Bonjour,
Aujourd’hui on entame une nouvelle lecture : Le petit Poucet.
On regarde la couverture p.113 et on dit à l’oral à ses parents Quel est le titre ? Qui est l’auteur ? (D’ailleurs c’est quoi déjà un auteur ?) Qui est l’illustrateur ? (D’ailleurs c’est quoi un illustrateur ?) et enfin que voit-on sur l’illustration ?
Puis lecture seul du chapitre 1 à voix basse ou dans sa tête. Posez quelques questions pour voir s’il a compris ce qu’il a lu sinon refaites-lui une lecture à voix haute (mais on approche du CE2 alors invitez-le à relire une 2ème fois le texte plutôt que de lui lire le texte et reposez-lui les mêmes questions)
Puis exercices en lui laissant son livre bien sûr.
Fiche d’exercices sur le son
Dictée de phrases : Sur une feuille que l’on présente bien.
Cet été, nous allons à la plage. Mon cousin et moi jouons au ballon. Nous faisons aussi du bateau. Nous dormons dans la même chambre et nous partageons la même table de nuit. Nous mangeons des bonbons.
Comme d’habitude, on leur rappelle(ou pas pour faire le test) ce qu’on met au début d’une phrase et à la fin, que l’on fait attention aux accords pluriel, aux terminaisons et leur dire de bien faire attention à partageons et mangeons (sans en dire plus… ils devraient penser au “e” normalement)
Mathématiques :
Calcul mental : les moitiés de nombres
Quelle est la moitié de 20 ? 10 ? 40 ? 100 ? 400 ? 200 ? 600 ? 60 ? 2 ? 80
Vous pouvez en proposer plus bien entendu.
Mathématiques : on arrive à la table de 4. Ici on apprend à la construire il n’est pas encore question de l’apprendre. On revoit aussi qu’il faut compter de 4 en 4
Voilà pour aujourd’hui !
Et pour finir une GROSSE PENSÉE pour Léandre qui fête son anniversaire aujourd’hui.
