AIM-4-images-sequentielles-GALM
Archives de l'auteur : Ecole de St Séverin
lecture CE2 CM du 12 06
CP 12 juin
Francais CE1CE2
Production d’écrits : dans le fichier joint hier, choisir entre l’histoire 5 et 6.
Rédiger son histoire en s’aidant des images et des mots de vocabulaire donnés.
Donner un titre à son histoire.
Lecture:Il pleut, il mouille( lecture documentaire avec auto correction) CE1
Le Brésil CE2
Maths CE1 Vendredi 12 juin
Grammaire du 12 06 CE2 CM
Maths CE2 Classes CE et CM
Maths CM1 CM2 du 12 06 au 19 06 inclus
Répartir le travail sur 5 jours, mais me retourner chaque jour du travail.
Consignes générales :
– Gérez le temps par vous-mêmes. Quand après un long moment de réflexion sur un exercice votre enfant n’a pas fini, c’est qu’il n’y arrivera pas forcément avec plus de temps…
– Pour les tables, lui laisser peu de temps
– Pour les opérations, il a ses tables à disposition car on évalue la technique !
– Pour les problèmes, il a le droit à du brouillon mais pas de calculatrice !
Evaluation fin année eleve CM2 et en pdf Evaluation fin année eleve CM2
Evaluation de fin d’année CM1 et en pdf evaluation fin d’année CM 1
CP 11 juin
Production d’écrits CE
Raconter l’histoire 3 ou 4 des images séquentielles.Penser au début ( Qui, où, quand, quoi), au milieu ( utiliser d’abord, puis, ensuite, enfin) et à la fin. Ecrire au présent ou à l’imparfait. Sauter 2 lignes pour montrer le début, le milieu puis la fin. Vérifier l’orthographe ( dictionnaire) ou leçons.
Faire des phrases courtes.Fiches Prod.écrits