Archives des catégories : Ecole à la maison Bécheresse

Bonjour à tous !

Une nouvelle semaine commence…j’espère que vous avez passé un bon week-end et que vous avez bien profité de ce temps magnifique.

Pour démarrer la journée, je vous propose à tous, de regarder l’émission sur France 4 (voir article précédent) de 9h à 10h (30 minutes de lecture / 30 minutes de maths).

CP / Esteban

• Dictée : “La maîtresse a oublié ses lunettes.”

  Bien se relire, correction avec l’adulte. Recopier la phrase en entier si erreurs.

• Maths / Calcul mental : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Compléments à 10 », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
• Lecture / phonologie : Le son b – lecture de la fiche b dans le porte-vues rouge / faire la fiche à imprimer Fiche ex son b CP
• Bonus phonologie (si tu as envie) : mots_fleches_b CP
• Maths : imprimer la page 18 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 “Je connais la notion de dizaine et d’unité”
• Lecture / Compréhension : aller sur le site https://classe-numerique.fr, suivre les instructions suivantes : cliquer sur “Elèves” –  puis sur “Connexion nouveau site – “compléter l’identifiant compte classe : classebecheresse / mot de passe : becheresse – sélectionner groupe (CP) puis élèves (clique sur ton prénom) puis taper ton mot de passe à 3 chiffres que j’ai envoyé par mail – puis faire les exercices du plan de travail CP du jour

CP / Yoshua

• Dictée : “La maîtresse a oublié ses lunettes.”

  Bien se relire, correction avec l’adulte. Recopier la phrase en entier si erreurs.

• Maths / Calcul mental : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Compléments à 10 », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
• Lecture / phonologie : Le son b – lecture de la fiche b dans le porte-vues rouge / faire la fiche à imprimer Fiche ex son b CP
• Maths : imprimer la page 18 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 “Je connais la notion de dizaine et d’unité”
• Lecture / Compréhension : aller sur le site https://classe-numerique.fr, suivre les instructions suivantes : cliquer sur “Elèves” –  puis sur “Connexion nouveau site – “compléter l’identifiant compte classe : classebecheresse / mot de passe : becheresse – sélectionner groupe (CP) puis élèves (clique sur ton prénom) puis taper ton mot de passe à 3 chiffres que j’ai envoyé par mail – puis faire les exercices du plan de travail CP du jour

CE1

• Grammaire (le nom) : aller sur le site https://classe-numerique.fr, suivre les instructions suivantes : cliquer sur “Elèves” –  puis sur “Connexion nouveau site – “compléter l’identifiant compte classe : classebecheresse / mot de passe : becheresse – sélectionner groupe (CE1) puis élèves (clique sur ton prénom) puis taper ton mot de passe à 3 chiffres que j’ai envoyé par mail – puis faire les exercices du plan de travail CE1 du jour
• Maths / Calcul mental (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly – Soraya) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Compléments à 10 », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
• Maths / Calcul mental (Hugo) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE2 » puis « Compléments à 10, 20… », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
• Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Compléments à 10», faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 4 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)
• Lecture : “Marie en Amazonie” lire pages 18 à 20 (pour Laëlle page 5 du tapuscrit) / Répondre aux questions suivantes sur le cahier du soir ou une feuille :
  • De quoi Marie a-t-elle peur ?
  • Qui va emmener les deux enfants jusqu’à la ville ?
  • Sépare les mots de cette phrase et recopie-la : IlyabeaucoupdedauphinsdanslefleuveAmazone.
• Maths (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly – Soraya) : sur le fichier Cahier de bord CE1 – Semaine 1 imprimer la page 30, faire l’activité 1 “Je révise l’addition”
• Maths (Alizée) : imprimer la page 18 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 “Je connais la notion de dizaine et d’unité”
• Dictée : Phrase du jour “La chenille se transforme en papillon.”

GS / Pablo

• Lecture / Phono : Sur le site classe numérique : https://classe-numerique.fr , faire le plan de travail correspondant à ton prénom (le son” l”) et relire la fiche son dans le petit cahier
• Maths : imprimer la page 7 de ce fichier Ex maths CP1 Pablo,et faire les exercices 1 et 2
• Ecriture : le l / imprimer la fiche suivante Ecriture l Pablo
• Maths : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr , cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Compléments à 10 », faire l’activité “Boule et boule”, niveau 1 à 3 (passe au niveau supérieur seulement si tu as au moins 8/10)

GS (Meyleen, Tony, Florine, Sokaïna)

