Auteur : Jean-Christophe Hortolan

Respirons en forêt

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JOUONS AVEC LA FORET!

Aujourd’hui une petite respiration qui a été dénichée par Olivier Gacon, conseiller pédagogique EPS de la circonscription de Confolens.

Le site ci-dessous, d’origine québécoise, permet une découverte de la forêt au travers d’un parcours interactif.

Pour les élèves… du niveau au niveau

Bonjour! En suivant le lien ci-dessous, tu pourras jouer et apprendre beaucoup sur la forêt.

Le cycle de vie des arbres, la biodiversité en forêt, le rôle des arbres dans nos vies… n’auront plus de secret pour toi!

Attention! Dans chaque jeu, les points bleus t’apportent des informations et les points rouges te proposent de jouer, pour gagner des “badges d’expert”.

https://www.theforestacademy.com/fr/

Allez, prépare tes chaussures de randonnée, ton panier pour les cueillettes… c’est parti!

 

Et pour les enseignants, une rubrique très riche, le “manuel de la faculté” .
Ce manuel est plein de ressources et très sage, puisque le doyen est le hibou!

https://www.theforestacademy.com/manuel-de-la-faculte#.XszHO8DgrIU

Vous y trouverez des livrets vous apportant de nombreuses connaissances sur les arbres et la forêt, des expériences dont une fort sensible “écoute de l’arbre” https://www.theforestacademy.com/experiences/ecouter-l-arbre/

On y découvre également des références bibliographiques et pédagogiques.

Le noisetier

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Sixième défi : cette semaine, le noisetier!
“Euh… vous êtes sûr?”
“Oui, et nous le prouvons!”
Mais si: regardez mieux…
Pas tout à fait convaincu?
Bon, maintenant au travail…

Niveau 1 :

1) Un petit jeu? Bon d’accord…

Un premier pour remettre dans l’ordre le cycle des saisons pour le noisetier: https://learningapps.org/display?v=posskqiwt20

2) Le fruit du noisetier s’appelle la …….. (attention à l’orthographe!).

3) Prends le temps de dessiner la feuille du noisetier (tu peux photographier ton dessin et nous l’envoyer).

 

Niveau 2 :

4) Un deuxième jeu (tu as le droit de faire d’abord celui des plus jeunes, au-dessus) pour reconnaître le noisetier parmi ses compagnons des bois, des haies et des prés…: https://learningapps.org/display?v=pi0yz95tj20

5) Comment s’appellent les fleurs (mâles) du noisetier? les …….

6) La noisette est-elle un fruit à noyau, à coque ou à pépins?

 

Niveau 3 :

7) Tu peux effectuer les deux jeux situés plus haut dans ce défi:

8) Celui-ci va te permettre de comprendre l’importance du noisetier dans son environnement: https://learningapps.org/display?v=pxwy6hmc520

9) Effectue une recherche sur internet; quel est l’autre nom courant du noisetier? Le ……..

 

Pour aller plus loin (du côté des enseignants)

Merci à Manuel Tranchant et Yann Trevilly (CC BY SA Yann-Erwan Trévilly, professeurs au collège Jean Moulin de Barbezieux, ainsi qu’à Mathieu Bergeron du CETEF de la Charente, pour leurs photos.

Butinons avec les abeilles et les bourdons !

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Butinons avec les abeilles et les bourdons !

Les insectes pollinisateurs sont nos amis; ils nous aident à manger de beaux fruits, de bons légumes, à voir de belles fleurs…

Pour protéger les abeilles…  …     

Pour sauvegarder les bourdons…

 

Pour abriter les xylocopes…         

Invite-les à l’hôtel!

 

Te voici donc devenu menuisier: donc, en respectant toujours la distanciation et les gestes-barrières…

1) le plus simple, à faire avec tes parents, avec la maîtresse ou le maître, et à accrocher dans un arbre à l’école ou chez toi:

a) Prends des morceaux de bambous, plutôt de petit diamètre et d’une longueur de 15 à 20cm (tu peux ajouter aussi des morceaux de tige de roseau, de jonc…)

b) Attache-les ensemble pour bien les tenir (de préférence avec une ficelle en matériau naturel!), aux deux bouts du paquet, comme sur la photo:

c) Installe ton hôtel dans un arbre, soit attaché à une branche par la ficelle, soit posé comme sur la photo:

Les trous des bambous, voire les espaces, vont intéresser les insectes qui viendront s’y abriter, s’y reproduire…

 

2) Un peu plus complexe, une proposition du site Labernique.com, qui propose d’intégrer l’hôtel à insectes dans un projet de jardin pédagogique: http://labernique.com/pastilleantivirus/2020/04/01/bzzz-ca-bourdonne-ca-fredonne/

On y découvre un très beau livre des éditions du Ricochet: Je Jardine les pieds sur terre.

 

3) Pour les vrais bricoleurs, bien équipés: https://www.youtube.com/watch?v=2B97G2SLAjU

>>> on y voit les insectes utiliser l’hôtel!

 

4) Et lorsque nous serons complètement déconfinés, libérés et tout et tout,… une très belle proposition d’animation pédagogique par l’association “Les Jardins Respectueux”, de Châteaubernard

https://www.google.fr/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&ved=2ahUKEwiWorH8rbDpAhXN0eAKHbFIDCoQFjACegQIAxAB&url=http%3A%2F%2Flesjardinsrespectueux.fr%2Fwp-content%2Fuploads%2F2014%2F04%2Fpr%25C3%25A9sentation-animation-h%25C3%25B4tel-%25C3%25A0-insectes.pdf&usg=AOvVaw2UAOJw1ZPXJ9XOD1MB8DjE

Crottes de bêtes ! Le quizz

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Crottes de bêtes ! Le quizz

A partir d’un album publié par les éditions du Ricochet, un quiz très instructif à partir du cours élémentaire…

Le sujet: les crottes!

Non!?

Si si!

Comme tous les êtres vivants, les animaux produisent des déchets, dont des crottes, qui nous en apprennent beaucoup sur leur mode de vie… et sur les nôtres!

http://labernique.com/pastilleantivirus/2020/04/08/crottes-de-betes-le-quizz/

Certaines questions s’adressent plutôt à tout le monde, à partir du CE1 Niveau 2 :

D’autres intéresseront les plus grands, jusqu’en 6ème ou 5ème: Niveau 3 :

 

Alors, as-tu bien profité de cette petite respiration?

 

 

Merci au collectif d’éditeurs LABERNIQUE, qui nous propose cette activité.

Retrouvez-les sur : http://labernique.com/pastilleantivirus/