Archives de l'auteur : David Renaud

Vous trouverez ci-dessous le lien vers les devoirs pour la semaine. Cette semaine est essentiellement consacrée aux évaluations de mathématiques.

Devoirs_Semaine_29_mars au 02_avril

Nous recevons les intervenants des “Petits Débrouillards” pour la troisième intervention du projet sur le changement climatique mardi. Les évaluations sont donc décalées d’une journée. Le nouveau plan de révision est ici en lien:

Plan de révision CM2 (Période 4)

Cette semaine, nous ferons de nouveau des dictées prises dans les leçons d’histoire, géographie et sciences que nous ferons en évaluation après les vacances. Les élèves ont normalement déjà étudié et copié ces leçons.

CM2_Histoire_17

CM2_Géographie _17

CM2_Sciences_Corps_17

Bonjour

Voici le lien vers le plan de révisions pour les évaluations qui arrivent dans les quinze prochains jours. Nous avons plus de temps cette fois-ci pour les faire. Il n’y aura pas pendant ces deux semaines d’évaluation d’histoire, géographie et sciences. Les prochaines auront lieu après les vacances.

Nous aurons normalement la troisième intervention pour le projet sur le changement climatique le mardi 30 mars. La date de l’évaluation de calcul sera donc peut-être modifiée.

Bon courage et à bientôt.

Plan de révision CM2 (Période 4)

Bonjour

Voici les liens vers les devoirs pour cette semaine.

Pour  cette semaine, nous faisons des dictées “classiques” mais toujours choisies parmi les leçons de la semaine. Mardi, nous recevons les intervenants pour continuer notre projet sur le changement climatique.

Devoirs_Semaine_15_mars au 19_mars

CM2_Histoire_ 16

CM2_Géographie _16

CM2_Sciences_Corps_16

Voici aussi le lien à copier coller dans votre navigateur pour trouver le “‘c’est pas sorcier” pétrole qui complète la leçon de géographie: https://www.youtube.com/watch?v=TCIO38TCspk (ou taper “c’est pas sorcier pétrole” dans le moteur de recherche)

Pour la leçon de sciences, nous avons regardé le “c’est pas sorcier” histoire d’une naissance. https://www.youtube.com/watch?v=wh0msae36s0

et travaillé avec un questionnaire :www.crbtechpro.be/wp-content/uploads/2020/04/4QT-Formation-scientifique-Devoir.pdf

Pour l’histoire, la documentation sur le thème de la déportation est abondante mais attention, tous les documents ne sont pas visibles  pour des enfants de CM2. En classe, nous avons regardé une courte vidéo de l’INA : https://www.youtube.com/watch?v=d5bLvDkQDT4.

Voici à nouveau le lien vers les documents complémentaires de la leçon, si besoin.

CM2_Histoire_16_doc

Bon courage et à bientôt.

Voici le lien vers le document pour l’histoire (leçon 16).

CM2_Histoire_16_doc

Bonjour

Voici le message mis dans le cahier de liaison des élèves ce jour.

Décloisonnements : classes de Mme VASSENT et Mr RENAUD

Le nouveau protocole sanitaire interdit la pratique sportive à l’intérieur (préaux, gymnase, …). Il nous faut donc partager la cour entre les neuf classes, avec les récréations le matin et l’après-midi pour les plus jeunes. Cela étant très compliqué, nous avons choisi une nouvelle organisation.

Nous ferons les décloisonnements les MARDIS et JEUDIS.

Mme VASSENT prendra d’abord la classe de Mr RENAUD pendant que ses élèves iront en EPS avec Mr RENAUD de 14h00 à 14h45.

Mr RENAUD prendra ensuite ses élèves en EPS pendant que ceux de Mme VASSENT retrouveront leur maîtresse de 14h45 à 15h45.

Pour l’EPS, nous utiliserons le stade. N’oubliez pas de prévoir pour ces jours une tenue adaptée, une gourde d’eau et une pochette pour les masques.

Nous ferons des activités athlétiques ainsi que des randonnées à proximité lorsque la météo sera incertaine. Lorsqu’il fera vraiment trop mauvais temps, nous travaillerons en classe sur le thème des jeux olympiques, dans l’esprit de notre label « Génération 2024 ».

Voici aussi le nouvel emploi du temps:

Voici le lien vers une version imprimable :

Emploi_du_temps_Période_4

C’était aujourd’hui le 8 mars, la journée internationale des droits de la femme. Nous avons vu quelques capsules vidéos sur ce thème et nous avons retravaillé en EMC. Pour aller plus loin, le site Lumni propose en ce moment un dossier très complet. A consulter sans modération.

Bonjour

Voici les liens vers les devoirs pour la semaine du 8 au 12 mars.

Devoirs_Semaine_8_mars au 12_mars

CM2_Histoire_15

CM2_Géographie_15

CM2_Sciences_Corps_15

Pour cette semaine, nous ferons des dictées partagées.

Pour compléter, le travail de sciences, voici le lien de la vidéo “C’est pas sorcier”, “Les branchés disjonctent” à copier-coller dans votre navigateur ainsi que le lien vers le questionnaire que nous avons fait en classe et que nous reprendrons cette semaine.

https://www.youtube.com/watch?v=py88xUzawiw

CPS_Questionnaire_Quand les branches disjonctent_(15)

Bon courage et à bientôt.

