LUNDI 11 MAI

lundi 11 mai

BONJOUR les souricettes et les souriceaux, nous nous retrouverons donc encore régulièrement sur ce blog pour faire les activités de moyenne et de grande section, soit à la maison, soit à l’école pour les quelques enfants qui vont s’y retrouver pour le moment. Je sais que beaucoup d’entre vous sont certainement déçus de ne pas pouvoir retrouver les copains, copines, Fabienne, maîtresse, mais pour l’instant, les conditions du retour sont telles que cela ne ressemblera pas du tout à  l’école, comme avant et comme on a envie d’y revenir. Donc, profitez de ces jours pour continuer à bien grandir.

Pour se réveiller les doigts, nous allons aider la coccinelle dans le labyrinthe.                  ( attention, la coccinelle n’est pas confinée, elle. Elle peut s’approcher de ses copines!)

MS GS labyrinthe coccinelle 3

Et pour réveiller nos yeux : une chasse aux traits obliques, il s’agit de repasser tous les traits PENCHES sur les dessins ( sans toucher aux traits debout ni aux traits couchés, attention!) Essayez d’abord de les suivre avec le doigt.

MS GS traits obliques dessins

Pour les MS : petit rituel du matin, on s’entraine à écrire la date en MAJUSCULE, entre les deux lignes. Les lettres doivent toucher en haut et en bas des “rails”, être dans le bon sens, les unes à côté des autres, les unes après les autres et être toutes là pour qu’on puisse lire le nom du jour. Et bien sûr vous avez de la place pour faire un dessin, coller une image, ou raconter votre journée….

MS ecriture date lundi    MS ecriture date mardi

Et comme il ne fait pas très beau cette semaine, nous allons aider les coccinelles à trouver des fleurs pour se poser… il s’agit de donner à CHAQUE coccinelle, une fleur, pour qu’il y ait AUTANT de coccinelle que de fleurs. Vous n’êtes pas obligés de photocopier les fiches, vous pouvez reproduire la première ( ou les grands frères ou sœurs– et même changer le nombre de coccinelles entre 1 et 5) et il est aussi possible de dessiner le nombre de fleurs necessaires aux coccinelles.

MS Construire une collection identique

Pour les GS : même rituel du matin mais en attaché. Nous n’avons pas encore vu le L( c’est pour cela que je l’ai mis en majuscule d’imprimerie) pour lundi, ni le R pour mardi,mais je pense que vous pouvez les guider en faisant au plus simple ( tu pars du crochet, un trait debout jusqu’au rail du haut, un trait couché sur la ligne, un trait debout jusqu’au rail du bas et petit crochet.). Et comme les MS, un petite place en dessous pour un dessin, un collage, un écrit, une photo… ou votre prénom écrit bien entre les 2 rails en majuscule d’imprimerie, avec les lettres qui touchent les rails du haut et du bas.

GS ecriture date lundi   GS ecriture date mardi

Un peu de mathématiques comme les grands de CP. Prenez votre bande numérique et suivez les nombres de 1 jusqu’à 20 pour trouver quel est ce joli dessin.

GS nombres a relier

Pour ouvrir l’oeil sur les différences, et mettre ensemble ce qui se ressemble, fais les paquets de marguerites identiques. Attention, le lutin farceur est passé par là!

GS Tracer des ensembles

Un peu de lecture : reprends ton dictionnaire des couleurs pour rechercher les crayons de la même couleur que le crayon modèle ( entouré) et même pour retrouver la couleur des autres crayons. A force de t’entrainer, tu verras que tu reconnais l’écriture des noms de quelques couleurs sans rechercher sur ton dictionnaire!

GS coloriage fiche crayon de couleur 1

on fait travailler encore un peu les yeux et les doigts: pour écrire le 6, on pose son crayon sur le point, on tourne vers la gauche jusqu’au rail du bas, on remonte et on ferme le petit rond au milieu.

