Lundi 15 et Mardi 16 Juin – CP Maitresse Audrey

Bonjour

Voici le programme pour les 2 jours :

En Français :

  1. Travail sur le son « j » qui peut s’écrire « g » ou « ge »maison g ge et lecture g ge
  2.  Exercices : fiche g ge et mot et image g ge
  3.  2 enquêtes policières2 enquêtes

En maths :

  1. Avec les mots : quatre – sept – dix – vingt , écrire le maximum de nombres
  2.  Calculs : 10+30      20+40       30+40      30+20
  3. Vidéo pour apprendre les nombres de 80 à 99https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/mathematiques/nombres/les-entiers-de-10-a-99/nombres-de-80-a-99.html
  4. Faire une dictée de nombres (nombres entre 80 et 99)
  5.  Sur le site Calculatice, jouer à Opérations à troushttps://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2
  6.  Exercices0a90(1) et 0a90(3)

Bon courage pour ces 2 jours de travail!

Jeudi 11 Juin – CP Maitresse Audrey

Voici le programme de la journée :

En français : 

  1. Lecture : mots et textes c ç

2. Exercicesexercices c ç

3. EnquêteAttention à la peinture

4. Pour travailler les sons, voici 2 sites que vous pouvez utiliser jusqu’à la fin de l’année scolaire :

https://www.clicmaclasse.fr/francais/sons-cp/

https://apprendrealire.net/

En maths :

4. FICHE_M20_S3

Bonne journée!

 

Mardi 9 Juin – CP Maitresse Audrey

Seuls quelques enfants ne revenant pas à l’école continuent de travailler sur le blog. Par conséquent, le travail que je donnerai sera allégé. Il n’y aura plus de télétravail les mercredis et les vendredis.

Voici le programme pour cette journée:

En français: on revoit le son « s » mais qui s’écrit c comme dans citron, ç comme dans garçon et « ti » comme dans addition

  1. Regarde la vidéo : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonconsonne/utiliser-le-son-s-et-ses-graphies-22.html

2. Nomme les dessins de la maisonmaison c ç ti  et réponds aux devinettes (la correction est à la fin) :

3. Lecture : syllabes c ç ti

4. Exercices en ligne : https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/s/son_s_ex01.html

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/s/son_s_ex02.html

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/s/son_s_ex03.html

5. Enquête : Sissi a disparu

Et en maths  :

6. Voici le travail : FICHE_M20_S2

7. EMC une petite vidéo https://www.youtube.com/watch?v=GLfmc95kFHM&list=PLfUTWoDCSxFqIvqS0Q2-2RhVhcYnRVFI5&index=25

Bonne journée à tous

Lundi 8 Juin – CP Maitresse Audrey

Bonjour à tous,

Bravo à Cédric qui est le seul à avoir participé au défi Cuisine!

Voici le programme de la journée :

En français : on continue avec le son em/am

  1. Lecture : mots et texte em am

2. Ecriture :

3. Dictée :

et la correction : dictée mots et phrase enm am. 

4. Exercices : fiche em am

5. Et une enquête policière (il y en aura une tous les jours, vous pouvez m’envoyer la réponse chaque jour) : morsure 

Maths :

Voici le travailFICHE_M20_S1

Bonne journée!

 

 

Vendredi 5 Juin – CP Maitresse Audrey

Bonjour,

Quelques informations avant de vous donner le travail à faire aujourd’hui.

La semaine prochaine, je serai présente à l’école lundi, mardi et jeudi pour 10 élèves. Si vous voulez récupérer les affaires de votre enfant, merci de me le dire afin que nous fixions un rendez -vous. J’essaierai dans la mesure du possible de maintenir le télétravail comme je le fais déjà, la priorité étant d’assurer le travail à l’école. J’ai aussi 2 enfants qui me prennent beaucoup de temps.

L’année prochaine, je quitte l’école pour partir en formation et travailler dans le réseau d’aide spécialisée (RASED). Je ne serai donc pas présente pour la rentrée de septembre.

Voici maintenant le travail pour aujourd’hui :

En français, on revoit le son « an ». On a déjà vu qu’il pouvait s’écrire « an », « en », mais il peut aussi s’écrire « em », « am » ou plus rarement « aon ».

  1. Regarde la vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonsemi-voyelle/decouvrir-le-son-a771-et-ses-graphies.html

2. Nomme les dessins de la maison : maison am em

3. Lecturesyllabes em am

4. Fais les 2 exercices en lignehttps://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/an/son_an_ex02.html

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/an/son_an_ex04.html

5. Une enquête policièreLe voleur aime le chocolat  (Merci de me renvoyer par sms ou par mail ce travail)

En maths :

6. Quelques révisons sur le site calculatice : faire plusieurs jeux au choix  https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

7. Reproduire des figures : reproduction moulin et maison

Et pour finir un défi cuisine (aujourd’hui ou dans le Week end) : Je cuisine avec mes parents, mes frères, mes sœurs….  gâteau, plat salé pour le repas, ce que vous voulez. Merci de m’envoyer votre recette et une ou deux photos pour faire une publication sur le blog. 

Très bonne journée à vous et bon Week end.

 

 

Jeudi 4 Juin – CP Maitresse Audrey

Bonjour,

Voici le programme de la journée :

Français : on continue avec le « ph » de éléphant 

  1. Lecturemots ph et texte ph

2. Ecriture :

3. Dictée :

correction dictée

4. Exercicesexercices ph

Maths :

5. Calcul mental et rituels

Compter de 10 en 10 à partir de 5 (comme mardi)
Utiliser le tableau des nombres ici :https://micetf.fr/chateau/
Cacher des nombres entre 60 et 79 grâce aux carrés de couleur (travail de papa ou maman),  il faut les retrouver en les écrivant et en les nommant (travail de l’enfant)

6. Jeu de la ciblecible-cycle2_eleves

Comme la dernière fois , suivez l’exemple pour faire 67 et 71.

