Vous trouverez ci-dessous le travail de Thierry, école de Bouëx concernant un projet préalable à une classe de mer à Oléron.
Merci à lui pour sa participation au blog.
Et voici le document d’accompagnement (avec questionnaire élève) :
Q carte Poitou-Charentes
Le document PDF en bas de cet article a pour but de vous aider dans le choix des nombreuses activités proposées par la suite logicielle GCompris v9.5 sous environnement Windows.
Des aides sur les procédures de réalisation sont parfois précisées afin de gagner du temps dans la prise en main des activités.
Le niveau indiqué correspond au niveau moyen indiqué par les différents enseignants testeurs.
Merci à Bruno Coudoin, créateur de GCompris, aux développeurs de cette suite logicielle et à la communauté du logiciel libre qui œuvre dans la création d’outils pédagogiques.
Merci aux collègues de la circonscription Angoulême Sud qui ont testé ces applications et donné leur avis dans le cadre des animations pédagogiques TUIC 2010 – 2012.
Le logiciel est téléchargeable ici : http://gcompris.net/-fr-
Il fonctionne sous environnement Linux, Windows et Mac. Les activités présentées ont été analysées sous environnement Windows, avec la version gratuite.
Pour accéder à la totalité des activités, il faut installer GCompris sous environnement Linux ou acheter le logiciel sous environnement Windows et Mac.
Si vous êtes équipés d’un vidéoprojecteur, le visualiseur permet d’afficher en grand les productions de vos élèves, de montrer à tous une manipulation, de projeter différentes étapes de réalisation d’une expérience, d’afficher en grand la page d’un manuel pour en assurer une correction collective…
De nombreux modèles existent. En voici quelques uns retenus pour leurs tarifs et leurs caractéristiques.
Ces animations permettront aux élèves de mieux visualiser les phases lunaires et comprendre le phénomène des éclipses.
Retrouvez la tortue LOGO qui, à l’aide de commandes programmées, permet de réaliser des graphismes.
En cliquant sur le lien, les élèves peuvent directement entrer dans l’activité.
Bien sûr, il sera nécessaire d’étudier le tutoriel au préalable pour former les jeunes apprentis.
Ce site belge propose de multiples activités en ligne. On accède facilement à une ressource précise grâce aux paramétrages effectués : classe d’âge, matière, thème, compétences…
De plus, l’interface est très soignée et actuelle ce qui rend la navigation agréable.
A découvrir urgemment !
Ce site catalan propose beaucoup d’activités en ligne pour l’enseignement de l’anglais à l’école. On peut les envisager sur le TNI en collectif ou sur les ordinateurs de la classe.
Brainpop propose des films animés originaux, conformes aux programmes officiels et réactualisés en fonction des nouvelles découvertes scientifiques, des modifications apportées aux programmes ou de l’actualité.
Thomas et son ami Moby le Robot, les “héros de la série” accompagnent les élèves dans des aventures animées à travers sept catégories : Sciences, Sciences Sociales/Histoire-Géo-Education Civique, Technologie, Art et Musique, Santé, Maths, Anglais.
La recherche sur le site est facile. Chaque catégorie est divisée en sous-catégories et une liste complète des films est à votre disposition ainsi qu’un moteur de recherche rapide et efficace.
BrainPOP Français peut être utilisé en classe en complément ou en illustration des cours, pour consolider et vérifier les acquis des élèves, réviser une leçon ou initier un travail individuel ou de groupe. Vous gardez le contrôle sur le déroulement du film. Vous pouvez le visionner en plein écran, le stopper, revenir en arrière ou avancer. C’est vous qui voyez ! Pour chaque film vous trouverez un quiz interactif, décliné en plusieurs versions et même en une version imprimable à distribuer aux élèves, des expériences à réaliser et autres activités pédagogiques.
Les films animés sont conçus conjointement par les équipes scientifique, pédagogique et technique de Brainpop assurant ainsi :
– L’exactitude scientifique et la présentation pédagogique en corrélation avec l’âge des élèves
– La visualisation claire et précise des animations
– L’usage scrupuleux de la langue française et adapté aux enfants
– L’association de la Science et du Plaisir pour générer le plaisir d’apprendre
– L’identification affective des élèves avec l’histoire et les personnages des films
– La construction progressive de la connaissance scientifique
– La disponibilité des films animés 24 heures sur 24 sur le site depuis un ordinateur connecté au réseau Internet
Explorer la grotte de Lascaux depuis l’école, prendre le temps de s’arrêter sur une œuvre pour mieux la voir, mieux la comprendre. C’est ce que propose le site de Lascaux.
D’un clic de souris, on choisit la portion de grotte à explorer. Ensuite, on peut choisir un animal et accéder à des commentaires précis.
