Observez la stratégie qu’utilise votre enfant pour résoudre ce problème.
Si besoin, vous pouvez lui proposer de :
Vous pouvez imprimer la fiche et faire découper les objets (en bas) à votre enfant pour qu’il les colle au bon endroit.
Il peut aussi vous montrer (sur l’écran de votre ordinateur) où ranger chaque objet.
Un objet ne peut pas être rangé (l’intrus), demandez-lui de vous expliquer pourquoi.
Voici un tableau avec des dessins d’animaux (à afficher sur votre écran d’ordinateur).
Votre enfant doit bien observer chaque ligne du tableau dans laquelle se trouvent des animaux identiques, sauf un (l’intrus).
Pour chaque ligne, demandez-lui de vous montrer l’intrus et de vous expliquer pourquoi il ne va pas avec les autres animaux.
Voici une fiche pour fabriquer un jeu.
Vous pouvez découper 6 bandes de couleur (pour obtenir un plateau de 16 cases) et jouer avec 2 fois 8 jetons.
Le but du jeu est d’aligner 4 jetons (horizontalement, verticalement ou en diagonale).
Voici une fiche pour fabriquer un jeu.
Voici la fiche du son « v ». son v
Il faut suivre la même démarche que pour les sons précédents « b » et « d » (document publié le 11 mai).
Voici la fiche du son “c”. son c
Il faut suivre la même démarche que pour les sons précédents “b” et “d” (document publié le 11 mai).
Voici 2 fiches de numération à imprimer ou à afficher sur votre écran d’ordinateur (votre enfant peut écrire ses réponses sur une feuille vierge).
9-connaitre-la-suite-des-nombres
Voici un coloriage magique à imprimer.
Votre enfant doit colorier chaque partie du papillon en respectant le code de couleurs proposé correspondant au chiffre écrit.
Voici 2 visages de clown à imprimer et à décorer (avec des feutres fins) en respectant les graphismes proposés.
Voici un document avec 12 dessins différents que vous pouvez imprimer ou afficher sur l’écran de votre ordinateur.
Après avoir lu une devinette, votre enfant doit vous montrer le dessin correspondant.
Voici un document avec 9 dessins différents que vous pouvez imprimer ou afficher sur l’écran de votre ordinateur.
Après avoir lu une devinette, votre enfant doit vous montrer le dessin correspondant.
Voici un coloriage magique à imprimer. coloriages-magiques-clown-gs
Votre enfant doit colorier chaque case en respectant le code de couleurs proposé en fonction du mot qui est écrit.
S’il a des difficultés pour faire le lien entre les trois écritures, vous pouvez lui recopier le code de couleurs dans chaque écriture.
Quand il a terminé, il peut vérifier s’il a bien colorié à l’aide du corrigé.
1) Sur une feuille blanche (ou un fond décoré), faire le contour de la main au crayon à papier puis repasser au feutre noir.
2) Diviser la feuille en plusieurs zones en traçant une ligne qui part de chaque doigt jusqu’à un bord de la feuille.
3) Remplir chaque partie avec un graphisme différent.
Voici un exemple en pièce jointe. Contour de la main
1) Sur une feuille blanche, faire le contour de la main au crayon à papier puis repasser au feutre noir.
2) Colorier chaque doigt avec une couleur différente (délimiter le début du doigt au crayon à papier).
3) Remplir la paume avec des points des 5 couleurs (choisies pour les doigts).
La main peut être découpée et collée sur un fond de couleur (décoré à la peinture, à l’encre…). L’autre main peut être décorée à l’identique et collée sur le fond.
Voici 3 images que vous pouvez imprimer ou afficher sur l’écran de votre ordinateur.
Demandez à votre enfant de trouver l’objet (parmi la série de dessins proposés) qui ne se trouve pas dans l’image.
Laissez le réfléchir et observez la stratégie qu’il utilise.
S’il rencontre des difficultés, proposez-lui de barrer les objets qu’il a repérés dans l’image.
Voici 3 documents contenant chacun une grande quantité de dessins.
Vous pouvez les imprimer ou les afficher sur l’écran de votre ordinateur.
Demandez à votre enfant d’entourer (ou de montrer) chaque dessin de la liste proposée (en lui donnant des précisions pour les mots qu’il ne connaît pas).
Voici 3 tableaux à double entrée ainsi que 16 cartes à découper pour chaque tableau (le 1er est le plus facile, le 2ème est le plus difficile).
Vous pouvez les imprimer ou les reproduire.
Il faut découper les cartes (sur lesquelles sont représentées 4 formes avec 4 motifs).
Votre enfant doit placer une carte dans chaque case du tableau :
Après plusieurs manipulations, il peut coller les cartes.
Voici 3 tableaux à double entrée ainsi que 16 cartes à découper pour chaque tableau (le 1er est le plus facile, le 2ème est le plus difficile).
Vous pouvez les imprimer ou les reproduire.
Il faut découper les cartes (sur lesquelles sont représentées 4 formes de 4 couleurs).
Votre enfant doit placer une carte dans chaque case du tableau :
Après plusieurs manipulations, il peut coller les cartes.
Prendre une feuille blanche et dessiner des pics en partant du bas de la feuille.
choisir un graphisme décoratif par montagne que votre enfant va reproduire plein de fois dans une montagne. Changez de motif quand vous changez de montagne.