous avez passé un bon week-end et que vous avez bien profité de ce temps magnifique.

Pour démarrer la journée, je vous propose à tous, de regarder l’émission sur France 4 (voir article précédent) de 9h à 10h (30 minutes de lecture / 30 minutes de maths).

CP / Esteban

  • Dictée : “La maîtresse a oublié ses lunettes.”

    Bien se relire, correction avec l’adulte. Recopier la phrase en entier si erreurs.

  • Maths / Calcul mental : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Compléments à 10 », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
  • Lecture / phonologie : Le son b – lecture de la fiche b dans le porte-vues rouge / faire la fiche à imprimer Fiche ex son b CP
  • Bonus phonologie (si tu as envie) : mots_fleches_b CP
  • Maths : imprimer la page 18 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 “Je connais la notion de dizaine et d’unité”
  • Lecture / Compréhension : aller sur le site https://classe-numerique.fr, suivre les instructions suivantes : cliquer sur “Elèves” –  puis sur “Connexion nouveau site – “compléter l’identifiant compte classe : classebecheresse / mot de passe : becheresse – sélectionner groupe (CP) puis élèves (clique sur ton prénom) puis taper ton mot de passe à 3 chiffres que j’ai envoyé par mail – puis faire les exercices du plan de travail CP du jour

CP / Yoshua

  • Dictée : “La maîtresse a oublié ses lunettes.”

    Bien se relire, correction avec l’adulte. Recopier la phrase en entier si erreurs.

  • Maths / Calcul mental : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Compléments à 10 », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
  • Lecture / phonologie : Le son b – lecture de la fiche b dans le porte-vues rouge / faire la fiche à imprimer Fiche ex son b CP
  • Maths : imprimer la page 18 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 “Je connais la notion de dizaine et d’unité”
  • Lecture / Compréhension : aller sur le site https://classe-numerique.fr, suivre les instructions suivantes : cliquer sur “Elèves” –  puis sur “Connexion nouveau site – “compléter l’identifiant compte classe : classebecheresse / mot de passe : becheresse – sélectionner groupe (CP) puis élèves (clique sur ton prénom) puis taper ton mot de passe à 3 chiffres que j’ai envoyé par mail – puis faire les exercices du plan de travail CP du jour

CE1

  • Grammaire (le nom) : aller sur le site https://classe-numerique.fr, suivre les instructions suivantes : cliquer sur “Elèves” –  puis sur “Connexion nouveau site – “compléter l’identifiant compte classe : classebecheresse / mot de passe : becheresse – sélectionner groupe (CE1) puis élèves (clique sur ton prénom) puis taper ton mot de passe à 3 chiffres que j’ai envoyé par mail – puis faire les exercices du plan de travail CE1 du jour
  • Maths / Calcul mental (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly – Soraya) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Compléments à 10 », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
  • Maths / Calcul mental (Hugo) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE2 » puis « Compléments à 10, 20… », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
  • Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Compléments à 10», faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
  • Lecture : “Marie en Amazonie” lire pages 18 à 20 (pour Laëlle page 5 du tapuscrit) / Répondre aux questions suivantes sur le cahier du soir ou une feuille :
    • De quoi Marie a-t-elle peur ?
    • Qui va emmener les deux enfants jusqu’à la ville ?
    • Sépare les mots de cette phrase et recopie-la : IlyabeaucoupdedauphinsdanslefleuveAmazone.
  • Maths (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly – Soraya) : sur le fichier Cahier de bord CE1 – Semaine 1 imprimer la page 30, faire l’activité 1 “Je révise l’addition”
  • Maths (Alizée) : imprimer la page 18 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 “Je connais la notion de dizaine et d’unité”
  • Dictée : Phrase du jour “La chenille se transforme en papillon.”

GS / Pablo

  • Lecture / Phono : Sur le site classe numérique : https://classe-numerique.fr , faire le plan de travail correspondant à ton prénom (le son” l”) et relire la fiche son dans le petit cahier
  • Maths : imprimer la page 7 de ce fichier Ex maths CP1 Pablo,et faire les exercices 1 et 2
  • Ecriture : le l / imprimer la fiche suivante Ecriture l Pablo
  • Maths : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Compléments à 10 », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 3 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)

GS (Meyleen, Tony, Florine, Sokaïna)

Bon courage et belle journée à vous tous ! Vous me manquez…

Maîtresse