Bonjour. Voici le lien vers les devoirs pour la semaine prochaine. Pour cette semaine, nous travaillerons avec des autodictées.

Devoirs_Semaine_1_mars au 5_mars

CM2_Histoire_14

CM2_Géographie _14

CM2_Sciences_Corps_14

Autodictées_4

Le travail d’histoire peut être complété par la vidéo “c’est pas sorcier” sur la Première Guerre mondiale que nous avons déjà regardée en cours, avec un questionnaire.

Il y a aussi beaucoup de documents sur la plateforme Lumni.

Mardi prochain, nous démarrons avec Charente Nature le projet sur le réchauffement climatique. Là encore, la plateforme Lumni présente tout un dossier sur ce thème. Tous les documents personnels ou emprunts en médiathèque sur ce thème sont les bienvenus.

Enfin même si un reconfinement semble être écarté pour le moment, le protocole sanitaire reste en place. Les élèves doivent avoir des mouchoirs jetables, une gourde d’eau, au moins deux masques propres et deux pochettes (une pour les masques propres et une pour les sales réutilisables). L’usage de gel hydroalcoolique personnel est possible si les élèves l’utilisent à bon escient mais de toute façon, l’école en fournit. Le masque doit être porté en permanence, dès les abords de l’école et de façon correcte (nez et bouche couverts, masque le moins manipulé possible). Merci par avance.

Dans le cadre de la semaine olympique, nous avons eu le plaisir de recevoir à l’école Ludovic Bussard, joueur hand et éducateur de l’ETEC et ancien joueur de l’équipe de France jeunes, ainsi que Rémi Faugères, son entraîneur actuel.

Ils ont rencontré les cinq classes des plus grands (CE2 de Mme Devautour, CE2-CM1 de Mme MEI, CM1 de Mme Favre, CM2 de Mme Vassent et CM2 de Mr Renaud).

Les échanges ont été riches. Vous trouverez une photo de ce moment. La Charente Libre était présente avec son correspondant local. Un article devrait paraître dans les jours à venir.

Le travail sur les jeux olympiques continue. Si les élèves le souhaitent, ils peuvent continuer à présenter des pays ou des disciplines comme beaucoup l’ont déjà fait. Les travaux rejoindront ceux déjà exposés. Les élèves peuvent travailler sur les fiches mises en lien, ou sur papier libre, manuellement ou par ordinateur. Pour ceux qui le souhaitent, il y a aussi le programme de construction pour les anneaux olympiques.

SOP_fiche_pays

SOP_fiche_discipline

Programme-de-construction-10-Les-anneaux-olympiques

Bon courage!

Les deux semaines passées ayant été très lourdes, la semaine qui vient sera plus allégée. Ce sera une semaine consacrée aux Jeux Olympiques. En effet, cette semaine est la Semaine Olympique et Paralympique. Pour notre école, labellisée Génération 2024, c’est l’occasion d’essayer de faire vivre des actions autour de ce thème. Malheureusement, le resserrement du protocole sanitaire qui suspend la pratique sportive en lieu clos (gymnase, préaux, …) conjugué à une météo peu clémente nous contraint à repousser certaines pistes notamment le “30 minutes de sport par jour”. Nous travaillerons sur les JO en anglais lundi, sur les jeux paralympiques mercredi et sur les grandeurs et mesures à travers les épreuves de natation au JO le jeudi. Ce jour, nous accueillerons aussi dans l’école des sportifs pour échanger sur le sujet du sport professionnel ou amateur.

Dans ce projet, il a aussi été demandé à chaque élève de présenter un pays d’un point de vue géographique mais aussi par rapport à son histoire avec les JO : villes hôtes, grands champions, personnalités ayant oeuvré pour les JO, événements drôles (comme ce nageur qui s’est retrouvé à nager seul lors d’une épreuve), émouvants (les athlètes noirs levant leur poing sur le podium pour défendre leurs droits), ou dramatiques (prise d’otages, dopage, …) Les élèves en ont déjà eu un petit aperçu vendredi au travers d’une petite vidéo.

Pour les devoirs, les élèves ont une dictée à préparer, là encore sur le thème des Jeux dans l’Antiquité, que nous ferons jeudi, et quelques opérations.

Le travail sur le projet JO est noté pour lundi mais peut se continuer dans la semaine si besoin. Les fiches sont en pièce jointe.

Nous finirons cette semaine les leçons 13 d’histoire, géographie, sciences mais nous ne les ferons en évaluation qu’après les vacances.

N’oubliez pas le cahier de liaison, notamment la vente de chocolats par l’APE. N’oubliez pas non plus le protocole : masques, bouteille d’eau, mouchoirs jetables, gel, température, bref tous ces gestes qui sont notre dernier espoir d’éviter un nouveau confinement.

D’ici là prenez soin de vous et bon courage.

Devoirs_Semaine_1_février au 5_février

Projet_JO_répartition_des_pays

SOP_fiche_pays

CM2_Histoire_13

CM2_Géographie _13

CM2_Sciences_Corps_13