Travail CP1 de la semaine 26 (du 6 au 10 avril)

Publié le 05/04/2020 par Classe CPa

Bonjour à tous, Vous trouverez ci-dessous le travail pour la semaine. Imprimez le plan de travail puis les fiches nécessaires au fur et à mesure. Certaines fiches pourront être faites plus tard (un jour de pluie par exemple !). Il y a beaucoup de fichiers mais certains ne font qu’une ou deux pages pour que ce soit plus net à l’impression. N’hésitez pas à imprimer en recto-verso dès que possible (attention aux fiches à coller !)

Plan de travail S26

Fiche lecture-S26 Exercices lecture-S26 Ecris les mots 16-17 Mots-dictée ecriture s26 Nombres mystère S26 Calcul mystère S26 Maths-S26 Fichier maths-S26 problèmes-1-S26 Fichier-la masse l’équilibre exercice_masses_S26 Ludo et le poisson d’avril coloriage-les doubles Chaque jour compte Calendrier Avril

correction s26

La semaine 27 sera consacrée aux révisions et puis nous serons en vacances ! Surveillez le blog et le “padlet” pour de nouveaux défis surprise !

Travail CE1 – Semaine 4 du 6 au 10 avril

Publié le 05/04/2020 par Classe CE11

Bonjour,

Cela fait déjà 3 semaines que nous sommes en confinement.J’espère que les enfants ne trouvent pas le temps trop long. Le travail qu’on envoie doit leur permettre de garder le contact avec le travail scolaire, de maintenir une certaine attention et une motivation. Il faut se tenir prêt pour le jour où on reprendra le chemin de Mario Roustan!

Je vous transmets le plan de travail pour les CE1 pour la 4ème semaine du 6 au 10 avril. Il y aura 3 fichiers PDF à éditer.

1 en français Français CE1 semaine 4 du 6 au 10 avril
1 en maths Maths CE1 semaine 4 du 6 au 10 avril
1 divers Divers CE1 semaine 4 du 6 au 10 avril

J’ai fait les photocopies pour les parents qui n’ont pas de moyen d’imprimer et qui en ont fait la demande. Elles sont récupérables à l’école de 9h à 18h ce lundi uniquement, devant l’école.
Nous avons envoyé les corrigés de la semaine 3. Ne ramenez pas les feuilles à l’école pour éviter des déplacements.
Pour tout renseignement vous pouvez utiliser mon adresse, pmasif@aol.com (ou 05 45 95 22 35, laissez un message).

Si vous avez des problèmes techniques ou autres, envoyez- moi un message.

Pascal Masif

PS :
Pour la lecture :
Groupe A : « Demain je serai africain » (Troisième histoire du livre)
Groupes B et C : une histoire (“Violette”) en trois épisodes avec questionnaire et un texte à découper et à remettre en ordre.

Pour l’orthographe:

Apprendre, sur la semaine, les mots de la liste 15 (cahier bleu):

marcher – courir – énorme

une corne – un dinosaure – la prairie

l’herbe – une patte – qui – très

Texte à dicter en fin de semaine (leur dire de faire attention au pluriel des noms et des verbes):

” Un énorme dinosaure avec deux petites cornes arrive dans la cour de l’école. Les filles et les garçons ont très peur et ils courent dans la prairie. Tous les enfants se cachent mais la maîtresse chasse le monstre.”

Pour la poésie:

Si les enfants ont appris les deux premières, ils apprendront “L’hirondelle”.

Pour ceux qui veulent s’entrainer au dessin :

“Je fais le tour de ma main puis je dessine”. Regardez le lien.

« dessins à partir de mains.pdf »

Si vous m’envoyez vos oeuvres je les publierai sur le blog.

Santé: pensez à entretenir votre corps avec de l’exercice, comme sur la vidéo de la semaine dernière.

Surveillez le blog, il y aura des bonus/défis dans la semaine.

