Art brut version Dubuffet

Jean Dubuffet n’aimait pas les musées, ni les artistes professionnels. Il disait de lui qu’il était un “peintre du dimanche, pour qui tous les jours étaient des dimanches.” Car pour lui, un véritable artiste, c’est quelqu’un qui crée de manière totalement spontanée, sans imiter aucun style, sans chercher à plaire ou à ressembler à un autre artiste. Il voulait peindre comme le font les enfants lorsqu’ils veulent s’amuser, et qu’ils n’ont pas appris à peindre “pour de vrai”. L’art, chez Dubuffet, ce n’est pas du sérieux. Même si ce monsieur était très sérieux dans sa vie. D’ailleurs, au cours de cette vie, il ne s’est pas consacré qu’à son travail d’artiste. Pendant de longues années, il a arrêté de peindre pour faire du commerce de vin. Il a également collectionné un grand nombre d’oeuvres réalisées par des artistes inconnus : des gens qui bien souvent avaient d’autres métiers (paysans, cuisiniers, balayeurs…), ou bien qui étaient des malades mentaux. Pour Jean Dubuffet, ces gens faisaient de l’art sans le savoir. Et il appela cela de “l’art brut”.

Pourquoi y a-t-il eu la première guerre mondiale?

Cette vidéo revient sur l’événement qui a déclenché la Première Guerre mondiale, en 1914 : l’assassinat du neveu de l’empereur autrichien. À l’époque, en Europe, les pays ne s’entendent pas les uns avec les autres… Très vite, le conflit s’envenime, la Russie, puis l’Allemagne et la France s’en mêlent et le conflit devient alors mondial…

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A quoi ça sert de se souvenir de la première guerre mondiale?

Des élèves de CM2 ont réfléchi à cette question, à l’occasion des hommages qui ont eu lieu, toute la semaine, pour les 100 ans de la fin de la Première Guerre mondiale. Découvre leurs idées qui ont alimenté le scénario de la vidéo d’1jour1question ci-dessous.

C’est quoi, le cyberharcèlement?

Être harcelé, c’est quand on est régulièrement insulté, menacé ou battu par un ou plusieurs autres élèves. On parle de cyberharcèlement quand ces violences se poursuivent sur Internet, sur les réseaux sociaux ou par textos. Aujourd’hui, à l’occasion de la journée de lutte contre le harcèlement scolaire, le 8 novembre, 1jour1actu t’aide à comprendre ce sujet difficile.

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C’est quoi le harcèlement à l’école?

Cette semaine, à l’occasion de la journée de lutte contre le harcèlement scolaire, le 8 novembre, 1jour1actu a décidé de programmer plusieurs vidéos pour t’aider à comprendre ce sujet difficile. En effet, le ministère de l’Éducation nationale a fait du harcèlement à l’école l’une de ses priorités. Mais c’est quoi, exactement, le harcèlement ? Comment reconnaître si un élève de ton école est victime de harcèlement ? Cette vidéo répond à tes questions.

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A la manière de Gaston Chaissac

“Gaston Chaissac est un peintre du 19e siècle, originaire de Vendée. Les historiens d’art le classent parmi les peintres naïfs. En réalité c’est un artiste très moderne et plein d’ironie.
On appelle artistes naïfs, des peintres qui représenteraient la réalité un peu comme des enfants, en utilisant des formes simples, des couleurs vives… Des artistes qui ne posséderaient suffisamment les techniques à la disposition des adultes pour proposer une œuvre élaborée. C’est souvent très faux. Comme il est souvent très faux aussi de dire que les enfants ne sont pas capables de réaliser des dessins complexes. En fait Gaston Chaissac (1910-1964) fait partie de ces faux artistes naïfs. Simplement il est originaire d’un milieu populaire et n’a pas suivi les longues études des écoles d’art, comme beaucoup d’artistes à son époque. Pour autant il propose des œuvres tout à fait originales. On connaît ses totem, de grandes figures très colorées assemblées sur différents matériaux : la toile bien sûr mais aussi le bois d’une palissade. Et puis, Gaston Chaissac est un artiste plein d’humour, très critique sur la société dans laquelle il vit.”Les élèves de cycle 2 ont observé l’œuvre suivante : sans titre, 1961, gouache sur papier

Après un moment d’échange, les élèves ont réalisé leur production “naïve” et colorée.

C’est quoi l’alimentation du futur?

D’ici 2030, les industriels, les consommateurs et les responsables politiques devront trouver de nouvelles façons de produire, vendre et acheter notre nourriture. L’alimentation du futur devra être meilleure pour la santé, mais aussi ne pas nuire à l’environnement et répondre à l’augmentation de la population. C’est pourquoi on réfléchit déjà à consommer des algues, ou encore des insectes. Es-tu prêt à essayer ?

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