Défi maths n°16, par maitresse Carole
Défi maths n°15, par maitresse Carole
A la pêche aux indices, par maitresse Carole
Après avoir mené ton enquête orthographique, réponds à la question et justifie ton choix en écrivant la preuve orthographique.
Au marché, on peut trouver des salades et des courgettes, des carottes et des crevettes, des poissons et des côtelettes, des radis, du persil, de la ciboulette …
Les clients font leurs courses pendant que les marchands vantent la qualité de
leurs produits dans un joyeux tintamarre. Soudain, une commerçante s’écrie :
« Revenez ! Revenez ! Vous avez oublié votre porte-monnaie. Vous êtes étourdie ! »
Tout le monde se retourne et s’interroge : « Mais à qui s’adresse donc cette commerçante ? »
Trouve la réponse juste et écris en dessous le mot qui t’a permis de choisir :
un homme – une femme – un couple – deux hommes – deux femmes
Le mot qui m’a permis de choisir est : …………………………
Défi maths n°14, par maitresse Carole
La pêche, par Léana
Lundi 1 octobre, nous sommes allés à Montmoreau en bus pour travailler sur la biodiversité en milieu aquatique.
D’abord, nous avons fait un atelier sur la chaîne alimentaire. Ensuite, nous avons fait un autre atelier avec les loupes binoculaires.Puis, nous avons identifié les 4 espèces de poissons et une espèce de crustacé.
J’ai bien aimé parce que c’était intéressant.
La pêche, par Trystan.
Lundi 1er octobre, nous sommes allés en bus à Montmoreau pour travailler sur la biodiversité en milieu aquatique.
D’abord, nous avons pêché des petits animaux dans la rivière de de Montmoreau, la Tude. Ensuite, nous avons observé avec des loupes binoculaires les petits animaux.
Après, nous avons constitué une chaîne alimentaire. Enfin, nous avons identifié 4 espèces de poissons et 1 crustacé.
J’ai bien aimé parce que j’ai appris de nouvelles choses sur la nature.
La sortie à Montmoreau, par Florian.
Lundi 1er octobre 2018, nous sommes allés à Montmoreau en bus pour travailler sur la
biodiversité en milieu aquatique.
D’abord, nous avons pêché dans la rivière qui coule à Montmoreau “la Tude”.
Ensuite, nous avons identifié 4 poissons et 1 crustacé.
Puis, nous avons observé les poissons que nous avions pêchés dans la rivière.
Enfin, nous avons reconstitué une chaîne alimentaire avec des vignettes.
Gamme d’écriture, par Rosy
Lire est un plaisir.
Et en plus, cela nous permet de nous évader.
Car dans la vie on a besoin de faire quelques pauses!
Tard, dans la nuit, la lecture m’aide à me rendormir.
Une passion elle est devenue pour moi.
Rien ne peut me déconcentrer quand je lis…
Et si vous avez envie de commencer à lire, je vous conseille Harry Potter!
La biodiversité en milieu aquatique, par Rosy
Le lundi 1er octobre, nous sommes allés en bus Montmoreau pour travailler sur la biodiversité en milieu aquatique.
D’abord, nous sommes allés chercher les épuisettes et les seaux pour pouvoir pêcher dans la Tude. Ensuite, nous avons marché jusqu’à un bâtiment où nous avons fait trois ateliers. La première activité était de reconstituer une chaîne alimentaire à l’aide de cartes d’identité d’animaux. Puis, dans la deuxième activité, nous devions identifier en utilisant une clé de détermination quatre espèces : deux poissons et un crustacé, qui étaient dans des aquariums. Enfin, lors de la troisième activité, nous avons dû reconnaître les animaux que nous avons pêchés. A notre disposition, nous avions des loupes binoculaires.
J’ai trouvé que cette sortie était passionnante et surtout très instructive.