• Lecture / Phono : Faire l’activité en ligne sur ce site https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/apprendre-lettres-grenouilles.php
• Maths : Plus que / moins que / autant que : Faire une (ou plusieurs parties) du jeu de la bataille (jeu de 32 cartes si vous avez) avec un adulte ou un plus grand. Puis imprimer et faire la fiche 9 de ce fichier  exercices-mathsGS-P3-Numeration de 1 à 10
• Graphisme : le rond / Faire la fiche Ronds GS (attention au sens : on part d’en haut et on va vers la gauche)
• Maths : faire l’activité en ligne sur le site https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/eveil/quadrillage-maternelle.php

Bon courage et belle journée à vous tous ! Vous me manquez…

Maîtresse

L’offre de France 4 en semaine, dès le 23 mars :

– de 9h à 10h pour les CP/CE1 : 30 min de lecture/30 min de maths
– de 10h à 11h pour les préscolaires : programmes ludo-éducatifs
– de 13h30 à 14h, notamment pour les 8-12 ans : “C’est toujours pas sorcier”
– de 14h à 15h pour les collégiens : 30 min de français/30 min de maths
– de 15h à 16h pour les lycéens (notamment les premières et les terminales) : 1h de Français, Maths, Histoire-Géo, Anglais ou Philo

– de 16h à 16h50 pour les 8-12 ans et plus spécifiquement pour les CM1 – CM2 : “La maison Lumni”.

Bonjour à tous,

Tout va bien ? Comment s’est passée cette semaine ?

Pour lundi 23, rien de particulier pour cette fois, simplement finir les activités qui n’auraient pas été faites dans la semaine.

Pour ceux qui le souhaitent, je mets un lien vers des sudokus : Sudoku

N’hésitez pas à me faire remonter vos remarques…

Je vous souhaite un très bon week-end, prenez soin de vous.

A Lundi !

Maîtresse Valérie

Bonjour à tous,

Comment allez-vous ? J’espère que tout va bien pour vous tous. Voici le programme de vendredi. N’oubliez pas de prendre une pause toutes les 45 minutes (prendre l’air dans votre jardin, boire,…).

CP / Esteban

• Dictée : syllabes et mots : elle – tesse – fette – merre – dresse – chette – relle / une fourchette – la marelle – la vitesse – une pierre – un verre – une pirouette

Se relire, puis correction (en cas d’erreur, réécrire le mot ou la syllabe en entier dessous)

• Maths / Calcul mental sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
• Lecture / Compréhension : La recette des cookies / Sur le fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, imprimer les pages 23 et 39, puis faire l’activité 2 “Je lis”
• Maths : imprimer la page 25 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 « Je résous des problèmes»
• Ecriture : imprimer la page 7 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1 et faire l’activité 1 “Je copie des phrases en lettres cursives”
• Lecture / Phonologie : relire la fiche « b » dans le porte-vue rouge puis faire les exercices en ligne sur https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son-b.php

CP / Yoshua

• Dictée : syllabes et mots : elle – tesse – fette – merre – dresse – chette – relle / une fourchette – la marelle – la vitesse – une pierre – un verre – une pirouette

Se relire, puis correction (en cas d’erreur, réécrire le mot ou la syllabe en entier dessous) / Pour Yoshua, possibilité de faire la dictée en 2 fois, ou de ne faire que 4 syllabes et 2 mots

• Maths / Calcul mental sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
• Lecture / compréhension : sur le fichier suivant FICHIER compréhension lecture CP, imprimer la page 2 et faire l’exercice “Fiche 2”
• Maths  : imprimer la page 25 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 « Je résous des problèmes»
• Lecture / Phonologie : relire la fiche « b » dans le porte-vue rouge puis faire les exercices en ligne sur https://www.logicieleducatif.fr/francais/lecture/lecture-son-b.php

CE1

• Lecture : « Marie en Amazonie » lecture p 18-19 / préparer la lecture (seul dans un premier temps) (Soraya, juste la page 18) / puis lire à voix haute à un adulte
• Maths / Calcul mental (Noa  – Elsa – Laëlle – Maëlly) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE1 » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
• Maths / Calcul mental (Soraya) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr: cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10) Si tu as bien réussi, tu peux essayer le même exercice niveau CE1
• Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur « Exercices » puis « niveau CP » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
• Maths / Calcul mental (Hugo) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur « Exercices » puis « niveau CE2 » puis « Mémoriser la table d’addition » – Calcul@kart niveau 1 (passer ensuite au niveau 2 seulement si le score est au moins de 8/10)
• Orthographe : Phrase du jour « Les grenouilles vertes jouent avec un écureuil. »

Après avoir écrit la phrase, bien se relire. Après correction par l’adulte, souligner le verbe / écrire son infinitif / entourer le sujet (rituels auxquels les enfants sont habitués en classe.