Invitation pour les CP2

Publié le 05/04/2020 par Classe CPa

Bonjour les CP2,

La classe de CP1 vous invite à partager son mur virtuel sur le programme PADLET. Le programme est accessible par ordinateur ou en téléchargeant l’application sur les téléphones et tablettes. Voici le lien pour accéder à notre page d’accueil :

https://padlet.com/cpmarioroustan/yqnpr9i0rtsr

Il y a un mot de passe que Madame Mérigeaud vous enverra par mail. Il y a une page d’accueil (avec des crayons), une 2° page (avec de l’herbe verte) pour publier des photos ou des dessins de vos activités (dessins, défis, gâteaux…) et une 3° page (avec un dessin de maison) pour publier vos travaux d’école à la maison (lectures, poésies, devinettes, calcul…).

Voici le tuto pour apprendre à publier :

Tuto padlet CP1

A bientôt, signé les CP1

Corrigés CE1 / CE2 semaine 3 du 30 mars au 3 avril

Publié le 04/04/2020 par Ecole M. Roustan

Corrigés CE1: CE1 corrigés semaine du 30 mars au 3 avril

Corrigés CE2 : CE2 corrigés semaine du 30 mars au 3 avril

Corrigés CE1 – semaine 3 du 30 mars au 3 avril

Publié le 04/04/2020 par Ecole M. Roustan

Voici les corrigés de la semaine 3:

Corrigés CE1 semaine 3 du 30 mars au 3 avril

La semaine 4 sera en ligne dimanche après-midi.

Défi sportif familial

Publié le 02/04/2020 par Classe CE11

Aujourd’hui, nous vous proposons de l’activité physique en famille (avec parents, frères et soeurs,…). Regardez l’article ci-dessous et à vous….

https://france3-regions.francetvinfo.fr/grand-est/coronavirus-petits-exercices-physiques-simples-faire-ses-enfants-confinement-1800982.html

Si vous le souhaitez, choisissez une position sportive, faites-vous prendre en photo et envoyez la à votre enseignant pour le blog (ou précisez que vous ne voulez pas sa publication).

Proposition d’aide psychologique

Publié le 02/04/2020 par Classe CE11

Bonjour,

Je vous transmets une lettre du psychologue scolaire. Si vous éprouvez le besoin de lui parler, envoyez-moi un message sur le mail de l’école (ce.0160137m@ac-poitiers.fr) avec votre numéro de téléphone et je lui transmettrai.

M Masif

Madame, Monsieur,
En ces temps troublés, votre enfant peut être sujet à des angoisses nouvelles et contre
lesquelles il n’est pas préparé.
En effet, à l’angoisse légitime et compréhensible de la contagion peut se rajouter une
deuxième, parfois plus forte, celle de l’isolement social (ne plus voir ses copains, ses copines, ne plus aller à l’école, au sport …). Dans ce contexte particulier, il est donc important de le rassurer, de le protéger et de l’informer. Votre enfant a certainement besoin d’échanger, de parler de cette situation.Je vous invite alors à utiliser des mots simples, des phrases simples, et à vous assurer de sa bonne compréhension en lui demandant de reformuler vos propos afin d’éviter que son imagination (parfois riche) n’en déforme le sens.
Des supports pédagogiques ont été élaborés, sous forme de dessins, de bandes dessinées sur lesquels vous pouvez vous appuyer.
D’autre part, en ces temps où nos repères sont perturbés, conserver les rythmes de la journée, de la semaine favorise une meilleure adaptation de votre enfant à cette situation. Il est alors conseillé de respecter les horaires de lever, de coucher, les horaires des repas, les temps libres du mercredi, du weekend …
Enfin, comme je vous le disais plus avant, votre enfant a droit à l’information et à la
protection. A ce titre, j’attire votre attention sur une utilisation excessive des médias (TV, radios …) dont le contenu est exclusivement destiné aux adultes et qui peut être très anxiogène (fabrique de l’anxiété) chez l’enfant. Je ne saurais donc que trop vous conseiller de ne pas le laisser seul face aux écrans et autres supports d’information (d’autant plus en ce moment).
En vous remerciant de votre attention, bien cordialement,
M. ORY
Psychologue de l’Education Nationale