Projet de lois

Une classe par circonscription a été choisie pour écrire un projet de loi. Nous avons été désignés et nous devions choisir entre 2 thèmes: les nouvelles technologies ou la santé. La députée de la Charente Mme Martine Pinville est venue dans la classe pour nous parler de son métier et pour nous aider à trouver des idées pour notre projet de loi.

Nous, nous sommes intéressés à la santé des enfants et la prévention des dangers de l’alcool, de la drogue et du tabac. Nous avons fait des recherches sur le sujet pour en conclure que beaucoup trop d’adolescents fument et boivent.

Après avoir rédigé notre projet nous l’avons envoyé .  Un jury va sélectionner 4  projets et les classes participantes pourront en élire un.

Ce projet sera présenté en juin au parlement des enfants auquel assistera un CM2 élu par la classe : notre député junior.

Notre projet de loi:

Proposition de loi Mario Roustan

 

On récupère les bouchons et les piles

Dans la classe de CP, nous récupérons les bouchons en plastique pour acheter des fauteuils aux personnes handicapées.
Nous récupérons aussi les piles usées pour les recycler et aussi pour éviter de polluer la planète.

La classe de CP

Publié dans CP

Le Camion des mots

Le camion des mots est un camion aménagé en  studio de cinéma qui se déplace dans la France entière.
Il propose aux écoles de préparer une saynète de théâtre d’une durée de 3 ou 4 minutes et de la filmer.
Au début le maître nous a proposé un extrait de”Cyrano de Bergerac”: la tirade du nez.
On a répété de nombreuses fois. Il y avait deux chapeaux, un pour le Viconte et un autre pour Cyrano qu’on se passait  à tour de rôle en récitant notre réplique.

Le vendredi 14 février, nous sommes allés dans le Camion des mots, présenter notre pièce. C’était aux Chais Magélis. Il y avait un grand camion ( studio d’enregistrement ).
Avant de répéter, nous avons regardé un petit film qui nous expliquait le côté technique. On a fait une répétition pour montrer notre pièce aux techniciens.

Il y avait 20 élèves qui étaient acteurs sur scène et 4 qui n’ont pas voulu jouer. Ils ont pris des photos et des films pendant notre répétition. On a fait trois prises, les animateurs nous ont dit qu’on savait bien notre texte. Après, on a regardé les films sur une télévision. On a voté et choisi la scène n°1 qui sera diffusée sur le site.

Et après quand nous sommes revenus à l’école, nous l’avons rejouée devant tous les élèves de l’école.

Romain et Solène

 

Notre vidéo réalisée dans le camion:

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La médiathèque de St Cybard

Une fois par mois, le vendredi après midi, nous allons à la médiathèque de Saint-Cybard pour choisir de nouveaux livres.

     

En arrivant, nous déposons les livres empruntés précédemment sur le bureau des dames responsables de la bibliothèque et nous nous dirigeons vers la partie réservée aux enfants des écoles.

Là, nous avons un très grand choix de livres: des bd, des contes, des séries, des documentaires et des ouvrages sur le sport… Tout le monde peut y trouver son  bonheur!

Quand tous les élèves ont choisi leurs livres, ils les font enregistrer avant de repartir à l’école. De temps en temps, certains aiment bien venir présenter leurs livres à toute la classe pour donner à leurs camarades envie de les lire.

Texte collectif

     

Visite de la Centrale d’achat par la CLIS

Suite au projet “soupe” et notre travail sur les aliments, nous avons visité la Centrale d’Achat de Saint Cybard le vendredi 7 février 2014.
C’est Madame Dutillet qui travaille à la mairie et Thierry qui est responsable de la Centrale qui nous ont reçus.

Madame Dutillet nous a présenté les bureaux où sont commandées les marchandises.

Rahim et Anaïs

Cette pièce s’appelle la salle de stockage et de désinfection.
C’est la salle d’entretien.
On stocke des produits pour nettoyer (la vaisselle, la poussière, le sol)

Timéo et Sofia

    

L’épicerie
L’épicerie  est une pièce ou l’on stocke tous les produits qui ne vont pas  au frais.  C’est une grande pièce.
Ces cageots de légumes ont été préparés dans la pièce de l’épicerie.
Ce sont les légumes pour faire les soupe du menu. Il y a la quantité exacte pour chaque cantine.

Abdou et Mathéo

       

Avant de rentrer dans les chambres froides, il a fallu s’habiller pour éviter de faire rentrer trop de microbes dans ces chambres.
On a mis, une charlotte sur nos cheveux, une blouse, des sabots par-dessus nos chaussures et un masque sur la bouche et sur le nez.

Lucile et Dayson

       

Les camions livrent les aliments par le haillon. Les palettes sont stockées dans un couloir avant de mettre chaque aliment dans les bonnes chambre froides.

Lucile et Dayson

Les légumes

Dans cette chambre froide, on trouve des légumes au frais. Il fait à peu prés 6° c.

Maylice et Théo

   

Les produits frais

La pièce des “Produits frais”est une chambre froide où sont stockés les produits laitiers et les viandes. Ici, la température est entre o° et 3°c.

Rahim et Anaïs

       

La chambre des surgelés

Dans cette chambre froide, on trouve des légumes surgelés dans des poches et toutes sortes d’aliments congelés. Il y fait entre -20° et -30°

Maylice et Théo

       

La comédie musicale avec LFM

L’association LFM propose des activités le soir après la classe. On peut pratiquer :
– la danse
– le théâtre
– le chant.

Nous avons travaillé toutes les semaines pendant 4 mois et demi.

  

Ils nous ont proposé de créer une comédie musicale que nous avons présentée aux parents le 7  février, devant plus de 80 personnes, à l’école Victor Duruy .