• Maths (Noa – Soraya – Elsa – Laëlle – Maëlly) : sur le fichier Cahier de bord CE1 – Semaine 1 imprimer la page 17 et faire les activités 1 et 2
• Maths (Alizée) : imprimer la page 25 de ce fichier Cahier de bord CP – Semaine 1, faire l’activité 1 « Je résous des problèmes»
• Maths (Hugo) : Imprimer la page 26 de ce fichier etfaire l’activité rituelle en haut de la fiche
• Français : présent des verbes comme chanter / imprimer les 2 fiches suivantes Fiche exercices CE1 présent des verbes en er et faire les exercices de révision

GS

• Les lettres (Sokaïna – Florine – Tony – Meyleen) : dictée de lettres

• Dictée de syllabes (Pablo) :

• Maths ( Sokaïna – Florine – Tony – Meyleen) : imprimer la page 3 de ce fichier  exercices-mathsGS-P3-Numeration de 1 à 10, faire l’exercice
• Maths (Pablo) : imprimer la page 6 de ce fichier Ex maths CP1 Pablo,et faire les exercices. Pour l’ex 1 (calculs dictés) : 2+2 / 5+5 / 5+3 / 6+4 / 4+3 / 2+4
• Phonologie (Sokaïna – Florine – Tony – Meyleen) : Imprimer et faire l’activite des page 7 de ce fichier dénombrer-les-syllabes
• Phonologie (Pablo) : cliquer sur le lien https://www.clicmaclasse.fr/le-son-f/, faire l’exercice 1 sur ce site puis faire cette fiche d’exercices Ex son f Pablo
• Graphisme (Sokaïna – Florine – Tony – Meyleen) : imprimer et faire la fiche sur les boucles, applique-toi bien boucles-entre-deux-lignes
• Ecriture (Pablo) : Imprimer et faire la fiche d’écriture sur la lettre f Ecriture f Pablo

Pour terminer, pour tout le monde, je vous mets une chanson que vous reconnaîtrez :

Belle écoute !

En cas de souci, n’hésitez pas à me contacter.

Très bonne journée à vous tous et bon courage ! Et bon week-end ! Profitez de vos jardins pour faire du sport…

Maîtresse

Ne pas tout faire d’un coup, penser à faire des pauses (pas plus de 45 minutes à la fois).

S’inscrire tout d’abord sur le site du CNED “Ma classe à la maison”(voir le tutoriel donné vendredi dans les cahiers)  https://ecole.cned.fr/login/index.php

CP / Esteban

• Lecture / Compréhension 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) (fichier pdf à imprimer, ne pas tout imprimer, juste les pages concernées) : imprimer pages 3 et 33 / lire p 33 et faire les exercices p 3
• Maths / Calcul mental sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur niveau CE1 puis “Mémoriser la table d’addition” – Quadricalc niveaux 1 et 2
• Orthographe : – sur le site “Ma classe à la maison” du CNED, aller sur les livres numériques de Français au CP, puis “Ecriture et étude de la langue”, puis faire les pages 47-48-49                                               – Imprimer la page 4 de ce fichier 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) : faire l’activité 1 “Je révise les mots outils”
• Maths : sur cette même page 4, faire l’activité 1 “Je connais les nbs de 0 à 100”
• Lecture / Phonologie : lire p 76 du manuel Buli (elle / erre / esse / ette)
• Dictée : dicter les 6 derniers mots du petit carnet

CP / Yoshua

• Maths / Calcul mental sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur niveau CE1 puis “Mémoriser la table d’addition” – Quadricalc niveaux 1 et 2
• Orthographe : – sur le site “Ma classe à la maison” du CNED, aller sur les livres numériques de Français au CP, puis “Ecriture et étude de la langue”, puis faire les pages 47-48-49                                               – Imprimer la page 4 de ce fichier 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) : faire l’activité 1 “Je révise les mots outils”
• Maths : sur cette même page 4, faire l’activité 1
• Lecture / Phonologie : lire p 76 du manuel Buli (elle / erre / esse / ette)

CE1

• Lecture : “Marie en Amazonie” lecture p 16-17 + fiche de questions Comp p 16 à 17 (à imprimer) Pour ceux qui le peuvent et le souhaitent, vous pouvez scanner les fiches et mes les envoyer par mail sur l’adresse de l’école (ce.0160333A@ac-poitiers.fr)
• Maths / Calcul mental (Noa – Soraya – Elsa – Laëlle – Maëlly) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Les exercices” puis “Niveau CE1” / puis “Mémoriser les tables d’additions” – Quadricalc niveaux 1 et 2 (niveau 1 seulement si trop difficile)
• Maths / Calcul mental (Alizée) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Les exercices” puis “Niveau CP” / puis “Mémoriser les tables d’additions” – Quadricalc niveaux 1 et 2 (niveau 1 seulement si trop difficile)
• Maths / Calcul mental (Hugo) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Les exercices” puis “Niveau CE2” / puis “Mémoriser les tables d’additions” – Quadricalc niveaux 1 et 2 (niveau 1 seulement si trop difficile)
• Orthographe : Phrase du jour “La grenouille joue avec un écureuil.”

