Archives de l'auteur : Ecole de Barret
Jeudi 18 juin
Bonjour,
Exercices sur le son (ui)
Relire le chapitre 8 du Petit Poucet + exercices
Ecriture la lettre M. On montre le tracé à son enfant d’abord.
Sur cahier on conjugue le verbe faire et dire (si besoin on relit la leçon) et on conjugue aussi être et avoir.
Mathématiques :
Les compléments à 100 :
Combien il faut pour aller de 50 à 100 ? de 230 à 300 ? de 500 à 600 ? de 710 à 800 ? de 875 à 900 ?
Soustraction en calcul mental : 600 – 200, 700 – 300, 900 – 800, 500 – 100, 400 – 400
Mathématiques :
Des problèmes avec les euros
Pour lundi, on revoit les tables, on relit la lecture fluence, on revoit la conjugaison des nouveaux verbes et des anciens et on apprend à écrire par coeur les mots de la fiche de son (ui)
Bonne fin de semaine
Mardi 16 juin CE1
Bonjour,
Aujourd’hui,
Conjugaison : on apprend à conjuguer les verbes dire et faire au présent. D’abord à l’oral puis on s’exerce à l’écrit. On regarde la leçon (sur l’article d’hier pour ces 2 verbes)
Pour la semaine prochaine on apprend à les conjuguer.
Je m’entraîne à accorder le verbe avec le sujet
Le Petit Poucet : lecture du chapitre 8 puis
Mathématiques :
Calcul mental : toujours les tables
Puis pour ne pas oublier une fiche sur les soustractions posées
Activités en + pour ceux qui en veulent + :
Coloriage magique à ne pas faire d’un seul coup bien sûr
Fiche lecture
Bonne journée
Lundi 15 juin CE1
Bonjour,
Aujourd’hui, on reprend les sons (il en reste 2 pour clôturer l’année scolaire)
Fiche de son (ui) à lire
Pour la semaine prochaine et la dictée de mots de lundi prochain tous les mots doivent être sus par coeur;
Lecture fluence texte 9 2ème passage.
Ecriture de la lettre A
Lecture du chapitre 7 par l’élève + exercices
Conjugaison revoir le futur et lire avec eux la leçon
(Il y en a 3 : pour aujourd’hui c’est la 3ème, les 2 autres seront vues avant la fin de l’année)
Sur cahier, conjugue le verbe mélanger au futur
Mathématiques : Calcul mental : les interroger sur les tables de multiplication (une dizaine de calcul)
Résolution de problèmes p.30 du fichier SKM_C28720052913241
puis SKM_C28720052913232
Bonne journée et bien le bonjour à Shanna, Nathan, Simon, Mathéo et Chad pour moi en espérant qu’ils continuent de travailler…
Pour ceux qui ne m’ont pas donnés de nouvelles depuis longtemps. Merci de bien vouloir m’envoyer un petit mail…
Vendredi 12 juin
Bonjour à tous,
Voici le programme pour la journée.
- Dictée flash : 2 phrases, verbe au présent.
Quel enthousiasme !
Demain, je pars dans le désert pour visiter des sites peu touristiques.
- Calcul mental : écrire une fraction décimale sous la forme d’un nombre à virgule. Ecrire une fraction (124/100), l’élève doit écrire 1,24 sur son cahier (on place la virgule après 2 chiffres vers la gauche). Si c’est une fraction sur 10, on ne décale que d’un seul chiffre.
124/100 ; 47/10 ; 245/100 ; 98/100 ; 3/10 ; 100/100 ; 6/10 ; 86/100 ; 173/10 ; 9/10
1,24 ; 4,7 ; 2,45 ; 0,98 ; 0,3 ; 1 ; 0,6 ; 0,86 ; 17,3 ; 0,9
Français :
Aujourd’hui, on entame une nouvelle notion sur le verbe. Vous trouverez ci-dessous la leçon ainsi que l’exercice de test. Merci de renvoyer par mail cet exercice rapidement afin que je puisse corriger et orienter chaque élève lundi sur le parcours d’exercices d’entraînement adapté.
