Nous avons fait des ateliers dans la cour :
– du lancer de ballon de basket dans une poubelle.
– du slalom.
– du slalom façon hockey.
– du lancer de vortex au-dessous du but de foot.
Puis nous avons couru 6 ou 7 tours de cour de récréation.
Pour reprendre des forces nous avons mangé un goûter avec des fruits secs.
Nous avons participé à ce concours et envoyé une affiche le 19 janvier 2019.
affiche
Rassemblement autour de Sylvie
Échauffement
Échauffement
Passes
Jeu d’écoute et de passe
Nous allons le mardi matin au gymnase de Bourgines. Notre monitrice s’appelle Sylvie.
Le handball est un sport collectif, nous apprenons à faire des passes correctement sans faire tomber le ballon.
Nous apprenons aussi à dribler sans faire de reprise de drible tout en étant rapide.
Souvent à la fin des entrainements de passes et de dribles, nous faisons des passes à 10 pour travailler le déplacement, la démarcation et l’esprit d’équipe.
Tous ces entrainements seront utiles pour faire des matchs voire des tournois .
Signé : Alexis, Carla, Maya et Étienne
Le 21 novembre nous avons fait un décloisonnement pour travailler sur la solidarité.
Un décloisonnement c’est quand toutes les classes, les niveaux et les enseignants se mélangent.
Nous avons parlé de la solidarité grâce à des histoires, des vidéos et des débats.
Nous avons écrit les mots important sur la solidarité (exemple sur la photo).
Lyne, Mourad, Louis et Isac.
Vendredi 9 novembre nous sommes allés à la fédération de pêche et nous avons pêché des insectes d’eau avec une épuisette.
Nous avons regardé des insectes aquatiques dans une sorte de microscope qui s’appelle la loupe.
Les insectes pêchés sont : le gammare, la larve d’éphémère, une planaire, le planorbe… Nous avons aussi résolu des énigmes.
C’était très bien !!!
Hugo, Caitlin, Gil et Lenny.
la classe
sur le dos
sur le dos
Tous les mardis nous allons à la piscine de Nautilis.
Notre maitre nageur s’appelle Thierry.
Il y en a qui passeront le test (ASSN : attestation scolaire du savoir nager).
Pour ce test nous devons nous laisser tomber en arrière, passer sous un tapis d’1m50, être debout dans l’eau 15s, nager sur le ventre et sur le dos puis faire l’étoile de mer.Tout cela sans lunette et sans appui.
On y va pour apprendre, s’entrainer et se faire plaisir !
Yassine Tylio Isaure Marianne.
Nous avons fait un cross contre deux autres classes de CM2. Nous avons parcouru 1,2 km. Nous avons gagné trois médailles individuelles et une coupe, grâce à la participation de toute la classe.
Nous avons pu visiter l’enceinte de la cité scolaire de Marguerite de Valois.
Ça nous a plu !!!!!!!!!!!!!!!!!
Chloé, Albane, Emma, Vincent et Axel.
Avec Mme Thery, la prof d’allemand du collège Jules Michelet, nous avons fait un quizz d’allemand ; beaucoup de nos camarades voulaient faire de l’allemand. Nous avons appris l’alphabet en allemand : certaines lettres s’entendent comme en français.
Caitlin : j’ai appris que Volkswagen est une marque de voitures allemandes.
Ivan : j’ai appris que l’allemand est la langue la plus parlée en Europe.
Timothée : j’ai appris que les frères Grimm sont allemands.
A la fin nous avons chanté l’alphabet allemand en version rap.
Caitlin, Ivan et Timothée
Mme Thery, la prof d’allemand du collège Jules Michelet est venue nous présenter l’allemand. Elle nous a appris l’alphabet allemand. Elle nous a montré un quizz de l’Allemagne (la place de la langue allemande en Europe, les marques automobiles allemandes, les clubs de foot allemands…) qu’elle a fait. Ensuite elle nous a donné des mots croisés à faire chez nous. Elle nous a fait regarder un rap en allemand.
Nous avons adoré.
Matéo, Balthazar et Milo
Nous avons eu la visite de Mme Therry ; c’est une professeure du collège Jules Michelet.
Elle nous a appris l’alphabet allemand ; la plupart des lettres sonnent comme les lettres françaises. Ensuite elle nous a donné des mots croisés en allemand.
Nous avons écouté et chanté un rap de l’alphabet allemand; la plupart de la classe a adoré.
