Les CM1-CM2 en classe de neige à Saint Lary – 3

JEUDI 23 MARS

Après l’habillage et le badigeonnage à la crème solaire, départ à pied pour la gare du téléphérique.

Découverte du téléphérique. Le paysage enneigé est splendide !

Nous sommes montés au Pla d’Adet pour louer notre du matériel: essai des chaussures, des casques et des skis puis réglage.

Après nous avons découvert la vallée d’Aure avec Marion qui nous a montré les différents sites, les sommets principaux. Nous avons appris comment s’est formée la chaine des Pyrénées  et pourquoi la vallée a cette forme: il y avait un glacier, aujourd’hui disparu.

Ensuite nous avons déjeuné: Sébastien, le directeur du Centre, nous a amené un pique-nique (salade de pâtes, sandwich jambon-gruyère, camembert, compote et galettes).

Rassasiés, nous étions prêts pour le ski !

Trois moniteurs sont venus chercher les trois groupes de ski :

  • les débutants avec Christian: Quentin G, Elliot, Manon, Albane, Alyssa, Marie-Laure, Adeline, Marie-Céline, Arif, Jean-Baptiste et Emilien;
  • les skieurs avec Lisa: Hugo, Thaïs, Quentin GZ et Pauline M;
  • les confirmés avec Bruno: Pauline LM, Octave, Nine-Louise, Roman, Ethan et Mathilde.

Nous avons skié dans des conditions idéales: neige fraiche; soleil; pistes presque rien que pour nous !

Certains groupes ont pris le télésiège; d’autres le téléski ou le tapis roulant.

Les enfants étaient ravis, mais épuisés pour certains.

Après tous nos efforts, nous avions bien mérité une récréation: jeux dans la neige, bien sûr…

Nous avons même observé trois vautours fauves qui tournaient au-dessus de nos têtes.

Retour au centre en téléphérique à 16h30 pour le goûter puis passage aux douches. Et détente dehors (avec les blousons, même si la neige a fondu !) ou dedans.

Repas à 19h: menu retour des pistes avec des toasts au fromage de chèvre, des pâtes à la bolognaise et de la compote avec des petits gâteaux.

Ce soir c’est la veillée défi: nous défions les autres enfants à des petits défis. Une occasion de faire connaissance avec les enfants des deux autres classes présentes.

Coucher à 21h30 après le lavage des dents et un moment de lecture. Il faut recharger les batteries: demain ski à 9h !

Les CM1-CM2 en classe de neige à Saint Lary – 2

JEUDI 23 MARS

Réveil (très) matinal.Surprise ! Il a neigé cette nuit et il neige encore…

Toilette et rangement des chambres.

Un peu de détente quand on est prêt….

Puis petit déjeuner, lavage des dents et exercice incendie.

Travail en classe: lecture du plan de la station.

Nous allons prendre le téléphérique pour passer de 830m, l’altitude du village de Saint Lary, à 1 700m, l’altitude de la station de ski du Pla d’Adet: nous allons monter de 870 mètres. C’est le dénivelé.

Pendant le séjour nous irons dans les autres zones du domaine skiable: Espiaube et le Vallon.

Rappel des codes de couleur des pistes (vert, bleu, rouge et noir), des équipements (télécabine, télésiège…) et des métiers (pisteur, moniteur, cabinier…).

Présentation des skis et des équipements des skieurs. Consignes d’habillage.

Rappel des groupes de ski. Consignes en cas de chute.

Départ pour le Pla d’Adet (la station de ski) à 10h30: nous allons nous équiper pour pouvoir skier sur la belle neige fraiche cet après-midi. Nous allons monter en téléphérique qui transporte une cinquantaine de personnes à la fois !

Les CM1-CM2 en classe de neige à Saint-Lary – 1

MERCREDI 22 MARS

Le voyage en bus s’est bien passé. Certains ont dormi.

Nous avons fait un arrêt à Bordeaux puis nous avons rejoint Mont de Marsan en regardant un dessin animé. Le repas était composé d’une escalope de poulet avec de la purée puis d’une crème dessert.

Après le repas nous avons repris la route jusqu’à l’aire des Pyrénées.

L’excitation est montée avec l’apparition des premières montagnes et de la neige…

Et finalement nous sommes arrivés vers 16h30, pour le goûter ! Nous avons fait connaissance avec les animatrices, Marion et Sonia. Puis nous nous sommes détendus dans la cour du Centre.

Nous avons monté nos bagages pour ranger nos affaires dans les chambres.

Les tenues de ski et les valises sont redescendues.

Nous avons visité les locaux et rencontré tout le personnel.

La traditionnelle photo dans le grand escalier

Puis nous avons pris notre premier repas pyrénéen: soupe au vermicelle, fondant au fromage et haricots verts, pana cota au coulis de fruits rouges et petit gâteau.

