Le concert de Brasiliana, par Estelle, Clarisse et Gladys.

Mardi 17 avril, nous sommes allées avec nos mamans au concert de Brasiliana à la salle des fêtes de Nonac.

Les élèves du RPI de Nonac Deviat ont chanté des chansons brésiliennes et fait beaucoup de bruits avec des percussions (c’était un groupe de batucadas).

Le groupe Brasiliana est un trio : une chanteuse, un guitariste et un percussionniste (Jean-Noël que l’on connaît car il joue aussi dans le trio Ifriqiya).

Nous avons aimé  ce concert car nous avons participé : avec nos mains et nos bouches, nous avons imité la pluie.

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Projet de classe : nature dénaturée – les nids

Projet ESPINOA : la nature dénaturée

En association avec le PACBO, l’Inspection Académique, les 4B et l’Espinoa de Baignes et en lien avec l’exposition de Vanessa Chambard ( voir affiche ), le sujet de Nature dénaturée va donc se concrétiser sous la forme de réalisation de « nids » par les enfants de Berneuil et St Aulais avec la précieuse collaboration de l’artiste Jacques Escriva.

Le concept de départ est l’observation des oiseaux qui de nos jours, dans nos pays, utilisent toutes sortes de matières pour fabriquer leur nid ( brindilles, paille, bois, bouts de plastique, polystyrène, tissu etc.). Les enfants devront imiter la nature et les oiseaux en agglomérant toutes sortes de matériaux plus ou moins naturels ou artificiels pour réaliser leurs nids. Ceux-ci seront ensuite « installés » dans les arbres du jardin de l’Espinoa, conjointement à l’exposition de photographies de V.Chambard.

Objectifs de ces séances :

Construire des outils spécifiques aux arts visuels

Elaborer une démarche artistique : fixer des objectifs spécifiques en lien avec un lexique plastique, vivre des séances de découverte, d’exploration et de production,  présenter les oeuvres au public lors de l’exposition.

Enfin établir des liens avec l’histoire des arts et des liens pluridisciplinaires où l’expression et le lexique sont au cœur des apprentissages

 

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Les nids étape par étape

Etape 1 :

- Mise en projet avec l’artiste.

- Rapporter et trier les matériaux de manière à les choisir.

- Préparer les outils  : aiguilles en bambou pour coudre les filets, couper le filet, la ficelle.

Confectionner le nid à partir des divers matériaux rapportés à l’école par les enfants, les emprisonner dans un filet, coudre ce dernier en forme de « boudin » pour former le nid.

- Fabriquer le nid.

OUF ! Première étape réalisée avec succès malgré l’adversité du vent qui faisait tourbillonner les déchets sous le préau…..et dans la cour ( voie Anaëlle et Samuel ).

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Bravo les grands

Vous êtes tous de grands poètes, et vous avez réussi à trouver des rimes  très variées. Bravo, nous allons lire vos merveilles ce matin.

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Les anniversaires du mois de mai

Au mois de mai…

Trystan a eu 4 ans le 2 mai

Arno a eu 6 ans le  mai

Lucas va avoir 6 ans aussi le 16 mai

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C’est bien de surfer sur internet, par Léo

Tous les samedis et dimanches, je me lève tôt et je vais tout de suite sur internet. Je joue à tous les jeux que je trouve à part ceux des filles. Ceux que je préfère c’est quand j’explose les têtes des gens. Ma maman me dit de me séparer de l’ordinateur, mais je ne veux pas !

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Paris c’est merveilleux, par Sarah.M.

Le jeudi 29 mars, les élèves de Saint Aulais et Berneuil sont allés à Paris.

Ils se sont donnés rendez-vous à la gare d’Angoulême.
Le train est venu à 7h30 et ils se sont rendus à la gare Montparnasse à 9h00.

Ils ont tout d’abord commencé par un transport en commun qui s’appelle « le métropolitain » pour aller au musée du Louvre. Ça va très vite et ça bouge!!!
Ensuite, ils ont pu observer trois œuvres : Le sacre de Napoléon, Arcimboldo, David et la Joconde peinte par Léonard de Vinci. Ensuite, ils ont fait la pause déjeuner dans la cour carrée après avoir traversé le jardin des Tuileries.

Après avoir déjeuner, en route pour une balade sur la Seine en bateau-mouche. C’était la première fois quils le prenaient. Ils y sont restés une heure. En guise de compagnie, un monsieur leur disait des commentaires à chaque fois qu’ ils passaient devant des monuments. Ça leur a beaucoup plu car ça leur expliquait comment ils faisaient aux temps des Romains.

Ensuite, ils ont visité Notre Dame, une cathédrale gothique.
Et enfin, ils ont terminé par reprendre le métro jusqu’à ce qu’ils arrivent à la gare Montparnasse. Ils se sont rendus à la gare d’Angoulême à 22h30. Ils étaient fatigués!!!
En tout cas, ils ont passé une excellente journée.

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A la manière de Mymi Doinet

Sept couleurs magiques

Rouge comme un soleil du Mexique

Orangé comme le lion d’Afrique
Jaune comme les girafes magiques
Vert comme un sorbert de Jamaïque
Bleu comme les vagues du Pacifique
Indigo comme un papillon des tropiques
Violet comme les Volcans de Martinique.

Qui donc est aussi fantastique,

Est-ce un rêve ou est-ce véridique?
C’est dant le ciel magique
L’arc aux sept couleurs magiques.

Mymi Doinet

Dans un premier temps, nous allons remplacer « magiques » par « extraordinaires »; qui peut nous aider à trouver des rimes en aires/air/er/erre/ert ….  pour les sept couleurs ?

Sept couleurs extraordinaires , Rouge comme …., Orangé comme …….

 

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Une fée honnête, par Ysaline.

J’ai aimé ce livre car les illustrations sont belles.

C’est l’histoire d’une fée honnête, de sa soeur et de leur mère, toutes les deux malhonnêtes.
Un jour, alors que la fée va à la fontaine, une vieille femme lui demande de l’eau .La fée lui en donne très honnêtement .Pour la remercier, la vieille femme lui fait cadeau d’un don…

Si vous voulez lire cet album, en voici les références: « Les fées », de Charles Perrault.


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Une fille pas comme les autres, par Sarah.M.

C’est l’histoire d’une petite fille qui s’appelle Rubby Génie. Elle a des parents magiciens. Ils sont célèbres partout dans le monde. Mais quand Rubby atteint l’âge de 9 ans, ses parents meurent. Alors la femme de ménage du Palais de Madame et Monsieur Génie décide de l’envoyer dans la plus grande école de magie… Et c’est là que commence une grande histoire.

Si comme moi vous voulez lire ce livre, en voici les références : Une toute petite petite petite fille écrit par Sally Gardner.

 


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