Nous avons tous appris que l’allemand est la langue la plus parlée dans toute l’Europe.
Nous avons adoré !
Jeanne, Margaux, Médine, Isaure
Merci à la MAIF qui nous a prêté l’exposition afin que toutes
les classes de l’école la découvrent.
Les conseils de Camille, Adeline, ,Marie Laure, Théo et Kamron: Pour éviter les brûlures: ne pas laisser un fer à repasser branché et tourner la queue de la casserole . Ne pas laisser la friteuse et la cocotte minute à portée des enfants. Fermer les portes du placard des produits d’entretien, il y a risque d’intoxication si un enfant en avale.
Les conseils de Waffaa,Jade, Hugo R dans le salon: Ne pas laisser traîner les jeux dans les escaliers, il y a risque de chute. Attention de ne pas s’électriser avec la rallonge électrique. Un petit enfant pourrait s’étouffer avec les cacahuètes ou l’alcool de la bouteille. Les allumettes près de la cheminée et le cendrier avec les mégots peuvent brûler. Les plantes vertes sont parfois toxiques.
Les conseils de Louise, Zoé, Elzéar, Noë,Quentin G dans la chambre d’enfants: Attention au sac en plastique, on peut s’étouffer! Le tissu sur la lampe de chevet peut s’enflammer. La fenêtre est restée ouverte, il y a un risque de chute et on peut aussi tomber du haut du lit. Le jeu de fléchettes peut blesser et le couvercle du coffre,s’ il se referme assommera l’enfant. Les livres au dessus du lit peuvent tomber sur l’enfant qui dort.
Les conseils de Tania, Pierre, Luis, Emilien dans la salle de bain: Il ne faut pas laisser ouvert l’armoire à pharmacie et le tiroir des produits de toilette, ces produits peuvent intoxiquer. On peut s’électriser avec le sèche cheveux ou le radiateur électrique qui sont trop près de l’eau. Si l’eau du bain est trop chaude, il y a risque de brûlure. La flaque d’eau sur le carrelage peut provoquer une chute. Le rasoir posé sur le lavabo peut couper un petit enfant.
Les conseils de Lily Rose, Sayana, Lou et Thaïs dans l’atelier: Tous les outils sont dangereux, ils peuvent couper, piquer ou électriser. Le bidon d’essence qui traine sur le sol est toxique. On peut chuter de l’échelle. Les produits toxiques ne sont pas cachés. Il ne faut pas s’approcher des chiens en train de manger, ils peuvent mordre.
Les conseils de Marie Céline,Alyssa, Hugo, Théo, Quentin L dans le jardin: Attention à la piscine qui n’est pas couverte, il y a risque de noyade. On peut se brûler au barbecue et se couper avec la tondeuse à gazon. Le portique présente un risque de chute. Les baies rouges de l’arbuste sont toxiques. Regardez la guêpe sur la canette, elle piquera quand on va boire.
Les animateurs du CAJ nous ont invités à participer à 3 ateliers pour la fête de la science.
Le parcours des plantes dans le quartier nous a fait découvrir des plantes que l’on peut consommer:
Le noyer et ses noix que l’on peut manger nature ou en faire de l’huile de noix.
Ophélie et Marion nous montrent comment écraser les noix pour faire de l’huile que nous avons goûtée.
Les violettes n’étaient plus en fleurs, mais nous avons dégusté du sirop de violette et des bonbons à la violette.
La menthe sauvage pousse aussi dans le quartier 
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Nous sommes arrêtés devant le figuier qui avait encore quelques fruits et nous avons mangé des figues sèches.
L’atelier cuisine nous a permis de fabriquer de la compote de pommes à la cannelle ou à la vanille.
Equipés de charlottes et de tabliers nous avons épluché les pommes avec l’économe, puis nous les avons coupées pour les faire cuire et les mixer. Un régal…
Enfin Adrien nous a appris la technique de la calligraphie chinoise.
Il faut tenir le pinceau vertical et caresser la feuille avec la pointe du pinceau ou l’écraser suivant le tracé. L’encre de Chine est très foncée et épaisse.Nous avons tracé des points, des lignes, des cercles puis des feuilles d’arbres.Le résultat était très réussi.
Sophie nous a expliqué l’exposition sur les épices avant de déguster du pain aux figues, aux noix avec de la confiture.
Merci les animateurs…
Les CM2