Voici une vidéo sur le robinet (elle est suivie par celle avec le serpent mais on la regardera plus tard !)

https://safeYouTube.net/w/JHjI

Tu as bien retenu toutes ces syllabes ?

Alors classe les mots en fonction de leur syllabe d’attaque (la syllabe qui commence le mot) : https://learningapps.org/view3848637

Maintenant, regarde bien comment chaque syllabe s’écrit en alphas puis en script. Lis chaque syllabe :

Réalise maintenant cet exercice :

https://learningapps.org/view7985044

Et un dernier jeu avec notre ronchon préféré :

https://learningapps.org/watch?v=p9imjy03520

Alors vous avez tout réussi ?

Voici les 3 défis du jour :

• chercher les différences
• les mots cachés
• danse

Défis vendredi 29 mai

Je vous propose un petit parcours sous forme de jeu de l’oie. Vous pouvez le garder pour ce week-end en famille.

Amusez-vous bien!

LCDL – jeu parcours motricité

Aujourd’hui, mardi 2 juin, je vous propose encore un petit jeu pour s’entraîner avec les syllabes d’attaque:

phonologie 4

Voici la réponse d’hier :

Et la devinette de ce vendredi 29 mai est:

Je vous propose un petit jeu en ligne pour revoir le nom des chiffres de 1 à 6

https://learningapps.org/display?v=pne0jyvaj20

Le vieux Mc Donald avait une ferme…

https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo

Après avoir écouté la chanson, réalise le jeu suivant qui va te permettre de retenir les animaux de la chanson :

https://learningapps.org/view9749474

Voici la photo du jour :

Ylan

• Que fait Ylan sur cette photo ?
• Dis à voix haute la phrase que tu veux écrire. Elle doit commencer par “Ylan…” et ne doit pas contenir le mot “qui”.
• Cherche les mots dont tu as besoin. Tu peux aussi utiliser la phrase que tu as écrite hier… Je crois bien que ces deux enfants font un peu la même chose, non ? Tu peux aussi utiliser les mots suivants :

• Ecris ta phrase. Si tu le peux, c’est mieux d’écrire en lettres attachées en fin de grande section, mais cela va te demander plus de courage et de concentration.
• Un adulte te relit la phrase écrite : si elle te convient, envoie-moi une photo. Si ce n’est pas ce que tu voulais écrire, corrige-toi.

Ecoute bien cette comptine plusieurs fois et essaie de l’apprendre (il faut télécharger en cliquant sur le lien) :

http://ekladata.com/j4edaqj8KfJ9aYCjT8GV5lFO0XY/03-Un-gentil-tetard.wma

Si le téléchargement ne fonctionne pas, pas de panique : tu peux apprendre le texte comme une poésie !

Voici les paroles :

Un gentil têtard avec sa guitare

Buvait de la bière dans une gouttière

Un rhinocéros toujours en retard

Roulait en carrosse au mariage du canard

Voyons voir si tu as bien écouté…

1. Quel son se répète dans cette chanson ?
2. Donne la liste des mots de la chanson qui contiennent ce son.
3. Connais-tu d’autres mots qui contiennent ce son ?

Voilà les réponses :

1. C’est le son [r] qui se répète dans cette chanson.
2. têtard, guitare, bière, gouttière, rhinocéros, toujours, retard, roulait, carrosse, mariage, canard.
3. Voici quelques exemples, mais tu peux en trouver beaucoup d’autres : maitresse, Gabriel, Roméo, Pierre-Lou, Lorine, Véro, Frédérique…

Tu peux maintenant faire le petit jeu suivant avec des animaux : https://learningapps.org/watch?v=p58np0rj520

Voici les 3 défis du jour:

• apprendre la chanson et mimer les émotions
• cherche, compte et trouve les images du loup
• mémory du loup

Défis jeudi 28 mai

Je vous propose 2 petits jeux sous forme de diaporama pour dénombrer jusque 7 d’abord, puis jusque 10 pour ceux qui en sont capables.

