Les éco-délégués au collège et au lycée: guides pratiques

Au collège et au lycée, l’élection, a minima, d’un binôme paritaire d’éco-délégué(e)s par établissement est obligatoire depuis la circulaire du 28 août 201: https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=144377

De nombreux collèges et lycées charentais ont dépassé cette consigne et mis en route un travail pérenne des éco-délégué(e)s au sein des classes. Ce travail permet de donner un sens concret au développement durable dans un établissement; vos jeunes élus sont force de proposition, peuvent animer la réflexion et l’action avec les équipes de direction, avec le ou la référent(e) EDD, avec la collectivité…

Ce travail est souvent la suite, et parfois un premier pas vers la labellisation E3D. Pensez-y, ce travail de labellisation enrichit la vie d’un établissement et désormais, d’un  territoire éducatif! Prochaine vague de labellisation E3D en 2022-2023…

Ci-dessus et ci-dessous, les guides présents sur EDUSCOL: à vous de jouer… et à votre service!

Éco-délégués: le guide pour le cycle 3 (CM1-CM2)

Cet hiver, le guide “éco-délégués au cycle 3′ a été publié par le Minsitère de l’Education Nationale sur EDUSCOL. Ce guide a été conçu par une équipe charentaise, constituée d’Anne Philipson, à l’époque inspectrice de l’éducation Nationale sur la circonscription Angoulême Sud et chargée du dossier EDD-Sciences en Charente, de Julie Lamy, conseillère pédagogique de la circonscription de Rochefort, chargée de mission EDD-Sciences en Charente Maritime,  d’Eric Junca, inspecteur de l’éducation Nationale sur la circonscription de Rochefort et chargé du dossier EDD-Sciences en Charente Maritime et de Jean-Christophe Hortolan, CPD EDD-Sciences en Charente.

Cet outil a vocation à accompagner le développement des éco-délégués dans les classes de cours moyen, conformément aux conseils issus de la circulaire d’ministérielle d’août 2020: https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo28/MENE2018068C.htm

Nous vous proposons de tester ces outils, si vous le souhaitez, et de nous faire part de vos remarques à Virginie.Lebraud@ac-poitiers.fr

Vos outils:

– Le guide du professeur de cycle 3:

https://eduscol.education.fr/document/33464/download?attachment

– le guide de l’élève de cycle 3:

https://eduscol.education.fr/document/33467/download?attachment

– le flyer de 4 pages qui donne des pistes pour sensibiliser les élèves et favoriser l’émergence des éco-délégués à l’école:

https://eduscol.education.fr/document/33470/download?attachment

– le diaporama Genial.ly permettant aux jeunes éco-délégués , avec l’aide du maître ou de la maîtresse, de mobiliser leurs camarades:

 

Eco-délégués: on peut commencer dès le cycle 2!

Après la sortie cette hiver du guide “éco-délégués au cycle 3′, sur EDUSCOL, une équipe charentaise, constituée d’Annie Laubuge, directrice de l’école primaire de Balzac, Lucile Costes-Planques, enseignante et Emmanuel Filion, conseiller pédagogique numérique de la circonscription Angoulême Nord, a créé une version cycle 2 pour le guide de l’enseignant et les outils de l’élève.

Nous vous proposons de tester ces outils, si vous le souhaitez, et de nous faire part de vos remarques à Virginie.Lebraud@ac-poitiers.fr

Vos outils:

– Le guide de l’enseignant(e) de cycle 2:

projet guide enseignant cycle 2 V4

– le guide de l’élève de cycle 2 (à consulter impérativement avec l’aide d’un adulte):

ecodelegue_guide_mission_ecole_c2_v1

– le diaporama Genial.ly permettant aux jeunes éco-délégués , avec l’aide du maître ou de la maîtresse, de mobiliser leurs camarades:

 

Challenge CUBE.S : les collégiens de Champagne-Mouton à l’honneur !

Labellisé E3D depuis 2019 (et actuellement au niveau “confirmé”),

le collège de l’Argentor s’est engagé il y a deux ans dans l’opération CUBE.S, qui porte sur les économies d’énergie.

Portée par le CEREMA, établissement public (https://www.cerema.fr/fr) et soutenue financièrement par le département de la Charente, cette opération a permis à sept collèges charentais de mener un travail actif d’économie d’énergie. En travaillant sur les gestes au quotidien, sur les équipements, sur l’isolation, on peut économiser 10, 20% sur sa consommation, voire plus !

CUBE.S est une étape importante car la sensibilisation est un passage obligé pour réduire les consommations d’énergie et limiter ainsi le réchauffement climatique. Voici quelques-unes des actions menées en Charente, donc :

  • le lancement du challenge au collège de Mansle par la réalisation d’un tifo (ou fresque humaine, le 15/12/20) format CUBE.S avec distribution des kits ambassadeurs.
  • au collège de Ruelle-sur-Touvre, une brigade SOS PC éteints a été mise en place pour faire la chasse aux appareils en veille.
  • au collège de Rouillac, un diagnostic participatif a permis aux élèves de 4e de comprendre le fonctionnement des différents postes de consommation énergétique (chauffage, éclairage, eau chaude sanitaire et appareils électriques) et d’éventuellement repérer les dysfonctionnements ou mauvaises habitudes, en plus de la visite des installations techniques.

Donc, le collège de l’Argentor est lauréat national du concours Challenge Cube.s pour le prix Energic. Madame la principale s’est rendue, avec trois élèves, à la cérémonie des prix au Ministère de la Transition écologique, le jeudi 31 mars dernier.

Pourquoi cette réussite ?

Voici les actions menées depuis l’évènement de lancement du 17 décembre 2021 au collège:

Journées Mets ton gros pull avec baisse du chauffage de janvier à mars 2021 (il s’agissait de baisser la température de consigne dans le collège et que tous viennent habiller chaudement, un bilan très positif)

Journées Mets ton gros pull avec chauffage éteint sur un week-end entier de janvier à mars 2022. A raison d’un week-end par mois.

Ce sont des actions que les élèves apprécient.

  • Découverte de la chaufferie, des installations techniques par les éco-délégués avec l’agent de maintenance
  • Utilisation du kit établissement avec le CEREMA, l’agent de maintenance et les éco-délégués – Des mesures prises au CDI
  • Mise en place de charte d’éco-gestes dans chaque classe année scolaire 2020-2021 et reconduction pour cette année scolaire
  • Sensibilisation à la journée de l’eau avec quiz et menu utilisant un minimum d’eau en 2021
  • Changement des ampoules sous le préau, aux archives par des leds en janvier 2022.

La présentation du challenge : https://www.cube-s.org/le-concours/

En suivant ce lien, vous pourrez commander (gratuitement) le cahier de retour d’expériences des premières années de l’opération: https://www.cerema.fr/fr/centre-ressources/boutique/economiser-energie-colleges-lycees-se-mobilisent

Pour 2022-2023, une opération CUBE.S destinée aux écoles se profile…