GS ecriture 6

Une petite question sur le coloriage codé des poissons ( REPERAGE ESPACE LES POISSONS : en haut, en bas, a droite)  de la semaine dernière. Avez vous trouvé ce que représente le dessin, une fois colorié?

Et pour toutes les souricettes et les souriceaux, un peu de gym à faire à l’intérieur car pour l’instant il ne fait pas bon mettre les moustaches dehors!!

TIR AU PANIER

et une course de déménageur à faire dans son couloir, plutôt nu-pied pour ne pas glisser :Travail cardio + appui + prise de décision: ( lien à copier/coller) 

https://www.youtube.com/watch?v=eELsURjN75g&list=PLuLWTqUCinFoDDibZky9UlK20yZGHw-mr&index=11

Voila les activités pour ce début de semaine, à répartir bien sûr entre aujourd’hui, demain, et même mercredi. Je vous donnerai les prochaines activités jeudi matin pour la fin de semaine. Je pense que plusieurs parents doivent reprendre le travail en présentiel, donc pas d’inquiétude si votre enfant ne peut pas tout faire. Voyez avec lui ce qu’il pense pouvoir faire seul ( sauf l’écriture où la présence d’un adulte est nécessaire pour l’instant) et préparer lui,  la ou les fiches, que vous regarderez ensemble lorsqu’il aura terminé et que vous serez rentré par exemple. En cas de soucis, n’hésitez pas à me mettre un message sur le mail des photos. Vous pouvez aussi envoyer les photos sur cette adresse pour le reportage photo de fin de semaine. Nous essaierons de faire un lien avec ce qui se passe à l’école et les copains qui y sont.

bon courage pour ce début de semaine, bonne continuation et à très bientôt sur ce blog.

maîtresse Catherine

JEUDI 7 MAI

jeudi 7 mai

Bonjour à tous, voici les photos reçues pour cette semaine :

des activités de cuisine, à deux ou à quatre mains : (toujours aussi gourmands ! ): des sablés au beurre de cacahuète, un découpage précis, un gateau aux smarties (?) , une pizza, et une charlotte en cours de confection.

des activités d’arts plastiques: ( toujours aussi artistes!) porte photos en pâte à sel séchés puis peints, peinture, mosaïques, une chenille bien sympathique, une étoile filante en kappla, un monde merveilleux, des rosaces faites au compas ( merci au grand frère de prêter son compas!) )  et un superbe papillon bien symétrique ( il a les mêmes couleurs des 2 côtés.) BRAVO!

des activités d’extérieur : jardinage ( ça commence à pousser), Robin des bois s’entraine avec un arc fait maison, une course au milieu des herbes, et une grande conversation entre tortues ( peut être font-elles connaissance? )

un peu de gym à l’intérieur : ho hisse, les muscles en action!

et deux chimistes en pleine expérience…comment ce ballon a t’il pu gonfler si personne ne souffle dedans? La réponse dans un prochain article…

une idée de Lenny L. pour ceux qui n’ont pas vu leur papy, mamie, tonton, tata…, depuis longtemps, pourquoi ne pas leur écrire une petite lettre avec un joli dessin et l’envoyer par la poste comme on l’a fait pour les cartes de vœux?

Voilà, ce sera tout pour aujourd’hui. A lundi pour les prochaines activités sur ce blog.

bon grand week end et bonne continuation à tous.

maîtresse Catherine

LUNDI 4 MAI

lundi 4 mai

Bonjour souricettes et souriceaux, nous nous retrouvons pour continuer notre petit bout de chemin sur la route de “l’école à la maison”. J’espère que vous avez passé des moments agréables et pu trouver des activités pour passer des vacances agréables malgré le temps plutôt maussade!

