Vous pouvez imprimer le document.
Votre enfant peut aussi découper des bandes ce couleurs différentes et les coller (comme sur la fiche) sur une feuille blanche.
Le document peut être glissé dans une pochette transparente pour que votre enfant puisse s’exercer au feutre Velleda (autant de fois qu’il le veut) avant d’utiliser ses feutres classiques.
Vous pouvez imprimer la fiche ou reproduire la coccinelle.
Votre enfant peut colorier la coccinelle en rouge (au feutre ou au crayon de couleur) avant d’ajouter les taches à la peinture noire.
Vous pouvez imprimer le document (ou le reproduire sur une feuille blanche).
Le document peut être glissé dans une pochette transparente pour que votre enfant puisse s’exercer au feutre Velleda (autant de fois qu’il le veut) avant d’utiliser ses feutres classiques.
Vous pouvez :
Il doit ranger chaque catégorie d’objets du plus petit au plus grand dans une ligne du tableau et les coller.
Vous pouvez :
Votre enfant peut d’abord nommer les différents animaux puis coller 3 animaux identiques dans chaque enclos.
Vous pouvez imprimer le document ou recopier les mots (dans les 2 écritures).
Votre en enfant doit découper les jours de la semaine (écrits en script) et les coller sous le mot correspondant (écrit en capitale).
Vous pouvez imprimer la fiche ou recopier les mots et les lettres sur une feuille vierge.
Votre enfant doit découper les 14 lettres mélangées, s’il est suffisamment à l’aise en découpage. Sinon, vous le faites pour lui.
Il doit ensuite reconstituer les mots en disposant chaque lettre sous le modèle puis les coller.
C’est une série de 32 petits problèmes, niveau GS, vers le CP.
Ne pas montrer la solution avant que votre enfant ait eu le temps de réfléchir et de trouver une solution.
http://ekladata.com/bkXdS8CBkjVA0H0DU8u8bWACGRk/re-solution-de-pb-n-5-vers-le-CP.pdf
Les fiches vont par deux, ne pas montrer la solution à votre enfant tant qu’il n’a pas eu le temps de rechercher et de trouver une réponse.
c’est une série de 9 problèmes.
http://ekladata.com/k-ksYP7y16uOvrNj4jnJdtU83dQ/re-solution-de-pb-n-4.pdf
voici une série de 8 petits problèmes
montrer seulement le problème et non la solution à votre enfant.
http://ekladata.com/U1Cl6DQn6ZHF0YQvTcw7IlLrpTU/re-solution-de-pb-n-3.pdf
lundi et mardi travaillez sur les mots qui contiennent le son j/gu (soit “j” de girafe, soit “gu” de guimauve, garçon..)
écriture : recopier les syllabes en attaché: ga, ge, gi, go, gu (attention, si vous le lisez, faites attention car on lit : ga de garçon, go de gorille, gu de gustave, mais on lit ge de genou, gi de girafe)
faites la lecture des mots de la lettre “g” son g
recherchez des mots où on entend “g” (glace, grand, gros, gare…)
faire une dictée de syllabes : seulement ga, go et gu
jeudi et vendredi, les mots en “s”
écriture : recopier les syllabes en attaché : sa, se, si, so, su
rechercher des mots où on entend “s”
fiche lecture du son “s” son s
dictée de syllabes : sa, se si, so, su, sur, sol
Modifications de la semaine
Depuis le 11 mai, les écoles peuvent à nouveau accueillir des élèves sous condition de la mise en place de mesures sanitaires strictes afin de garantir la sécurité sanitaire.
Pour les enfants qui restent à la maison, nous maintenons le dispositif de classe à la maison en proposant sur notre blog des activités pour chaque niveau quotidiennement. Rendez-vous tous les jours d’école sur le site :
http://blogs16.ac-poitiers.fr/soyaux-st-exupery
Nous avons changé notre rythme scolaire et :
A partir du 25 mai, l’école sera fermée le mercredi.
Les nouveaux horaires d’ouverture de l’école du 25 mai au 3 juillet sont :
Lundi, mardi, jeudi et vendredi 8h35 12h05 13h30 – 16h00
pour le groupe de Monsieur Privat : 8h35 – 12h00 13h30 – 15h55.
pour le groupe de Madame Baumann : 8h45-12h05 13h30-16h00
La garderie ne sera ouverte que le soir jusqu’à 17h30.
Les places de garderie étant limitées, nous vous demandons de nous préciser une semaine avant les jours de fréquentation de la garderie pour votre enfant.
Les enfants accueillis doivent venir à l’école le premier jour de leur reprise avec une trousse complète.
Vous trouverez la liste des fournitures de la trousse à télécharger sur le blog de l’école dans l’article suivant :
http://blogs16.ac-poitiers.fr/soyaux-st-exupery/?p=887
Veuillez aller tous les jours sur le blog pour y trouver toutes les informations de l’école et le travail pour la classe à la maison.
Nous veillons à la stricte application du protocole sanitaire dont les grands principes sont :
Il est souhaitable que les enfants arrivent en tenue de sport et avec des baskets à scratchs. Ils seront ainsi plus autonomes et cela limitera les contacts entre le personnel et l’enfant.
Nous demandons aux parents de :
– ne pas mettre leurs enfants à l’école en cas d’apparition de symptômes évoquant un Covid-19 chez l’élève ou dans la famille de l’élève.
– prendre la température de leur enfant avant le départ pour l’école. En cas de symptômes ou de fièvre (37,8°C), l’enfant ne devra pas se rendre à l’école.
– venir chercher leur enfant immédiatement en cas d’apparition de symptômes et d’être joignables.
– faire réaliser un lavage des mains à leur enfant en quittant le domicile pour l’école et dès le retour de l’enfant à la maison.
Soyez assurés que nous mettons tout en œuvre pour assurer la sécurité sanitaire des enfants.
Bien cordialement,
Aurélie BAUMANN
directrice maternelle Saint-Exupéry Soyaux
05 45 95 34 73
Voici un coloriage magique à imprimer.
Votre enfant doit colorier chaque partie du camion en respectant le code de couleurs proposé correspondant au chiffre écrit.
Votre enfant doit bien observer les animaux pour les colorier en utilisant une même couleur pour un même animal.
Voici :
Dessinez 9 ronds (3 petits, 3 moyens, 3 grands) au feutre noir sur une feuille blanche en mélangeant les tailles.
Utilisez un gabarit (jeton, couvercle, verre…) pour tracer des ronds identiques pour chaque taille (en faisant le tour de l’objet).
Choisissez 3 couleurs avec votre enfant (une couleur différente pour chaque taille) et demandez-lui de colorier les ronds en respectant ce choix de couleurs.
Cette activité peut être reprise avec d’autres formes (carrés, triangles, rectangles) en découpant des gabarits dans du carton (pour chaque taille).
Voici 12 images que vous pouvez imprimer ou afficher sur l’écran de votre ordinateur.
Pour chaque image, votre enfant peut colorier les objets qu’il a retrouvés ou vous les montrer.
S’il n’y pense pas, proposez-lui de colorier ou de barrer chaque objet trouvé autour de l’image (pour ne pas en oublier). Vous pouvez aussi écrire le nom de chaque objet trouvé ou les dessiner sur une feuille vierge.
Voici :
Voici 5 séries de 6 Sudoku (chaque série est représentée par un dessin d’animal).
Les séries proposées sont de plus en plus difficiles.
Vous pouvez les imprimer ou les reproduire.
Votre enfant doit compléter chaque case avec un rond de couleur, de manière à ce que les 4 couleurs soient représentées dans chaque ligne et chaque colonne.