https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546
Affiches – réouverture des écoles : Les principes fondamentaux
Réouverture des écoles – vidéo indispensable durée 1mn30
le protocole sanitaire de réouverture des écoles – présentation vidéo
MS – Sudoku
MS – graphisme suivre un chemin
PS MS – graphisme fleur trait horizontal
PS MS – graphisme rond
PS MS – graphisme fleur trait vertical
MS – graphisme les serpents (vague)
Joli moi de mai
Voici l’affiche du mois de Mai pour essayer de se souvenir du nom des mois de l’année.
MS – semaine du 4 au 7 mai
Voici le travail du 4 au 7 mai pour les MS :
ms semaine 4 au 7 mai – cliquer ici pour télécharger
GRAPHISME : Pour ces travaux, recopier sur feuille ou imprimer et placer directement sous pochette transparente pour pouvoir s’exercer au feutre velleda, effacer et recommencer autant que l’on veut.
lundi : tracer les tiges des fleurs
mardi : relier chaque abeille à sa fleur :
mercredi : tracer les ronds des bulles des poissons
jeudi : suivre un tracé avec précision
Maths :
lundi : les petits problèmes – les canards
mardi : sudoku
mercredi : les paires
jeudi :
PS MS – problème de canards
PS – semaine du 4 au 7 mai
Voici le travail que je propose aux petites sections pour cette semaine du 4 au 7 mai.
ps semaine 4 au 7 mai – cliquer ici
Voici le travail en graphisme : Tous ces exercices peuvent être mis vierges sous pochette plastique pour pouvoir faire les tracés avec un feutre velleda sur la pochette plastique et servir d’entrainement aussi souvent que l’enfant le souhaite.
Vous pouvez imprimer ou redessiner le travail sur une feuille si vous n’avez pas d’imprimante.
LE GRAPHISME
Lundi : Tracer des traits horizontaux
Dessinez des abeilles aux points de départ et dessinez des fleurs à l’arrivée (en face)
Demander à votre enfant : trace les traits qui relient chaque abeille à sa fleur.
Mardi : Les traits verticaux
trace des traits pour faire les tiges des fleurs
Mercredi : Les ronds
Trace les bulles des poissons
Jeudi : Apprendre à écrire son prénom
Vous trouverez dans ce document tous les prénoms des enfants de petite section de la classe. N’imprimez que la page correspondant au prénom de votre enfant.
Mettez cette fiche dans une pochette transparente, l’enfant écrira au velleda sur la pochette transparente et pourra recommencer de nombreuses fois ce travail jusqu’à ce qu’il sache bien l’écrire.
Remarquez qu’il y a de la place en dessous du prénom sur la feuille, c’est pour que votre enfant refasse sans guide sous le modèle au velleda également.
LOGIQUE – LES PETITS PROBLEMES
Mardi : le plus petit
Pour chaque ligne, entoure le plus petit
Mercredi : Zoum
Avant de commencer, décrire l’image.
Demander à votre enfant de dire ce qu’il voit sur la carte. Lui demander de montrer les seaux (les 4), lui demander ce qui est dessiné sur les seaux (les triangles) et de nommer les couleurs des seaux. Puis lisez l’énoncé :
Il y a deux triangles sur le seau de Zoum.
De quelle couleur est son seau ?
Laissez l’enfant réfléchir et après qu’il ait bien réfléchi et qu’il ait donné sa réponse, montrez lui la réponse avec votre doigt en nommant la couleur du seau (bonne réponse : bleu). Vous pouvez lui expliquer s’il n’a pas trouvé la bonne réponse.
Jeudi : les canards
Commencer par décrire l’image. On voit quoi sur cette image? (on voit du bois, c’est une barrière. on voit des pattes, ce sont des pattes de canards. )
dire n’énoncé : Observe bien les pattes des canards. Combien de canards se sont cachés derrière la barrière?
(réponse : 2)
lecture GS – le son “L”
Voici les images à dessiner ou imprimer et les mots à écrire et faire lire à votre enfant qui doit alors associer l’image et le mot qu’il a lu.