Je vous ai préparé quelques activités pour cette nouvelle semaine qui commence sous le soleil. Nous voici au mois de Mai, où les fleurs volent au vent…  pour se mettre en train, une très ancienne chanson à chanter lorsque vous irez ramasser des fleurs!

voici le mois de mai eleve

et un exemple du chant sur YouTube : ( copier / coller)

https://www.youtube.com/watch?v=_mDGdDPuzUo

Et maintenant au “travail!”:

Pour les GS et les MS , le coloriage de la page du mois de mai pour ranger toutes les activités que nous allons faire: attention, il s’agit d’ essayer de colorier chaque côté du papillon de la même couleur. Cela demande de la concentration, donc on peut le faire en plusieurs fois. Il est aussi possible de repérer par un petit point de la bonne couleur dans les espaces de chaque coté. Vous pouvez aussi choisir le papillon que vous préférez.

GS coloriage mois de mai papillon symétrie

MS mai coloriage papillon symetrie

et bien sur le dessin du bonhomme du mois de mai à rajouter à votre grand livret des bonshommes: ( penser à colorier les petites souris)

9 mai schema corporel

Pour se délier les doigts, un nouveau découpage/ collage pour réaliser une jolie maison:

découpage collage 3 1

Pour les GRANDS : un petit rappel des chiffres jusqu’à 8 et de leur ordre.

GS fleur 8 petales

pour se remettre les idées en place: en haut, en bas, à droite, un coloriage codé. On passe à la représentation donc cela peut être un peu plus difficile pour les enfants. Il faut également reprendre le  dictionnaire des couleurs pour retrouver les couleurs demandées.

GS reperage espace les poissons

Et maintenant que tout est bien réveillé, on s’attaque à l’écriture du 5 : un trait couché qui recule, un trait debout qui descend et un gros ventre, à poser sur la ligne. on repasse sur les modèles et on essaie tout seul.

ecriture 5

Voici aussi 2 fiches pour écrire la date d’aujourd’hui et de demain en attaché avec les lettres que l’on a déjà vues avant les vacances. vous avez de la place sous la date pour faire un dessin ou raconter le moment de la journée que vous avez bien aimé ou mettre une photo…

GS ecriture date lundi               GS ecriture date mardi

Pour les MS : un petit rappel des quantités de 1 à 3 pour se remettre les idées en place.

MS numeration 1 2 3 grouper par 3

et les mêmes fiches que les grands mais en écriture majuscules. Attention, il s’agit d’écrire entre les 2 traits. L’écriture des chiffres n’a pas été travaillée, donc il s’agit de repasser sur le chiffre grisé.

MS ecriture date lundi        MS ecriture date mardi

Voilà, n’oubliez d’aller dehors profiter de ce beau soleil et d’observer tout ce qui a poussé et changé dans la nature. Bien sur j’attends de vos nouvelles quand cela sera possible, car cette semaine et la prochaine risque d’être un peu perturbées par les bouleversements dans l’organisation de chacun.

et un petit message d’Anaïs (ATSEM) :

“Un bonjour à tous !
Bonne reprise à la maison à tous les enfants , et aux maîtresses ! À bientôt
Anaïs”

bonne continuation et bon courage

maîtresse Catherine.

VENDREDI 1ER MAI

vendredi 1er mai

bonjour souricettes et souriceaux, j’espère que vous passez de bons moments. 

Tout d’abord, un petit brin de muguet caché au milieu de mon jardin, pour vous tous.

( dans le langage des fleurs, le muguet signifie “retour du bonheur”!)

Voici les dernières photos reçues qui nous donnent quelques nouvelles des copains:

-Lorsqu’ il ne fait pas beau, on peut faire des figures avec des billes…et un peu de patience.( sur un tapis, c’est quand même plus simple) !

-on peut regarder ses plantations : il faut ouvrir l’oeil là aussi…mais il y a des petites pousses.

-Des qu’il y a un rayon de soleil, on peut ” créer un épouvantail, pour éviter que les oiseaux ne mangent les fraises à la place des enfants…” ( qui sont les plus gourmands?)

Des nouvelles de défis: 

Le défi de Léo a été relevé: ( ou comment partir dans les îles au milieu du salon) BRAVO. 