Les assiettes se sont bien vidées…

Les estomacs remplis la veillée jeux avec Sonia a pu commencer. A 21h, nous avons mis les tenues de nuit et fait la toilette avant un peu de détente dans les chambres.

Les yeux ont commencé à se fermer à 21h30 mais le sommeil a été plus difficile à trouver pour certains… A 23h tout le monde dormait enfin !

Demain lever à 8h, découverte de la station du Pla d’Adet, location du matériel de ski, pique nique sur les hauteurs et ski à 13h30.

Bonne soirée…

 

L’activité boxe des CM2

Le vendredi matin, Achille, l’éducateur sportif de boxe nous rejoint dans le gymnase de l’école pour pratiquer la boxe éducative.
Nous débutons par l’échauffement:
les jambes                                       les épaules

Puis nous enchaînons :
les flexions                                       les pompes                        le gainage

Achille nous apprend à se mettre en garde, à travailler le direct droit
et le direct gauche.

Nous savons aussi faire des fouettés avec le pied.

Chaque séance se termine par les étirements
du dos, des bras et des jambes.
                                 

  Merci Achille!  

Changement climatique : visite au musée d’Angoulême des CM1-CM2

Le musée d’Angoulême

Nous sommes arrivés au musée, là où Marie-Emmanuelle nous avait donné rendez-vous. Nous nous sommes assis sur des bancs et elle nous a distribué des carnets et des crayons. Ensuite Marie-Emmanuelle nous faits revenir dans le temps grâce à une échelle.

distribution des carnets et des crayons

 

l’échelle du temps

Puis elle nous a fait faire un exercice sur le réchauffement climatique; nous avons beaucoup parlé de ce sujet.

animaux retrouvés en Charente

Pauline L et Nine-Louise

Visite au musée avec Marie-Emmanuelle

Nous sommes allés au musée d’Angoulême. Marie-Emmanuelle nous a expliqué ce qu’on allait faire, et nous a donné des carnets.

Nous avons pris l’échelle du temps. Il y avait deux dates: -180 000 000 et – 200 000 000 d’années. Un groupe était dans une période et l’autre groupe dans une autre période.

Le premier groupe travaillait dans deux temps : Jurassique et Crétacé. Nous avions une étiquette avec une photo et le numéro, soit dans Jurassique, soit dans Crétacé. Il fallait retrouver le fossile de la photo donnée.

fossiles du Crétacé

L’autre groupe cherchait les animaux qui correspondaient aux dates sur le carnet.

défenses d’éléphant Antique

animaux retrouvés en Charente

Pauline M et Marie-Céline

Nous avons vu toutes sortes d’animaux dont certains ont disparu à cause des changements de climat.

  • l’auroch, le bison des steppes et l’éléphant antique ont disparu.

  • le renne, le crocodile, l’antilope et le cheval existent encore mais ne vivent plus en Charente.

Tous ces animaux ont vécu en Charente donc ça signifie que la Terre a changé de climat il y a très longtemps. Notre département a connu un climat chaud et humide puisqu’il y a eu des crocodiles et un climat froid puisqu’il y a eu des bisons. Ces changements de climat sont donc normaux mais se sont faits sur des périodes très longues (plusieurs dizaines de milliers d’années).

Aujourd’hui la Terre subit un changement non naturel et très rapide.

 Jean-Baptiste et Ethan

Les CM1 CM2 font du VTT

Avant-dernière séance de VTT

04/11/2016

Nous sommes arrivés comme d’habitude au plan d’eau de Saint-Yrieix. Nous avons mis nos casques et Boris (notre moniteur) nous a donné nos vélos qui étaient dans une remorque. Puis nous avons fait le tour du plan d’eau.  

Petit chemin à côté du plan d'eau

Nous sommes passés dans des petits chemins où il y avait des bosses, des côtes et des descentes. Il y avait «un arbre à câlins» car il est dans un virage serré et on peut facilement s’y cogner. Nous avons aussi rencontré des rampes en bois qu’on pouvait franchir.

L'arbre à calins

L’arbre à câlins

Ensuite nous sommes passés sous un tunnel qui nous a amenés dans la «jungle » avec pleins d’arbres de tous les côtés.

L'entrée du tunnel

L’entrée du tunnel

Puis nous sommes revenus au local avec toute la classe.