(si vous l’écrivez, préférez l’écriture majuscule : LUNE / LIMACE / LAPIN / LAVABO)
lecture GS – le son “n”
Voici la fiche à imprimer ou redessiner pour que votre enfant lise les mots et associent les images :
nounours / nid / niche / nuage / noël
les défis maths de la semaine – GS
lundi :
mardi :
http://https://sitetab3.ac-reims.fr/ec-charleville-rouget/-wp-/semaine-des-maths-defi-4-ms/
mercredi :
jeudi :
les solutions arriveront après chaque journée… sur whatsapp pour ma classe ou en commentaire si vous le souhaitez.
semaine du 4 au 7 mai – GS lecture, écriture, encodage, problèmes mathématiques
gs semaine 4 au 7 mai – cliquer ici
Dans ce tableau vous trouverez la trame de tout le travail pour la semaine du 4 au 7 mai.
REPRISE le 12 mai
INFORMATION – REPRISE DE L’ECOLE
Vous avez sûrement tous entendu le 1er ministre hier :
Les écoles ouvriront à partir du 12 mai 2020 (le 11 mai les équipes se réunissent pour mettre en place les mesures dans les écoles et ne pourront accueillir les enfants).
Nous travaillons dès à présent sur l’organisation qui sera de toute façon très contraignante pour tout le monde afin de respecter les gestes barrières.
Il a été retenu pour les deux premières semaines,
soit du 12 mai au 22 mai, un accueil des GS uniquement par groupes.
Le mardi 12 mai, nous n’accueillerons des groupes d’enfants de GS que le matin,
comme le mercredi.
Compte tenu des effectifs réduits de la mairie, il n’y aura pas de garderie du matin à l’école. La garderie du soir est prévue de 15h45 (15h30 le vendredi) à 17h.
Les arrivées seront échelonnées :
8h45 pour les GS de la classe de Gilles Privat
9h00 pour les GS de la classe d’Aurélie Baumann.
Les sorties le seront aussi :
Mardi 12 et mercredi 13 mai :
à 12h00 pour les GS de la classe de Gilles Privat
à 12h15 pour les GS de la classe d’Aurélie Baumann
A partir du jeudi 14 mai :
A 15h30 pour les GS de la classe de Gilles Privat
à 15h45 pour les GS de la classe d’Aurélie Baumann
A partir du 25 mai (troisième semaine), un accueil progressif des PS et des MS en petits groupes est prévu en fonction du retour que nous aurons sur l’accueil des semaines précédentes.
Aussi, afin de préparer ce retour merci de bien vouloir répondre à ce sondage (réponse indispensable et la plus rapide possible valant engagement) :
à Envisagez-vous de remettre votre(vos) enfant(s) à l’école à compter de la semaine du 12 mai pour les GS et du 25 mai pour les PS et MS?
□ Oui > Il mangera à la cantine : □ oui □ non
> Il sera en garderie le soir : □ oui □ non
□ Non
□ peut-être
Vous pouvez répondre par mail à l’école : ce.0160260W@ac-poitiers.fr
Vous pouvez aussi le remplir en allant directement sur le site où un questionnaire en ligne vous attend:
https://www.quiziniere.com/Exercice/D4LYE5
code exercice : D4LYE5
ou utiliser le QR code ci-contre avec votre smartphone pour répondre directement en ligne.
N’oubliez pas de renseigner le prénom de votre enfant.
Je vous tiendrai au courant régulièrement.
Merci de votre compréhension. Aurélie Baumann
quizz GS – labyrinthe
Voici le quizz labyrinthe pour les GS. (les moyens et les élèves de Maître Gilles peuvent participer bien sûr!)
Pensez à rentrer le prénom de votre enfant pour que je sache ce qu’il a fait.
Ca peut être fait sur smartphone en flashant le QRcode ou sur le site :
code : OYW2DX
Bon labyrinthe !