7.  Problème : Lucie a 9 euros dans sa tirelire. Pour son anniversaire, Mamie lui a offert 3 livres qu’elle adore et un billet de 20 euros. Combien d’argent a t-elle dans sa tirelire?

8. Chaine de calculs :

Je commence à 25 : ajouter 2, ajouter 1 dizaine, enlever 3. Quel nombre obtient-on?

Je commence à 58 : ajouter 1, enlever 1 dizaine, enlever 5, ajouter 2 dizaines. Quel nombre obtient-on?

9. Arts visuels : continuer le travail de mardi.

Bonne journée à tous!

Mardi 2 Juin – CP Maitresse Audrey

Bonjour à tous,

J’espère que vous avez passé un Week end agréable.

Voici le programme pour aujourd’hui :

Français : nous allons retravailler sur le son « f » mais attention il peut s’écrire « f » mais aussi « ph » comme dans éléphant.

  1. Regarde la vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonconsonne/decouvrir-le-son-f-et-ses-graphies.html

2. Nomme les dessins de la maisonmaison ph  

3. Lecturesyllabes ph

4. Entraine toi à écrire ph en attaché puis fais la dictée de syllabes avec ph :

5. Exercice en lignehttps://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/f/son_f_ex05.html

6. Enquête policièreOn a volé le vélo de Jojo

Merci de m’envoyer la réponse à l’enquête par sms (juste mettre le prénom du coupable!)

Maths :

7. Calcul mental et rituels

Réciter la comptine de 10 en 10 mais en partant de 5 : 5 – 15 – …..
Soustractions :  64 – 2             78 – 3           68 – 2            71 – 2        65 – 3        75 – 2
Problème :  Pour les vacances, Antoine est parti 3 jours chez sa grand-mère, puis 4 jours chez son cousin. Combien de jours est-il parti au total?

8. Sur le site calculatice, choisir un jeu dans la rubrique « Complément à 10 »

https://calculatice.ac-lille.fr/spip.php?rubrique2

9. Calculs réfléchis : 

Méthode :        9 + 5 + 7 =  9 + 1 + 4 + 7 = 10 + 4 + 7 = 10 + 11 = 21

Faire ces calculs :    8 + 9 + 4      et     7 + 8 + 9 + 5

10. EMC : une petite vidéo qui montre qu’on doit toujours attacher sa ceinture même quand on ne roule pas vite et qu’on a peu de chemin à faire.

https://www.youtube.com/watch?v=hN_h9ykqnGE&list=PLfUTWoDCSxFqIvqS0Q2-2RhVhcYnRVFI5&index=10

11. Un petit travail en arts visuels à faire sur la semaine : http://artsvisuelsecole.free.fr/dossier7_lignes/ligne_graphisme.html

Bonne journée à tous et bon courage !

Vendredi 29 Mai – CP Maitresse Audrey

Bonjour à tous,

Voici le programme de la journée :

En français : on continue sur le ain/ein/un/aim

  1. Lecturemots ain ein et texte ain ein

2. Dictée : Voici les mots à dicter à votre enfant

le train – la peinture – un copain – plein (préciser à votre enfant si on utilise ain ou ein)

3. Exercicesle mot et l’image ain ein

4. Jeu en lignehttps://apprendrealire.net/in-im-ein-ain-aim-un-um/202-replacer-les-syllabes

Maths :

5. Revoir les doubles jusqu’à 10 + 10 : il faut les connaitre par cœur!

6. Regarder la leçonleçon solides  puis faire les exercicescp-exercices-solides-1

7. Ecrire en lettres : 47 – 63 – 59

8. Continuer sur le fichier repro donné mardi (sauf pour les enfants qui étaient à l’école cette semaine)

Bonne journée à tous! On se retrouve mardi (sur le blog ou à l’école pour certains)

Très bon Week-end à vous!

 

Jeudi 28 Mai – CP Maitresse Audrey

Bonjour à tous,

Si vous voulez que votre enfant retourne à l’école à partir du 8 juin, merci de me le dire rapidement. Pour ceux qui ne veulent pas revenir d’ici la fin de l’année scolaire, vous pouvez prendre rendez vous avec moi pour récupérer les affaires restées à l’école.

Voici le programme de la journée :

Français : nous allons revoir le son « in ». Nous avons déjà vu qu’on pouvait l’écrire « in » comme dans lapin ou « im » comme dans timbre. Aujourd’hui, nous allons voir 4 nouvelles façon d’écrire ce son : ain, ein, un et aim.

  1. Nommer les dessins de la maisonmaison ain ein puis choisir un mot pour écrire une phrase

2. Lecturesyllabes ain ein

3. Ecriture :

4.  Enquête policière à résoudre : Le vol du diamant rose

Maths :

5. S’entrainer à trouver le nombre qui est juste après : proposer des nombres entre 59 et 79.

6. Calcule en entourant ce qui fait 10, écris le résultat et trouve le nombre de dizaines
2 + 4 + 7 + 8 + 3 + 6 + 5 = ?

7. Combien y en a t-il? Rappelle toi, il faut faire des paquets de 10.   

denombrement 2

8. Ecrire en lettres : 42 – 56 et 69

9. Continuer le petit fichier Repro que je vous ai donné MARDI

 

Bonne journée à tous!