Mathématiques :
CM1 : Aujourd’hui, les élèves continuent de travailler sur des situations problèmes. Revoir la leçon d’hier sur le blog, puis faire la deuxième feuille d’exercices.
CM2 : Aujourd’hui, nous allons continuer de travailler sur les situations de proportionnalité. Vous pouvez toujours vous aider de cette vidéo en complément de la leçon d’hier sur le blog. Vous trouverez ci-dessous la deuxième feuille d’exercices.
Bon week-end à tous.
Jeudi 11 juin
Bonjour à tous,
Voici le travail pour la journée.
- Dictée flash : mots à travailler cette semaine voyage – enthousiasme – hâte – précipitation – touristique – accéder – témoigner – résoudre. 3 phrases, verbes au présent, imparfait et conditionnel. Attention, beaucoup de verbes sont aussi à l’infinitif.
Partir en voyage, c’est un rêve pour moi. Visiter des villes, des villages reculés, gravir des montagnes. Si je le pouvais, je partirais tout de suite.
- Calcul mental : dictée de fractions simples : on dit « trois quarts », l’élève doit écrire 3/4
deux cinquièmes ; cinq tiers ; deux dixièmes ; un quart ; trois quarts ; un tiers ; sept quarts ; trois dixièmes ; cinq demis ; un sixième
2/5 ; 5/3 ; 2/10 ; 1/4 ; 3/4 ; 1/3 ; 7/3 ; 3/10 ; 5/2 ; 1/6
Français :
Aujourd’hui, on évalue la leçon sur les phrases simples et complexes. Ayant eu très peu de retours pour les exercices, je mets l’évaluation des parcours ici sans vraiment savoir quel élève mettre en évaluation sur quel parcours…
Mathématiques :
CM1 : Aujourd’hui, les élèves vont devoir travailler sur des situations problèmes. Il y a la leçon avec des exemples, puis des exercices d’application.
CM2 : Aujourd’hui, nous allons travailler sur les situations de proportionnalité. Vous pouvez vous aider de cette vidéo en complément de la leçon ci-dessous. Les exercices sont en dessous également.
Vendredi 12 juin
Bonjour à tous,
On démarre aujourd’hui avec une nouvelle enquête de l’inspecteur Lafouine.
Aide : Le coupable est Jonathan car il affirme avoir mangé à la cantine le jour du vol qui était un dimanche, il n’y a jamais école le dimanche.
Ensuite on continue le travail sur la lettre avec deux fiches d’exercices.
Enfin, en lexique je vous propose l’évaluation que feront les élèves en classe.
Évaluation lexique 1 Évaluation lexique 2
En mathématiques, voici des exercices d’entraînement sur la notion de contenance.
Contenance 1 Contenance 2 Contenance 3
Bonne journée !
Mardi 9 juin
Bonjour à tous,
Voici le travail pour la journée.
- Dictée bilan : sept phrases, verbes au passé simple; au plus-que-parfait et à l’imparfait.
Soudain, Max entendit un bruit de feuille derrière son dos. Il se retourna et vit un vieil homme portant un drôle de vêtement. Appuyé sur une canne, il le regardait fixement. Puis il se mit à parler d’une voix grave. Max était trop apeuré pour bouger le petit doigt. Le vieillard fit un pas vers lui, fouilla dans sa poche et lui montra un document chiffonné. Il demanda à Max de s’approcher mais celui-ci partit en courant.
- Calcul mental : dictée de fractions simples : on dit “trois quarts”, l’élève doit écrire 3/4
trois quarts ; un tiers ; un demi ; un quart ; quatre tiers ; trois demis ; un cinquième ; sept demis ; trois cinquièmes ; sept tiers
3/4 ; 1/3 ; 1/2 ; 1/4 ; 4/3 ; 3/2 ; 1/5 ; 7/2 ; 3/5 ; 7/3
Français
On continue de s’entraîner sur les phrases simples et complexes. Donc on revoit :
Puis on fait 2 exercices
Mathématiques
CM1 : Voici d’autres exercices pour travailler la contenance
CM2 : D’autres exercices pour travailler l’aire du carré et du rectangle
Bon courage et à jeudi pour la suite.
