Ecole R Doisneau de Ruelle sur Touvre
Soyez les bienvenus !
Bonjour
Voici les liens vers les activités de ce jour.
Maths_Problèmes_0904_correction
Et pour ceux qui voudraient en savoir plus sur L’homme qui plantait des arbres…
Bon courage.
Je remets aussi ici le vers le quizz de géographie.
https://www.quiziniere.com/#/Exercice/NL72X8
Bonjour
Voici les liens vers les corrections pour les activités de ce jour (ainsi que pour les opérations d’hier).
Maths_Problèmes_0804_correction
Mots_croisés_Histoire_correction
Voici aussi une grille mots croisés pour réviser la géographie 17.
Mots_croisés_Géographie_Définitions
Mots_croisés_Géographie_Grille
Je reçois assez peu de productions. N’hésitez pas!
(Rappel de l’adresse : cm1cm2productions@gmail.com)
Bonjour
Voici les liens vers les corrections pour ce jour.
A bientôt.
Maths_Problèmes_0704_correction
Bonjour
Certains parmi vous m’ont signalé des problèmes dans les fiches. Je les remets ici après correction.
Pour ceux qui ne pourraient pas imprimer, j’en remettrai en version papier demain sur la boîte de l’école. Je laisse donc un délai supplémentaire pour terminer le travail.
Toutes mes excuses.
Bon courage et à bientôt.
Bonjour. Voici les liens vers les corrections des activités de ce jour.
fiche1_correction (Remarques : le travail sur la carte était un peu compliqué avec une carte en noir et blanc. Toutes mes excuses. En classe nous utilisons le terme “complément de phrase” au lieu de “complément circonstanciel”, mais cela a déjà été signalé aux élèves.)
Maths_Problèmes_0604_correction
Opérations_0604 Opérations_0604
Pour l’histoire, voici une grille de mots croisés pour vérifier les connaissances.
Pour l’anglais, voici le lien vers la version audio du livre :
Sinon rendez-vous sur ce site:
https://www.belin-education.com/my-english-factory-detective-donut-1-mystery-museum-level-3
(lien à copier-coller dans votre navigateur)
Une fois sur le site descendez un peu et vous trouverez
Bonjour
Vous trouverez après le lien vers les relevés de performances en EPS des élèves.
Le classement est un clin d’œil à notre labellisation “Génération 2024”
Le respect des règles, la prise en compte des consignes et des conseils, la volonté de se dépasser sont au moins aussi importants que la performance elle-même. Bravo à tous!
Les élèves devaient réaliser le même type de travail en lancers (petaca, javelot, poids) la dernière semaine. Nous le ferons donc après les vacances. Toutefois, si le protocole s’assouplit, nous espérons aussi refaire des sports collectifs (hockey, basket, …) et des activités gymniques.
A bientôt.
Relevé_de_performances (Saut en longueur)
Relevé_de_performances (Triple saut)
Relevé_de_performances (Pentabond)
Bonjour
Nous voici donc de retour en “continuité pédagogique”, pour trois jours et demi et pour la dernière fois, espérons-le.
Voici le lien vers le plan de travail pour la semaine à venir, après avoir profité autant que possible du week-end de Pâques.
Emploi_du_temps_0504au0904_CM2
L’idée est de retravailler par rapport aux évaluations. Elles ont montré que quelques notions ont besoin d’être renforcées voire revues notamment les opérations sur les décimaux et les compléments du verbe.
Les élèves auront du temps pour travailler les leçons 18 de d’histoire, géographie et sciences que nous ferons en évaluation au retour des vacances. Pour l’histoire, le travail avec le dessin animé Les grandes grandes vacances sera d’une grande utilité.
Une lecture suivie, L’homme qui plantait des arbres est aussi proposée aux élèves. Elle reprend le travail fait en lecture en classe ainsi que des notions de sciences et d’histoire.
Une autre lecture suivie déjà démarrée en classe en anglais est aussi proposée.
Les élèves utiliseront les outils habituels (manuels, porte-vue, …). Les travaux sont à faire essentiellement dans le cahier de devoirs (cahier blanc).
Afin de garder le lien, merci d’envoyer quelques scans de production d’élèves à l’adresse
CM1CM2productions@gmail.com
Quelques nouvelles, questions, … sont aussi les bienvenues!
Le rythme de travail est juste proposé, vous pouvez l’adapter en fonction de votre situation, travailler aussi le week-end ou en début de soirée pour profiter de la journée, …
Des communications régulières seront proposées sur le blog et dans vos boites mail.
D’ici bon courage à tous et à bientôt.
Vous trouverez ci-dessous le lien vers les devoirs pour la semaine. Cette semaine est essentiellement consacrée aux évaluations de mathématiques.
Devoirs_Semaine_29_mars au 02_avril
Nous recevons les intervenants des “Petits Débrouillards” pour la troisième intervention du projet sur le changement climatique mardi. Les évaluations sont donc décalées d’une journée. Le nouveau plan de révision est ici en lien:
Plan de révision CM2 (Période 4)
Cette semaine, nous ferons de nouveau des dictées prises dans les leçons d’histoire, géographie et sciences que nous ferons en évaluation après les vacances. Les élèves ont normalement déjà étudié et copié ces leçons.
Bonjour
Voici le lien vers le plan de révisions pour les évaluations qui arrivent dans les quinze prochains jours. Nous avons plus de temps cette fois-ci pour les faire. Il n’y aura pas pendant ces deux semaines d’évaluation d’histoire, géographie et sciences. Les prochaines auront lieu après les vacances.
Nous aurons normalement la troisième intervention pour le projet sur le changement climatique le mardi 30 mars. La date de l’évaluation de calcul sera donc peut-être modifiée.
Bon courage et à bientôt.
Plan de révision CM2 (Période 4)
Bonjour
Voici les liens vers les devoirs pour cette semaine.
Pour cette semaine, nous faisons des dictées “classiques” mais toujours choisies parmi les leçons de la semaine. Mardi, nous recevons les intervenants pour continuer notre projet sur le changement climatique.
Devoirs_Semaine_15_mars au 19_mars
Voici aussi le lien à copier coller dans votre navigateur pour trouver le “‘c’est pas sorcier” pétrole qui complète la leçon de géographie: https://www.youtube.com/watch?v=TCIO38TCspk (ou taper “c’est pas sorcier pétrole” dans le moteur de recherche)
Pour la leçon de sciences, nous avons regardé le “c’est pas sorcier” histoire d’une naissance. https://www.youtube.com/watch?v=wh0msae36s0
et travaillé avec un questionnaire :www.crbtechpro.be/wp-content/uploads/2020/04/4QT-Formation-scientifique-Devoir.pdf
Pour l’histoire, la documentation sur le thème de la déportation est abondante mais attention, tous les documents ne sont pas visibles pour des enfants de CM2. En classe, nous avons regardé une courte vidéo de l’INA : https://www.youtube.com/watch?v=d5bLvDkQDT4.
Voici à nouveau le lien vers les documents complémentaires de la leçon, si besoin.
Bon courage et à bientôt.