Le défi des lettres de l’alphabet,  avec  deux devinettes pour une photo: quelle est la lettre de l’alphabet représentée? et qui se cache derrière son masque?

A la façon d’URSUS WEHRLI :

comment ranger la tarte aux carambars!

Et nous voici à la fin de ce reportage.

Je vous souhaite un bon grand week end en espérant quelques éclaircies pour s’aérer un peu,  et à lundi pour la reprise sur le blog.

maîtresse Catherine

VENDREDI 24 AVRIL

vendredi 24 avril

Bonjour à vous souricettes et souriceaux,

voici les dernières photos qui sont arrivées :

Des activités à l’intérieur: peinture et puzzles.                                                                   (record de grande section: 1000 pièces  BRAVO )

Une recette de cake…à suivre en photo!

Et voici le résultat…très réussi et appétissant! BRAVO

Des activités à l’extérieur: jeu de Molki, , chasse aux bulles et jeux de tracteur, tout seul ou avec un petit frère ou une petite sœur, c’est bien aussi! Sans oublier de compter tous les œufs de la chasse aux œufs:

et un bricolage inédit: une balançoire pour les poules!

Encore un super “LAND ART”, BRAVO.

et deux petits messages :

de Maël: ( Quelle bonne idée!)

“Bonjour, J’ai appris une chanson de printemps, je compte sur vous pour faire comme moi…” 

de Fabienne:

“Bonjour les aventuriers
Je suis tellement impressionnée par vos créations que vous m’avez donné envie….
J’ai réalisé un tapis de pâquerettes et un bouquet de Jacinthes…
Vous les retrouverez pour notre reprise…
Je vous souhaite de bonnes vacances…
Prenez soin de vous les aventuriers..
De gros bisous Fabienne “

Et nous voilà arrivés à la fin de ce reportage. Merci encore pour ces “photos-nouvelles” qui peuvent donner de bonnes idées aux copains, ( et aux poules des copains,… c’est la première balançoire pour les poules que je vois!)

J’espère que vos vacances se passent bien et que vous occupez bien vos journées.

bonne continuation à tous et à la semaine prochaine.

maîtresse Catherine

MERCREDI 22 AVRIL

mercredi 22 avril

MATHIEU  A  6  ANS.

Mathieu a 6 ans. 

BON ANNIVERSAIRE MATHIEU. 

Tu rejoins aujourd’hui le club des 6 avec Julia, Sacha, Adem, Clément, Léo et Livia. Bravo!

Passez une bonne journée. A bientôt pour le reportage photo!

maîtresse Catherine

Bonjour souricettes et souriceaux en vacances,

voici votre petite valise si vous avez envie et surtout si les mamans ou les papas ont un peu de temps devant eux! ( à faire tout le long de ces quinze jours!)

deux expériences et une petite recette:

couleurs-cachees-1 (1)

l’ oeuf chevelu

recette en fiche mug_cake_R_V ( ce n’est peut être pas la peine de tout imprimer, la première page peut suffire)

pour décorer et se croire dans la nature:

fiche technique pliage oiseau

des jeux à faire avec les grands:

GRELI-GRELO ajouter 2 ensembles

LCDL – jeu parcours phonologie ( attention, les flèches de “recule” et “avance” de la deuxième ligne sont inversées! )

GS Jeu de l oie des lettres cursives  ( la même chose que les lettres majuscules et scriptes)

du coloriage à faire avec le dictionnaire des couleurs. ( choisir son dessin avant d’imprimer, il y a plusieurs feuilles)

coloriages têtes

et pour se bouger les muscles: (ce n’est parce qu’on est en vacances, qu’on doit rester couché!)