Lundi 8 juin
Bonjour à tous,
Voici le travail pour la journée.
- Dictée flash : trois phrases, verbes au passé simple et à l’imparfait.
Les enfants étaient trop apeurés. Ils n’osaient pas bouger le petit doigt. Quand le monstre approcha, ils réussirent à partir en courant.
- Calcul mental : partie entière du quotient en divisant par 100. Par exemple, 237 : 100 ( lire 237 divisé par 100), le résultat est 2,37 mais l’élève ne doit écrire que 2, sans ce qu’il y a après la virgule.
120 : 100 ; 670 : 100 ; 460 : 100 ; 654 : 100 ; 1 230 : 100 ; 2 000 : 100 ; 2 500 : 100 ; 1 270 : 100 ; 980 : 100 ; 340 : 100
1 ; 6 ; 4 ; 6 ; 12 ; 20 ; 25 ; 12 ; 9 ; 3
Français
Voici les exercices d’entraînement suite à la correction du test.
Parcours vert pour
Parcours orange pour
Parcours violet pour
Mathématiques
CM1 : aujourd’hui nous allons continuer de travailler sur les contenances. Vous trouverez ci-dessous la leçon ainsi que la deuxième feuille d’exercices.
CM2 : aujourd’hui nous allons continuer de travailler sur l’aire du carré et du rectangle. Vous trouverez ci-dessous la leçon ainsi que la deuxième feuille d’exercices.
Semaine du 8 juin CE1
Bonjour,
Cette semaine, je vais faire passer des évaluations à mes élèves en présentiel. Je ne sais pas combien de temps il va me falloir vu les circonstances actuelles. Je ne mettrai donc pas de travail cette semaine sur le blog pour mes 3 journées. Je vous mets en PJ les exercices qu’ils vont faire en classe afin que vos enfants aient tout de même du travail pour la semaine.
Je ne vous demande pas de les faire passer comme des évaluations et ne les corrigeraient pas comme tel (si vous souhaitez me les retourner mais il n’y a aucune obligation) car les conditions de passation ne seront pas les mêmes à la maison qu’à l’école.
Ce sera surtout une « base de travail » pour cette semaine à la maison.
Dessous quelques indications selon les exercices. Vous n’êtes pas obligés de les imprimer cela fait beaucoup d’impression et vous n’êtes obligés de tout faire.
Il y a des exercices qui ne correspondant pas aux programmes actuels (car ce sont des évaluations des programmes précédent avant 2015, c’est aussi pour cela qu’il manque des pages)
Ces évaluations sont surtout pour moi un moyen de “pointer” les points forts et faibles des élèves que j’ai retrouvé avant la fin de l’année et pour faire le relais auprès de Mme Bourdat qui aura les CE2 l’année prochaine.
Pour les élèves que je n’aurais pas revu, je ferai un point par rapport à mes observations jusqu’au moment où le confinement a débuté.
Français
Exercice 10 : dictée de mots
Répétez les mots 2 fois : baladin, chavirer, pivotant, grogner, troubadour, papillon
Exercice 14 : On ne fait pas la 1ère phrase (hors programme)
Exercice 17 : comme, plus, alors, avec, toujours, aussi
Exercice 19 : Recopier le poème en s’appliquant (vous pouvez l’écrire en attaché sur le ardoise en modèle)
Le Loriot
Donne-moi la cerise
Dis-je au Loriot.
Comme il n’est pas idiot,
Il garde la cerise
Pour ses petiots
Et me rend le noyau.
D’après Jules Renard.
Mathématiques
Exercice 1 : 380 95 316 967 508
Exercice 10 : 3 x 8 2 x 9 4 x 3 7 x 5 5 x 4 6 x 3
37 + 13 25 + 15 65 + 35
325 – 100 734 – 200 532 + 100 704 + 200
L’exercice 24 n’est pas à faire, c’est hors programme.
Bonne semaine. Ma collègue Mme Devinck reviendra vers vous pour le vendredi