Les défis USEP

Et voici les premiers défis USEP qui arrivent ! Bravo à tous pour votre imagination ! Cela ne vaut pas une rencontre avec d’autres classes mais si vous faites votre défi en sautant à cloche-pied pour vos déplacements, cela compte double !!!

Félicitations aux enfants qui envoient leur photo et un grand Bravo à Clara qui a réalisé tous les défis Usep de la semaine!!!

Voici Morganne du CP1 et Clara du CE1

défi de Clara dans la cuisine

Clara dans le salon

Défi d’Afonso

Clara dans la salle de bain

Soline dans sa chambre

Clara dans sa chambre

Clara garage

Clara jardin

Esteban jardin

 

Pour occuper les vacances

Comme nous vous l’avions annoncé, nous ne donnons pas de travail pendant les vacances. Bien sûr nous conseillons de lire un petit peu chaque jour des lectures personnelles…

Mais on propose également quelques activités, il y en a pour tous les goûts. Les enseignants en rajouteront peut-être d’autres.

Pour les sportifs le défi USEP:    Défi vacances USEP

Pour les amateurs d’histoires qui ne veulent pas tomber en panne vous pourrez chercher et écouter, réécouter ou lire :
Et pour les vacances un grand défi : le  « défi-CABANE » !
A l’intérieur ou à l’extérieur,
avec ce que tu trouves (chaises, tissus, planches…)
tu construis ta cabane
puis tu envoies une photo à ton maître ou ta maîtresse.
C’est parti pour la plus belle cabane !
Pour les artistes, ceux qui aiment trouver des idées pour dessiner, créer…
Le FLASH-MOB

Afin de nous retrouver dans la joie et la bonne humeur à la fin du confinement (quand?), nous vous proposons de réaliser un « flash-mob ».Il s’agit d’apprendre une danse chez vous pour que nous puissions la danser quand nous nous retrouverons tous ensemble à l’école.

Vous trouverez ci-dessous le lien de la danse sélectionnée :

https://www.youtube.com/watch?v=6Ki9INA8sVM

À vous de danser ! »

D’autres activités coloriages, activité sur le tableau des nombres et pliage de cocottes pour réviser les tables d’addition.

PixelArt-printemps-modeles  PixelArt-printemps-grille   Cocottes-additions (2)  Cocottes-additions (1)    Rituel-Tableau-des-nombres

Défi de Pâques

Pour fêter Pâques, nous vous proposons comme nouveau défi d’utiliser un oeuf. Mais attention, pas question de gâcher la nourriture :

le lien                   https://www.youtube.com/watch?v=t-Yddi5gYCY

vous indiquera comment vider l’oeuf sans le casser. Une fois vidé, à vous de faire preuve d’imagination pour le décorer et / ou en faire un objet inattendu en utilisant du matériel de récupération ! Prenez une photo et envoyez-nous votre réalisation.

Travail CE1 – Semaine 5 du 13 au 17 avril

Bonjour,

Voici le travail des CE1 pour la 5ème semaine du 13 au 17 avril. Il y a 3 fichiers PDF à éditer. Ensuite nous serons en vacances et il n’y aura pas de travail pendant deux semaines. Tout le monde pourra souffler à la maison!

1 en français  Français CE1 – Semaine 5 du 13 au 17 avril
1 en maths  Maths CE1 – Semaine 5 du 13 au 17 avril
1 divers Divers CE1 – Semaine 5 du 13 au 17 avril

J’ai fait les photocopies pour les parents qui n’ont pas de moyen d’impression et qui en ont fait la demande. Elles sont récupérables à l’école de 9h à 18h dès lundi, devant l’école.

Nous avons envoyé les corrigés de la semaine 4.
Pour tout renseignement vous pouvez utiliser mon adresse, pmasif@aol.com (ou 05 45 95 22 35, laissez un message).

Pascal Masif

PS :
Pour la lecture :

Groupes A, B et C : tout le monde « La  petite poule noire » en 4 épisodes avec questionnaire.

Pour l’orthographe:

Apprendre, sur la semaine,  les mots de la liste 16 (cahier bleu):

voler – jaune – un garçon

un cadeau – le coeur – une sorte

la magie – un dragon – le soleil – alors

Texte à  dicter en fin de semaine (leur dire de faire attention au pluriel des noms et des verbes):

 » Un jeune garçon aime la magie. Avec des jumelles, il regarde le ciel. Il voit un dragon jaune qui vole autour du soleil. Alors il lui parle et le monstre se pose près de lui pour lui donner un joli cadeau. »

Surveillez le blog, il y aura des bonus/défis dans la semaine.

 

lettre aux parents

Madame, monsieur,

Voici maintenant 4 semaines que nous sommes en confinement. La classe à la maison est mise en place par chaque enseignant. L’équipe de professeurs s’est engagée à garder un contact régulier avec votre enfant, mais aussi avec vous par le blog, par mail ou par contact téléphonique.

L’équipe vous remercie de votre participation active pour cette « école à la maison ». Malgré les difficultés que vous pouvez rencontrer, cette collaboration est fondamentale pour assurer au mieux le suivi scolaire de vos enfants.

En tant que professionnels, nous savons bien que l’enseignement à distance ne répond pas totalement à ce qui peut être fait en classe et vous n’êtes pas enseignants. Nous sommes conscients des difficultés qui peuvent survenir à la maison.

L’important est de garder un rythme de travail dans l’attente de la reprise des cours. Bien sûr toutes les acquisitions de l’année ne seront pas au rendez-vous mais ce n’est rien en rapport de la catastrophe sanitaire qui aura pu être évitée. Nous nous efforcerons sur les semaines de classe qu’il nous restera, à consolider les acquis de façon à ce que chaque élève puisse aborder la rentrée prochaine dans les meilleures conditions. Et tous les enseignants s’adapteront comme ils le font chaque année, avec toujours des classes différentes d’une année sur l’autre.

Soyez rassurés, votre enfant n’aura pas plus de retard que ses camarades.

Nous allons envoyer le travail de la semaine 5, du 13 au 17 avril. Ensuite les vacances de deux semaines arrivent, ce sera un moment de repos, mais surtout un moment pour relâcher la tension et profiter autrement de la vie en famille, malgré le confinement.

Pour toutes difficultés vous pouvez en parler à l’enseignant de votre enfant. Vous pouvez aussi contacter le directeur M. Masif (pmasif@aol.com). Un service d’écoute psychologique est également disponible au 0809 109 109 .

Sachez enfin que l’annonce brutale de l’arrêt des cours nous a contraints, en quelques jours seulement, à adopter de nouvelles méthodes, à appréhender de nouveaux outils informatiques, à communiquer à distance avec nos élèves alors que nous travaillons sans cesse en face à face habituellement.

Soyez persuadés que chacun de nous donne le meilleur de lui-même et que notre engagement est total pour aider au mieux à la poursuite de la scolarité de tous les enfants.

Portez-vous bien.

L’équipe enseignante