bingo-des-sportifs

pour se muscler le cerveau: une petite chanson pour revoir les jours de la semaine: ( à copier/coller)

https://www.youtube.com/watch?v=BiHYehk0tYo

et la feuille des paroles:   LA SEMAINE chanson fiche élève

Léo vous  propose  un défi:
“Créer un costume uniquement avec pièces et objets recyclés. Interdit d’utiliser des déguisements déjà fait;-) Amusez vous bien!” et elle a commencé avec deux photos:

Baptiste et Apolline ont aussi eu une très bonne idée: ils font un journal de la maison tous les jours avec des photos et les commentaires comme les journalistes à l’école. Vous aussi, si vous avez -un grand frère, une grande sœur, une maman, un papa, une mamie, un papy…  qui a un peu de temps pour écrire vos idées avec les photos de la journée, vous pouvez faire votre journal des jours de vacances.

Emma a également fait une jolie peinture en utilisant uniquement des petits points. Il y a des artistes qui ont peint de cette manière. Cela s’appelle le pointillisme comme Mr Seurat et Mr Delaunay :

Emma

et 

Vous pouvez vous en inspirer pour faire un paysage, un portrait, un tableau,…

et moi, je vous propose deux DEFIS si vous en avez envie:

Après le land art, je vous présente Mr Ursus WERHLI, qui aime ranger tout ce qu’il voit. Je vous laisse le découvrir sur la fiche ci dessous. A vous de trouver ce que vous pouvez ranger comme lui et d’envoyer vos photos

URSUS-WERHLI (1)

Voici aussi ce qu’on peut faire avec les objets de la maison:

et pour les problèmes:  le lutin farceur est toujours là; il aime tellement les œufs, qu’il va les chercher dans le nid. regardez bien les photos :

 voici le nid et la boite d’œufs du lutin farceur. et voici ce qui reste dans le nid après le passage du lutin. Combien a t’il mis d’œufs dans sa boite?

et cette fois, combien a t’il pris d’œufs?

Là, il faut trouver combien il reste d’œufs dans le nid?

Pour terminer, je vous envoie la suite de la poésie poisson d’avril avec vos idées de poètes… et une petite surprise! en tout cas, Bravo, nous sommes très fières de vous!

poesie poisson d’avril etc la suite par les élèves

Voilà, il est temps de refermer la valise, sinon, elle va déborder. J’attends avec impatience vos photos pour ceux qui pourront prendre le temps de les envoyer. Je sais que ce n’est pas toujours facile de tout concilier. Vous pouvez également mettre des commentaires sur le blog, je prendrai  le temps de les valider chaque jour, car c’est important pour moi que les enfants restent en contact entre eux. Et avec ces petites vacances, peut être que d’autres copains de la classe enverront des nouvelles ou des photos?

Vous pouvez toujours poser vos questions, vos besoins ou laisser vos impressions  sur l’adresse mail :  classegspuymoyen@laposte.fr .

Un petit “baluchon” de dernière minute: Les défis AGEEM; vous pouvez choisir d’en faire un par jour ou piocher au gré de vos envies. Vous avez également sur ce site, une rubrique “ON EN PARLE?” qui peut être très intéressante.

https://delecolealamaison.ageem.org/articles/

Bonne continuation, bon courage.
maîtresse Catherine

VENDREDI 17 AVRIL

vendredi 17 avril

Souricettes, bonjour, souriceaux, bonjour,

voici les photos de la semaine. Vous avez toujours de belles activités et des parents qui assurent un maximum! bravo! Donc de nouvelles idées pour les copains en prévision, par exemple:

• Réaliser des chaussons comme ceux de la famille souris dans l’album “L’HIVER DE LA FAMILLE SOURIS”. Baptiste a juste remplacé les fraises par de la compote de pomme! La recette en image:

• Faire des gateaux en forme de nids,  ou des gateaux au chocolat

• Des activités d’arts plastiques: les artistes sont à l’oeuvre!

• des idées pour la reposette:  dans un petit nid de coussins ou sous une tente, pour regarder des albums,  au frais dans le jardin en écoutant des histoires, ou au calme dans sa chambre, avec un petit jeu tout seul!

