1000 mots … du nouveau !

Après l’application 1000 mots, Jean-Marc Campaner a développé, en collaboration avec Netizis :

Cette application destinée aux enfants de maternelle les prépare à l’apprentissage de la lecture.

 

 

Cette application est un entrainement au décodage des mots et au renforcement de la conscience orthographique.

 

 

Cette application destinée principalement aux élèves allophones et aux primo-arrivants qui souhaitent acquérir du vocabulaire et connaitre l’orthographe du français.

 

Cette application d’apprentissage de la lecture reprend le contenu de 1000 mots GS, CP-CE1 et FLE.

 

 

Afin de connaître tous les types d’exercices que proposent ces applications, cliquez sur ce lien : https://www.1000-mots.fr/exercices.php.

Ces applications, disponibles sur Androïd et IOS, sont payantes. Des versions d’essai de 1000 mots GS, CP/CE1 et FLE sont cependant téléchargeables. Elles vous permettront de tester tous les types d’exercices proposés.

Pour comparer les différentes versions (tarifs, contenu, …), c’est ici : https://www.1000-mots.fr/comparer-les-versions.php

 

Anagraph, un outil au service de l’enseignement de la lecture

 

 

Anagraph est un outil d’aide à l’enseignement de la lecture qui mérite d’être connu.

Il analyse la part déchiffrable des « textes découvertes » en fonction des phonèmes déjà étudiés en classe et des mots dont les élèves ont déjà mémorisé l’orthographe (mots outils entre autres).

En cela, il constitue une aide pour les enseignants de CP à la planification de l’étude du code et au choix des supports de lecture adaptés.

Pour utiliser cet outil, une inscription avec votre adresse académique suffit.

Pour y accéder, cliquez sur l’image ci-dessous :

 

Les règles typographiques

ponctuationPour les personnes ayant des doutes concernant les règles typographiques usuelles, une excellente fiche memento a été publiée par l’agence universitaire de la francophonie.

Pour les élèves de primaire, on pourra proposer un aide-mémoire simplifié :

– Le signe de ponctuation est composé d’un seul signe , . > pas d’espace avant, un espace après.

– Le signe de ponctuation est composé de deux signes : ? ! ; guillemets > un espace avant, un espace après

Les autres cas (parenthèses et autres) seront abordés au fur et à mesure.

Poésies de notre enfance

poesiesLe chanteur Grégoire vient de sortir un album mettant en mélodie des poésies pour enfants.

A cette occasion, l’académie de Versailles en partenariat avec l’artiste a mis en place un espace numérique dans lequel les partitions, chansons, musiques et poésies sont mises à disposition des enseignants. L’occasion d’apprendre de nouveaux poèmes en chantant !

Hibouthèque – Une gestion de BCD facilitée

hibouthequeLe CRDP de Clermont Ferrand présente Hibouthèque, un logiciel documentaire qui permet de gérer une bibliothèque : inventaire des documents, moteur de recherche, gestion des prêts, des retours et des retards.
Cette application web, prévue pour les écoles mais  pouvant aussi servir à d’autres structures (associations, mairies, clubs…), ne nécessite aucune installation, un simple navigateur internet suffit.

Hibouthèque fonctionne avec de faibles débits, les micro-coupures internet ne sont pas pénalisantes.
Plusieurs utilisateurs peuvent être connectés en même temps sans ralentissement.
Les données sont hébergées par un prestataire professionnel. Vous n’avez rien à installer. Vous n’avez pas de sauvegardes à faire.
Hibouthèque est utilisable sans aucune connaissance informatique ou documentaire par tout le monde : assistants d’éducation, parents d’élèves, bénévoles… Les enfants peuvent gérer les prêts et les retours en toute autonomie et créer des résumés de livres.

Un réservoir de notices prêtes à l’emploi vous assiste dans l’informatisation de votre fonds. Un scan de couverture peut être associé à chaque ouvrage (dans le respect des droits d’auteur). Vos notices incomplètes sont enrichies automatiquement toutes les nuits si vous l’autorisez.
Les élèves peuvent être importés depuis Base Elèves, vous n’avez pas à les enregistrer un par un. Il est possible d’associer une photo à chaque enfant. Ils peuvent consulter leurs prêts en cours à la maison.
Chaque élève peut avoir une carte d’emprunteur : avec édition de codes barres (à coller sur une fiche cartonnée ou plastifiée).
Avec une simple douchette USB, vous pouvez effectuer des prêts/retours simplement en scannant les codes barres des documents et des emprunteurs.
Vous pouvez consulter les bases hibouthèque voisines (recherche multibases).
Et, pour ceux qui utilisaient d’autres logiciels (BCDI, PMB, La BCD, Biblioboost…), les anciennes données sont récupérées ce qui vous évitera de tout ressaisir.

La cote Dewey sans décimale des documents est calculée automatiquement. Mais vous pouvez aussi choisir une cote personnalisée. Vous pouvez également modifier les couleurs de la marguerite Dewey.
Votre base peut être exportée dans un format universel (csv ou xml). Vos données ne sont donc pas perdues si vous quittez Hibouthèque.
Vous y trouverez des outils statistiques (documents les plus empruntés, courbe des prêts, recherches les plus fréquentes…) ainsi que des scénarios pédagogiques pour une utilisation en classe.


Plaquette d’informations disponible

Site internet : www.hiboutheque.fr

N’hésitez pas à vous renseigner auprès des services de la Médiathèque du CDDP de la Charente.

Créer un livre au format A4 avec Lecriveron

Lecriveron est une Application permettant de confectionner un livre de huit pages et de l’imprimer sur une feuille de papier au format A4.

Il suffit pour cela de compléter les champs d’un formulaire en ligne : titre, nom de l’auteur, texte de l’histoire (copier/coller depuis un fichier texte possible) puis de valider. La mise en page est faite automatiquement et le livre est généré sous forme de PDF.

Le tracé des plis, la quatrième de couverture et le nom de la collection peuvent également être imprimés (facultatif).

http://lecriveron.fr/

FranceTV education – Les expressions liées aux aliments… au cycle 3

Dans le cadre d’un projet sur l’alimentation, pourquoi ne pas en profiter pour travailler en vocabulaire sur les expressions comprenant le nom d’un produit alimentaire ?
Etre soupe au lait, casser du sucre, être tout sucre, tout miel…

Le principe est le suivant : l’élève choisit une famille d’aliments. Là, on lui propose différents produits. C’est alors un jeu de pendu qui permet de retrouver l’expression. Il faudra veiller à ce que les élèves n’appuient pas sur toutes les touches successivement pour trouver la réponse. Le but est bien de comprendre le sens de l’expression. Les indices vidéos donnent des exemples permettant de faire sens. En cliquant sur « réponse » des informations complémentaires sont apportées aux élèves (historique de l’expression…).

On pourrait utiliser ce programme en vidéoprojection pour l’écoute des indices et émission d’hypothèses. La vidéo « réponse » pourrait alors être la synthèse collective.

Pour conclure, sachez que des recettes sont proposées au format pdf.