La classe sur le chemin du retour

La classe sur le chemin du retour

                                                         Pauline LM et Nine-Louise

 

Séance de V.T.T de vendredi 4 novembre

Vendredi 4 novembre nous sommes allés faire du V.T.T à Saint-Yrieix… Le même jour que le cross du collège Jules Michelet !
Boris a plaisanté : il nous a dit que la prochaine séance nous ferions une sortie de 92 kilomètres !

dscn0003Nous sommes partis du local pour faire le grand tour du plan d’eau en prenant des passages dans les bois. Nous avons ensuite rejoint la grande route. Boris nous a menés jusqu’à l’entrée du bois et nous a demandé si nous nous souvenions de ce chemin. Nous avons répondu oui. Après il nous a demandé de parcourir un petit chemin où il y avait un “arbre à câlin”.dscn0055Plus tard nous avons pris un tunnel pour aller dans la jungle ; il y avait beaucoup de bosses. Il fallait se méfier de cette route. Elle nous a conduits à deux bosses glissantes.

dscn0061Une longue descente nous a amenés à la grande route.
Après nous sommes revenus au local et nous avons vu des centaines de collégiens qui venaient d’arriver. Nous avons posé nos vélos et nos casques. Nous sommes partis nous changer aux vestiaires.

Avant de partir la maîtresse nous a donné des bonbons car c’était la période d’Halloween !

Elliot j – Quentin G

 

Avant dernière scéance de VTT

Nous sommes arrivés comme d’habitude mais l’événement étrange était le cross du collège Jules Michelet: des centaines de collégiens se trouvaient là.

Nous nous sommes préparés à monter sur nos vélos et nous avons mis nos casques.

 

Nous sommes partis faire une balade avec les vélos. Nous sommes arrivés sur un petit îlot où nous avons fait une longue balade avec des petites difficultés dont des poutres à franchir. Il y avait une grande descente avec au bout “l’arbre à câlin” appelé ainsi parce que beaucoup de gens l’ont heurté…

Nous sommes passés une deuxième fois. Nous avons franchi un tunnel ; au bout il y avait une petite forêt d’un kilomètre au moins puis nous avons pris une petite route pour rejoindre le plan d’eau.

Enfin nous avons rejoint le local à vélo : nous avons posé nos vélos et nos casques et nous sommes allés dans les vestiaires pour nous changer. Nous sommes revenus à l’école .

Roman Jean Baptiste Laura

La séance de V.T.T du 4 novembre

Cette séance, nous sommes allés dans des chemins étroits où il y avait des obstacles (racines, trous, pierres…).

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Nous avons aussi dévalé une descente raide avec une bosse.
Nous sommes aussi passés dans un tunnel étroit qui débouchait dans ce que Boris appelle « la jungle » car il y a beaucoup de racines et de pierres.
dscn0060 dscn0061
(Boris, c’est notre professeur de vélo)
Nous sommes repassés dans quelques chemins boueux. Ensuite nous sommes retournés au chemin qui contourne l’étang puis rentrés à la base.
Ethan, Emilien, Octave

Dernière séance de VTT (18 novembre):

Au début de la séance, nous sommes partis en forêt et nous avons rencontré des racines glissantes.dscn0015Nous avons fait des pauses parce qu’il y a eu des problèmes techniques. Nous avons goûté. Nous sommes passés sur un tronc d’arbre à terre.                           dscn0040Il n’a pas plu du tout. Nous ne sommes presque pas tombés… Cette séance était géniale!

Manon et Albane

Séance de VTT du 18 novembre

Nous sommes arrivés au plan d’eau de Saint-Yrieix. Nous nous sommes préparés avec Boris : casque, vélo… puis nous sommes partis en vélo.
Le sol était très boueux et il y avait plein de flaques d’eau. Boris nous a fait passer par des chemins techniques assez difficiles. Nous avons fait quelques petites pauses. Octave a crevé deux fois…

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Nous avons aussi pris plein de descentes et de chemins avec des trous et des racines.
Nous avons mangé un petit encas et nous sommes repartis. Nous avons pris une grande descente et nous avons dû passer par un chemin pas très difficile de 100 mètres et puis nous avons parcouru un chemin long.
Nous sommes retournés au plan d’eau pour rentrer au local. Nous avons rangé le matériel et nous sommes allés nous changer dans les vestiaires. Nous avons pris le bus est nous sommes revenus à l’école.

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Quentin GZ, Camille et Arif

 La dernière séance de VTT de la classe de CM1-CM2

Nous nous sommes préparés. Nous avons pris un chemin étroit qui passait par la forêt; il y a des arbres, des racines.

Après nous nous sommes arrêtés pour prendre un encas. Nous avons descendu une pente recouverte de feuilles; un de nos camarades a crevé son pneu. Il y avait aussi une racine très glissante.

    

Après nous sommes passés dans un chemin où il y avait du houx et un obstacle. C ‘était des rondins qui faisaient une pente. Nous sommes revenus au local poser nos vélos.