• encore de la gym, pour faire pousser les muscles! Des pompes, un GRAND parcours, ou du fractionné (“c’est courir pendant une minute, et marcher pendant une minute !”). Et on peut même jouer à la pétanque, quelle bonne idée!

• toujours du land art :

  1 2 

• et des plantations: un mode d’emploi en photo:

décorer  mettre du terreau ( il faut être costaud pour le jardinage !)

faire des petits trous  semer  décorer  et voilà, avec les pancartes, c’est prêt! il ne reste plus qu’à attendre, maintenant. Mais quelles graines Zoé a t’elle semées?

et bien sur il faut arroser: 

Voilà, le petit journal est terminé pour cette semaine. La semaine prochaine, nous sommes en vacances…drôles de vacances! après l’école à la maison, les vacances à la maison. Alors pour embarquer vers cette nouvelle destination, je vous prépare une petite valise à emporter. Elle sera terminée dans l’après midi, si mon ordinateur ne décide pas de se mettre en vacances avant. De toute façon, vous l’aurez lundi matin au plus tard. Mais comme je suis aussi en vacances à la maison, je vous propose de continuer à m’envoyer vos photos, je pourrai ainsi publier les reportages photo sur le blog! Comme dit Zoé : “J‘aime beaucoup le reportage photo, c’est chouette de voir ce que font les petits copains! on s’amuse à deviner qui est sur la photo!”  Et moi aussi, j’aime bien vous retrouver sur vos activités et je suis toujours très étonnée et enchantée de tout ce que vous faites.

bonne journée et bonne continuation à tous.

maîtresse Catherine

JEUDI 15 AVRIL

jeudi 15 avril

bonjour les souricettes, bonjour les souriceaux,

voilà les activités de la fin de semaine si besoin:

pour les MS : pour faire un peu de ménage entre 3 et 4, voyons si vous pouvez relier tout ce qui fait 3 et tout ce qui fait 4? ( ou vous pouvez découper les éléments et les coller ensemble sur une feuille). Pour préparer ce travail, vous pouvez demander à votre enfant de chercher dans la maison / la chambre/… des paquets de 3 et de 4 petits objets identiques et de les poser sur 2 espaces différents.

MS differencier les représentations de 3 et 4

et pour terminer avec la quantité 4, faisons le plus de paquets possibles. Vous pouvez utiliser comme en classe 4 petits jetons/ perles carrées/ pions/…pour identifier les fleurs à entourer, voire faire le tour du paquet avec le doigt pour ne pas oublier de fleurs.

MS grouper par 4 (fleurs)

Pour les GS : pour réveiller les yeux et les doigts, un petit dessin à la règle. Cette fois tu peux tracer avec des feutres fins ou des crayons de couleur pour que ce soit aussi joli. Penses bien à appuyer sur ta règle et à  poser ton crayon au dessus, mais aussi contre le bord de la règle..

GS utiliser la regle

Pour rester dans les couleurs, un peu de lecture des noms de couleur avec “les messieurs et les dames”. A toi de rechercher les mots dans ton dictionnaire des couleurs ( donné dans l’article du 2 avril  )

GS nom des couleurs avec dictionnaire

maintenant que tout est bien en place, un peu d’écriture. Comme d’habitude, bien installé, pieds posés à plat par terre, crayon de papier bien tenu entre le pouce, index, majeur et un peu de patience et de temps. On n’est pas obligé de tout faire en une fois, l’important c’est d’essayer de faire les tracés comme le modèle! Et pour ça, il faut …s’entrainer! ( comme les footballeurs pour marquer des buts ou comme les coureurs pour aller plus vite!).

GS ecriture decomposee m avec la vidéo : https://www.clicmaclasse.fr/ecriture-des-lettres-n-et-m/

Et pour les champions qui veulent commencer les “mots croisés”, un petit exercice où il faut recopier les lettres des mots en fonction des dessins. ( Nous n’en avons pas fait en classe, à vous de voir si votre enfant peut comprendre ce qu’il faut faire. )

GS fleurs mots croises

Pour les MS et GS: Ouvrons l’oeil et le bon! Attention, il y a des détails très petits à vérifier à chaque ligne.

