Ma Petite Planète; les défis 2023 des collégiens de Montbron

 

Les élèves de quatrième du collège de Montbron participent à l’édition printemps 2023 des défis proposés par l’association “Ma Petite Planète”.

La liste complète des défis se trouve ici: Liste des défis Collège – Edition Printemps 2023
Dans ce cadre, cette année, différents temps forts sont organisés au collège :

Certains ont déjà eu lieu:
– Journée du jeudi 14 mars : Les élèves ont assisté à une exposition et animations sur le réchauffement climatique (Défi classe facile), participé à la réparation de vélos avec cycloficine (défi 17 : “Réparer un objet soi-même”), rencontré les Petits Débrouillards et ont pu relever les défis 26 (“Monter un projet artistique en équipe, composée de 2 à 6 personnes (slam, rap, danse, théâtre, vidéo/clip…), en faveur d’une cause environnementale ou sociale et le présenter à ses camarades.) et défis 28 (“Faire 1h à vélo, à pied, ou avec un autre mode de mobilité douce (roller, skate, etc) dans la même journée, en extérieur”). avec l’implication de Mme Simon, enseignante d’EPS. Défi 26 proposé par les élèves après le cycle acrosport.

– Mardi 21 mars, dans le cadre de la journée internationale des forêts, les élèves et adultes participant aux défis devaient venir habiller en vert (défi classe difficile)

– Pendant ces 3 semaines, les éco-délégués de chacune des classes ont proposé et organisé pour les équipes des moments au collège :

surveiller et rappeler les règles du tri à la fin du self…(défi 6 “Proposition d’un défi de classe (si déjà des éco-délégués)”).

Les élèves participent aussi activement chez eux.


Pour cette deuxième année, des élèves de 3e engagées à la session du printemps 2022 ont souhaité participer à nouveau cette année.”

 

Dans les prochains jours, vous pourrez retrouver les défis de nos éco-aventuriers! Faites-leur part de vos questions, de vos encouragements…

Vous aussi, n’hésitez pas à relever leurs défis!

Malle faune aquatique / classe dehors

Suite aux animations pédagogiques , classe dehors, voici le lien de réservation de la malle “faune aquatique” et la référence du guide de détermination En’quête des petites bêtes d’eau douce.

réservation malles sciences

  • Mallette “Faune aquatique” n°682

14 cages terrarium 2l, 14 épuisettes, 30 boîtes hermétiques, 30 loupes, 30 pinces rondes, un filet troubleau, un classeur documentation.

  • le guide  En’quête des petites bêtes d’eau douce est en vente à la fédération de pêche de la Charente.

( 60 rue de Bourlion 16160 Gond-pontouvre / 05 45 69 33 91 )

 

Fête de la science

Chaque année, ce sont des centaines d’événements labellisés Fête de la Science qui se déploient sur la région Nouvelle-Aquitaine ! Laboratoires, établissements scolaires, musées, associations…, tous se mobilisent pour proposer des animations et actions qui raviront tous les publics ! Elle se déroulera du 7 au 17 octobre 2022
fête de la science

voici 4 documents qui peuvent être le support de discussions scientifiques et d’un rituel journalier dans le cadre de la fête de la science.
– l’éco-calculette pour connaitre le coût et les émissions de CO2 liés à votre trajet quotidien entre votre domicile et l’école
éco calculette

– posters développement durable ( innover pour réduire l’impact écologique)

– podcast bestioles (5-7ans) France inter :bestioles les aventures du monde animal
le gendarme super protecteur des jardins

– Interview d’un scientifique :interview de Benoît Sautour ; enseignant chercheur écologie et biogéochimie des systèmes côtiers (cycle3)
interview benoit Sautour

Valorisation d’une action : Sortie pédagogique “identification des arbres à Torsac”

Séance en forêt avec l’école de Torsac
Jeudi 29 septembre 2022
permettre aux élèves d’identifier les arbres de leur environnement proche, en vue de la comparaison avec le milieu montagnard.

Déroulement :
1) Arrivée sur site après parcours à pied depuis l’école.

Petite astuce organisation : prévoir une bâche pour s’asseoir et poser les documents et pochettes contenant un carnet d’observation élève.

2) Chaque groupe de deux élèves part avec une photo distribuée par l’enseignant(e) et doit rapporter deux feuilles d’arbre correspondant à la photo.

3) Identification de l’arbre à partir de différents documents à disposition , écriture du nom de l’arbre sur le carnet et dessin de la feuille (toutes les techniques de dessin sont acceptées : détourage , reproduction …. ) . Mise en commun de toutes les recherches.

4) Par groupes de 2 les élèves vont ensuite rechercher sur le terrain une feuille différente et effectuent une nouvelle identification , possible utilisation de clés de détermination. Mise en commun.

5) Par groupes de 2 les élèves vont faire un dessin d’ observation d’un arbre présent sur le terrain, dont ils ont auparavant rapporté une feuille .

Exemple des documents sur place (Feuillidem, guides photos, fichiers…)

Les adultes font des photos des feuilles pour vérification ultérieure avec Plant’net.