  Après avoir écrit la phrase, bien se relire. Après correction par l’adulte, souligner le verbe / écrire son infinitif / entourer le sujet (rituels auxquels les enfants sont habitués en classe)

• Maths (Noa – Soraya – Elsa – Laëlle – Maëlly) : cliquer sur le lien suivant : 5-E1M9-TE-WB-00-18_Semaine-1 imprimer les pages 11 et 12(ne pas tout imprimer !), faire les activités 1 et 2 en mathématiques
• Maths (Alizée) : Imprimer la page 4 de ce fichier 5CPM9TEWB0016_CahierDeBord_Semaine1 (2) et faire l’activité 1
• Maths (Hugo) : Imprimer la page 5 de ce fichier Cahier de bord CE2 – Semaine 1 et faire l’activité 1
• Français : Noms propres / Noms communs : Regarder la vidéo suivante <iframe src=”//www.reseau-canope.fr/lesfondamentaux/embed/le-nom.html” width=”640″ height=”360″ frameborder=”0″></iframe> puis cliquer sur le lien  https://www.clicmaclasse.fr/activites/etude-langue/nom/nom_ex01.html et faire les exercices en ligne 1 à 5

GS

• Les lettres : cliquer sur ce lien et imprimer la fiche https://www.logicieleducatif.fr/fiches/ecriture/reconnaissance-ecriture-lettres/relie-les-lettres-identiques.pdf
• Ecoute d’une histoire “La petite poule rousse” : https://www.logicieleducatif.fr/divers/plans-de-travail/sons/ppr.mp3
• Maths ( Sokaïna – Florine – Tony – Meyleen) : sur le site http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/train/trainB1.htm
• Maths (Pablo) : sur le site https://calculatice.ac-lille.fr : cliquer sur “Les exercices” puis “Niveau CP” / puis “Mémoriser les tables d’additions” – Quadricalc niveau 1
• Phonologie (les sons) : Compter les syllabes / révision – Imprimer et faire l’activite des pages 1 et 2 de ce fichier dc3a9nombrer-les-syllabes-ok
• Phonologie (en plus pour Pablo ) : cliquer sur le lien https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/a/son_a_ex01.html et faire les exercices en ligne 1 à 5

En cas de souci, n’hésitez pas à me contacter. Le réseau est souvent très encombré, à cause d’une forte affluence, si le lien ne fonctionne pas, il faut y revenir plus tard…

Très bonne journée à vous tous et bon courage ! 

LUNDI 16 MARS 2020

Plan de travail CE1

• Français / Conjugaison : sur le site Clicmaclasse https://www.clicmaclasse.fr , partie “le présent des verbes du 1er groupe – ex 2, 3, 4, 5
• Maths : sur le site Calculatice https://calculatice.ac-lille.fr  : choisir le niveau CE1 et travailler les compléments à 10, 20, 30… (Boule et boule et Math brique)
• Orthographe : – apprendre les mots 7 et 8 de la dernière liste

– dictée de syllabes : bouil – rail – feuil – trouil – drail – beil – seuil – preil

– dictée des mots 1 à 6 de la dernière liste

• Lecture : lire les pages 16-17 de “Marie en Amazonie”

Plan de travail CP

• Lecture : lire la fiche on
• Maths : sur le site Calculatice https://calculatice.ac-lille.fr  : choisir le niveau CP et travailler les compléments à 10 (possibilté de faire le niveau CE1 si tu réussis bien)
• Lecture : sur le site https://www.clicmaclasse.fr/sons-cp, faire les exercices 1, 3, 4 et 5 sur le son “on”  page 1
• Orthographe : dictée

blon – trè (avec è, ei, ai, ou et) – pol – pado – quita – ce – que – dour – blou

un bolide – un capuchon – un costume – un koala (préciser avec k)

Plan de travail GS

• L’alphabet / reconnaître et nommer les lettres : activités sur le site https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/accueil/ , cliquer sur “Maternelle” puis sur “alphabet”
• Les nombres jusqu’à 10 : sur le même site, cliquer sur “compte jusqu’à 9”
• Graphisme : fiche à imprimer : fiche_maternelle_pont_vague_rond 

Bonne journée et bon courage à tous !