MS GS visages identiques

Et on continue avec face, dos, profil…vous pouvez y jouer à la maison, puis trier les trois images de chaque enfant pour les coller dans les bonnes colonnes. Pour les Grands, vous pouvez mettre sur la même ligne les dessins représentants le même enfant. ( à oraliser dans un premier temps: “c’est le même enfant car il a les cheveux clairs…)

MS GS tri d’images face dos profil

Voilà, demain je fais le reportage photo.

Et en récompense, vous avez un nouveau petit message de Fabienne :

“Bonjour à vous tous…
Aujourd’hui j’ai eu la visite d’une autre voisine…. Elle n’aime pas trop le soleil donc elle cherche de l’ombre où elle peut en trouver….elle adore les câlins mais quand elle veut…elle vient nous voir tous les jours mais pas trop longtemps…maintenant à vous de trouver son prénom: (un indice : ce prénom rime avec barbouille, grenouille et citrouille!)
F _ _ P _ _ _ _ _E

Bonne chance…
A bientot pour de nouvelles Aventures…
Prenez bien soin de vous..
De gros bisous ..”  Fabienne

Bonne journée et bonne continuation. A demain pour le reportage photo, avec vos photos toujours aussi superbes!

maîtresse Catherine

MERCREDI 15 AVRIL

mercredi 15 avril

Souricettes, souriceaux, bonjour,

un article pour donner les réponses à tous les défis en cours:

La réponse en photo à l’énigme posée par Elia : pourquoi avait-elle du chocolat sur sa toque et son menton?

Bravo Anaïs, Chloé et Eliot qui avait proposé les bonnes solutions!

Des réponses aux problèmes posés par Léo

Elle nous a envoyé la solution en photo. Comme a trouvé Chloé, il y a bien 10 animaux dans chaque enclos. Bravo!

 Voici la solution proposée par Chloé: “Pour que les 3 invités de Léo aient 2 fruits chacun, il faut 6 fruits.”

et voici la photo-solution de Léo. Bravo encore une fois!

Pour la devinette d’Apolline au sujet de ses jolis œufs décorés, elle a répondu sur le blog à Emma dans les commentaires. Comme ça, vous pouvez faire l’expérience chez vous. Si vous n’avez pas de colorant alimentaire, vous pouvez essayer en mettant un petit morceau de betterave rouge dans l’eau.

Fabienne a répondu à Chloé et Baptiste qui avait proposé BRINDILLE pour le nom de la jument. Bravo à eux.

Baptiste a envoyé une réponse en photo au dernier défi de Chloé:

“D’abord, j’ai dit 4 mais quand j’ai essayé avec des œufs de Pâques, j’ai vu que il fallait en déplacer 2. Et ça fait 6 sur chaque ligne”. Ce gourmand a utilisé des œufs de Pâques, et il a trouvé la bonne solution.Tout comme Zoé R. qui a écrit dans les commentaires :” J’ai fait ta devinette avec des kapplas. J’ai vite trouvé qu’il fallait mettre 6 morceaux de chaque côté et après j’ai trouvé qu’il fallait déplacer 2 morceaux de bois.” Bravo à tous les deux.

Quand au mystère des graines que Chloé a semé dans son petit pot, il y a eu plusieurs propositions d’Apolline et de Zoé R.  : Radis, courgette, tomate…? Chloé a répondu que ce n’était pas des radis. Peut être aurons nous la réponse en photo dans quelques jours?

J’espère que je n’ai rien oublié. Demain, je vous proposerai de nouvelles activités pour la fin de semaine. En attendant le reportage photo de la fin de semaine, et de nouveaux défis à relever! .

bonne continuation et bon courage à tous.

maîtresse Catherine