Marie-Céline, Hugo, Marie Laure et Pauline M

Rencontre des CM1-CM2 avec Antoine, le cousin de Quentin

Antoine est un garçon de 8 ans; il a une petite sœur qui s’appelle Jeanne; il a aussi un petit frère qui s’appelle François. Ils vivent en Australie, à Brisbanne.

Il a 4 chats et un chien. A son école on met des uniformes. Il est venu en France pour les vacances. Comme Antoine est le cousin de Quentin (qui est dans notre classe), il est venu nous rendre visite.

Nous avons discuté avec lui: nous nous sommes présentés à lui et nous lui avons posé des questions EN ANGLAIS !!!

Voici son portrait :

Antoine is a boy.

His name is Antoine.

He is eight years old.

He has one little brother, François, and one little sister, Jeanne.

He lives in Australia, in Brisbanne.

He loves playing football and rugby.

He has four cats and one dog.

He has a school uniforme.

His school is Eagle Junction state school.

 

La visite du théâtre d’Angoulême

Le Hall d’accueil:

Quand le théâtre a été rénové, les architectes se sont inspirés d’un bateau pour donner l’impression de partir en voyage lorsqu’on va voir un spectacle.
Nous passons sur une passerelle comme pour monter dans un bateau, nous entrons dans la salle.
Le cylindre qui entoure la grande salle est incliné pour évoquer une coque de bateau.
Les matériaux utilisés pour le hall d’accueil sont le bois, le verre, la pierre et le métal.
                                           img_0313                            

                 Octave,Hugo et Noah.

 La Grande salle du théâtre:

Au rez de chaussée du théâtre d’Angoulême nous avons pu observer la grande salle.
Les murs de la salle sont recouverts de bois de poirier.
Il y a 722 places, les numéros des sièges sont d’un côté pair et un autre côté impair.
On peut s’asseoir au parterre ou au balcon.
A l’entrée la régie permet de régler le son, les lumières et les vidéos .
Et au fond de la scène se trouve l’arrière scène.
Eliott,Quentin et Katia
img_0317L’Odéon

Dans l’Odéon il y a 60 places. Les banquettes sont alignées pour former une sorte de théâtre romain.
Sur la scène se trouvent des colonnes qui font penser à la période romaine.
Dans cette salle, les acteurs ou les actrices peuvent répéter ou bien donner des petites représentations.

A l’Odéon les rideaux sont plombées pour qu’ ils ne se soulèvent pas.
Bérénice, Agathe et Hélène
img_0322Les réserves

Il y a deux réserves. Une pour les lumière,puis l’autre pour les tapis,les projecteurs et les flycaisses.
Dans la première réserve se trouvent des filtres (gélatine) pour la couleur des lumières.Les couleurs des gélatines sont numérotées.On voit des ampoules pour les projecteurs dans des boîtes en cartons.Les ampoules sont de tailles différentes.
La deuxième réserve contient deux cent vingt et une trappes.On y trouve des caisses (flycaisses) pour pouvoir ranger les micros et d’autres accessoires.
Dans la deuxième réserve  se trouvent des tapis pour les acteurs lorsqu’ils jouent pieds nus .On y range les perches avec les projecteurs.
La première réserve se situe en dessous des gradins et la deuxième réserve est placée sous la scène.
Oscar, Iria
et Gaspard

 

 

 

Sous la scène

Sous la scène nous avons découvert que beaucoup de matériel y était rangé: des projecteurs, des tapis, des trappes, des micros, des flycaisses.
L’avant scène peut se transformer en fosse d’ orchestre.

Les projecteurs peuvent changer de couleur grâce à de la gélatine de couleur.
La flycaisse est une caisse où on range ou transporte les matériaux fragiles comme les micros …
Les trappes sont numérotées de sorte que quand on enlève les trappes (ce qui est rare ) on peut les remettre dans le bon ordre et le bon sens. 

Léna, Maïlys, Jules.         

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Les loges

Le théâtre possède cinq loges, les artistes peuvent y manger, dormir, se laver, se costumer et se maquiller. Autour des miroirs il y a  beaucoup de lumières pour que l’artiste voit son maquillage comme sur la scène.
Les loges sont au dernier étage.
Simon, Aymen  et Thybaud

img_0329Les bureaux

Au dernier étage ( 3 iéme) se trouvent trois bureaux pour les secrétaires,il y a des fenêtres appelées: oeil de boeuf.
L’équipe du theâtre prépare des spectacles. Il y a un  bureau de plus pour le directeur principal.
Nous n’ avons pas vu les autres bureaux qui étaient fermés. Une autre salle
s’appelle la salle des réunions, et dans cette salle on y discute avec les artistes du spectacle qu’ils vont présenter.
22 personnes travaillent au
théâtre.img_0330

Célia,Camille et Lise