(je vous propose toujours 2 formats pdf et ppt)

• Dénombrer jusque 7 : Combien comptes tu de nains?

dénombrer nains 1 à 7

dénombrer nains 1 à 7

• Dénombrer jusque 10 ; Combien comptes tu de petits pois?

dénombrer petits pois 1 à 10

dénombrer petits pois 1 à 10

Voici la réponse de mardi :

Après la nourriture nous changeons de thème, voici des devinettes sur le thème “Dans la cuisine”.

La 1ère devinette de ce jeudi 28 mai est la suivante:

Je vous propose 4 petits jeux à faire en ligne pour revoir le nom des lettres :

https://learningapps.org/display?v=p0aa93i1520

https://learningapps.org/display?v=prbdbmyej20

https://learningapps.org/display?v=pqc0t6ko520

https://learningapps.org/display?v=p4tjrodqa20

Encore 2 problèmes de logiques pour faire travailler son esprit futé :

Voici une nouvelle histoire à écouter attentivement. Il s’agit d’un conte russe qui va te rappeler une autre histoire 😉

https://safeYouTube.net/w/znzG

Fais maintenant les exercices pour vérifier que tu as bien écouté et bien compris.

https://learningapps.org/view10085377

https://learningapps.org/view10257932

Comptons les pattes des animaux… Vous avez le droit de faire des dessins pour vous aider. Attention : il faut bien lire la consigne car le dessin ne montre pas tout !

Il y a 1 chien et 2 canards !

Voici un jeu mathématiques qui ne nécessite aucun matériel, à part du papier et un crayon (ou une ardoise si vous avez). Il se joue sur le même principe que le jeu Qui  est-ce ?

Le joueur 1 choisit un nombre entre 0 et 30 et l’inscrit sur un papier (ou sur une ardoise) mais le garde caché. Les autres joueurs doivent deviner ce nombre en posant des questions, par exemple : est-ce que c’est plus que 20 ? Est-ce que c’est moins que 15 ? Est-ce que ce nombre est dans la famille des 10 ?

Le joueur qui trouve le nombre peut en choisir un à son tour.

Attention : il est interdit de proposer un nombre sans avoir posé de question avant !

Variante :

• On peut limiter le nombre de questions à poser (il faut trouver le nombre en seulement 5 questions par exemple).
• On peut limiter les nombres et ne choisir un nombre qu’entre 0 et 20.
• On peut utiliser une bande des nombres pour barrer les nombres au fur et à mesure (par exemple, si on sait que c’est un nombre qui se termine par 5, on peut barrer tous les autres !)

Voici la photo du jour :

Tia

• Que fait Tia sur cette photo ?
• Fais une phrase oralement. Commence ta phrase par “TIA…”, ne mets pas le mot “qui”.
• Regarde les exemples de phrase des autres jours sur les articles précédents : tu auras des exemples si tu en as besoin.
• Cherche les mots dont tu vas te servir : le prénom est sous la photo, les autres mots sont ici (à toi de trouver ceux dont tu vas te servir) :

• Ecris ta phrase, si tu y arrives sans modèle en lettres attachées. Ce n’est pas un adulte qui doit te montrer les mots !
• Un adulte relit ta phrase écrite à voix haute. Si cela te convient, envoie-moi une photo. Sinon, corrige-toi.

Découpage de précision :

Etape 1 : Colorier toutes les voitures en changeant bien de couleur pour chaque véhicule.                                                                                                                      Etape 2 : Découper toutes les étiquettes-voitures en suivant bien les lignes.            Etape 3 : Coller chaque voiture sur une place de Parking.

Découpage de formes pour reconstituer un robot…

Matériel : Ciseaux, crayons de couleur, colle.

Version A : 1. Colorier l’image.
Version B : 1. Colorier l’image.
2. Découper les parties du robot.
3. Assembler le robot sur la planète selon le guide pointillé.
Version C :1. Colorier l’image.
2. Découper les parties du robot.
3. Assembler le robot sur la planète.

Idées d’activités :
1. Inventer une danse et s’amuser à danser et à parler comme des robots.
2. Discuter de la présence de la technologie dans notre quotidien en identifiant des
objets électriques ou électroniques qui nous facilitent la vie. Faire prendre conscience à l’enfant de la vie telle qu’elle était une ou deux générations avant l’ère de la technologie (Savais-tu que lorsque ma mamie était une petite fille, il n’y avait pas de télévision? …).