Les personnages étaient :

Laura, la petite sœur jouée par Clara.
Léo, le grand frère de Laura joué par Louis.
Camille, la grande sœur de Laura et la petite sœur de Léo.
Mystère, est le chien de Laura, Camille et Léo. Le rôle du chien est joué par Tatum.

  

L’histoire :

C’est l’histoire de la petite Laura qui a perdu son chien Mystère.
Ils vont parcourir le monde, et traverser les pays suivants:

– la France
– la Chine
– l’Afrique et l’Antarctique.

L’hydro-électricité

L’hydro-électricité est de l’électricité créée par la force de l’eau. A Saint Lary, il y a une centrale EDF qui produit de l’électricité pour toutes la vallée d’Aure. Elle a été mise en service en 1920.Comment produit-on cette électricité ?

     

En altitude, dans la montagne, l’eau est retenue dans un lac que l’on appelle le lac de retenue. L’eau descend ensuite par un torrent ou dans des tuyaux que l’on appelle des conduites forcées. Pour la Centrale EDF de Saint Lary, l’eau arrive par ces conduites forcées ; la hauteur de chute est de 190m.

      

Comme elle arrive très vite (on dit qu’il y a une forte pression), l’eau peut faire tourner des turbines (comme des hélices d’avion) qui font fonctionner des alternateurs produisant l’électricité. L’eau repart ensuite dans la rivière.

  

L’électricité passe dans des transformateurs avant d’être envoyée dans le réseau.

        Thibault, Maxime et Lucas D

La technique du ski

Comment faire le chasse-neige? Pour pouvoir s’arrêter et freiner :

1- Fléchir les jambes.
2-  Mettre les skis en position de triangle.
3-  YOUPI! Ça doit normalement marcher, vous pouvez freiner et vous arrêter.

   

Il faut tout de même faire attention à ne pas trop écarter les talons, sinon c’est le grand écart ! Certains s’arrêtent aussi avec une technique différente qui consiste à s’asseoir par terre : efficace mais douloureux !

  

Comment se laisser glisser ? Comment ne pas glisser dans une pente ?

Il suffit de laisser ses skis bien à plat sur la neige. Pour aller plus vite, on peut se pencher en avant dans la position de l’oeuf. Pour rester arrêter dans la pente , on se met perpendiculaire à la pente, appuyé sur les carres (les lames en métal sur le bord des skis).

   

Comment prendre le téléski?

1-  Attendre que la perche arrive.
2-  L’attraper et attendre le signal de départ.
3-  Rester debout et ne pas faire le chasse neige.
4-  Ne pas zigzaguer.
5-  Lâcher la perche à temps, ni trop tôt (on repart en arrière), ni trop tard !

   

   

Comment prendre le télésiège?

Il faut se mettre d’abord côte à côte selon le nombre de skieurs par siège.

1- Attendre le siège en regardant derrière soi pour le voir arriver.
2-  S’asseoir sur le siège et baisser la barre.
3-  Lever la barre avant d’arriver et lever ses spatules pour ne pas les planter dans la neige
4-  Descendre du siège et se laisser glisser dans la petite pente en ne faisant pas tomber les copains !!

Telesiege 2

Amélie, Etienne, Sacha et Bryan.

 

 

 

 

Une journée à Saint Lary

Une journée à Saint Lary (par Suzanne, Inès F et Lola L)

On se lève à 7h30. Ceux qui se réveillent plus tôt prennent un livre en attendant les autres. Et ils peuvent lire le programme qui est écrit tous les jours par Sébastien et mis en haut de l’escalier.

    

Puis les maîtresses nous réveillent et nous descendons prendre le petit-déjeuner. Si on a ski le matin, il faut s’habiller avant mais sinon on descend en pyjama.

Pour le petit-déjeuner, on se sert tout seul : il y a du pain, des céréales, des fruits, du jus d’orange, des yaourts… On fait griller le pain dans un grille-pain bizarre.

     

Après, il faut finir de se préparer pour le ski : on va au vestiaire pour mettre ses chaussettes, et prendre toutes les affaires de ski. Puis on passe dans la salle de jeux pour prendre le forfait avant de sortir. D’Artagnan reste au Centre avec Monique, il attend notre retour !

    

Au retour de ski, on passe encore au vestiaire pour se changer et mettre nos affaires à sécher : les gants sur le radiateur et les chaussettes dans une panière. Elles sècheront  dans la “surchauffe” (une pièce où le chauffage est très fort).

Après le déjeuner, on a un temps de récréation dans la cour ou dans la salle de jeux (baby-foot, ping-pong…) ou on ouvre son courrier !

  

Parfois nous allions en visite ou on travaillait en classe avec Erin, notre animateur de journée,  et Madame Villotte.

     

Après  le  goûter, on va à la douche avec Adeline  et Laure. On se douche par petits groupes, les filles d’un côté, les garçons de l’autre.

    

Puis il y a le dîner. Il y a eu des dîners ” connaissance” ou  “spectacle”   ou “NOËL”. A Saint Lary, on mange bien, c’est  très bon.

     

Avant  de se coucher, on fait une veillée avec Adeline et parfois la maîtresse. On a fait des veillées super mais le mieux c’était la BOUM! On a dansé et chanté dans le noir : il y avait aussi des bonbons et du sirop.

     

Enfin vers 21h30, il faut aller se coucher. Adeline et  Madame Villotte viennent nous dire bonsoir. On s’endort ensuite tranquillement, il y a une petite lumière dans le couloir pour nous rassurer et on est avec nos doudous et les copains et les copines. Et puis la maîtresse n’est pas loin, juste au bout du couloir. Bonne nuit et à demain pour une nouvelle journée !