Les CE2, dans la peau d’un monteur…

Publié le 22 mai 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Les CE2 sont allés au musée tout mardi 12 et mercredi matin 13 mai pour disposer les œuvres qui allaient être exposées dès le vendredi soir.

Une fois entrés au musée, les enfants se sont installés et ils ont commencé à se séparer en deux groupes : un groupe a coupé le tissu pendant que l’autre a observé l’exposition faite par le musée.

Ensuite, tous les CE2 ont mis les graffitis puis ils se sont séparés en trois groupes :

Un groupe a placé les awalés dans les vitrines pour ne pas qu’ils tombent.

Le deuxième a accroché les masques ( un masque qui s’appelait Hulk a été échangé avec celui de Superman) et installé les vêtements.

Puis le dernier groupe a mis en place les deux maquettes des CM2 et les pirogues, et a installé du tissu sous le village.

Enfin, tous les enfants ont décoré le tronc d’arbre et l’ont placé sous les branches suspendues, et ils ont accroché les animaux et les fruits sur l’arbre.

En dernier, ils ont mis les scoubidous à l’entrée.

Les CE2 ont apprécié de faire ce métier !

Brayan, Emmanuel, Jolan, Mathis avec en rédacteurs en chef Nabil et Waniss

Les CM1 dans la peau d’un scénographe

Publié le 12 mai 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Une fois que nos œuvres ont étés transportées au musée des beaux arts , les CM1 s’y sont rendus pour jouer les scénographes de notre exposition.

Par groupes de 4, ils ont fait des plans généraux de la salle où les monteurs ( les CE2) installeront les œuvres mardi et mercredi .

Ensuite, tous les scénographes se sont regroupés pour présenter leurs plans. Après, ils sont allés dans la salle de l’expo du musée qui va se dérouler en parallèle à la nôtre. Enfin, ils sont allés voir une dame qui cousait des tissus pour l’expo du musée d’Angoulême. On a pu voir les tissus qu’elle avait pour poser une œuvre dessus.

Le lendemain, en classe avec Isabelle et Émilie, les CM1 ont décidé comment positionner les œuvres, de quelle couleur peindre les murs. Ils ont beaucoup réfléchi comme à laisser la place de circulation pour les fauteuils roulants.

Certains CM1 ont informé les CE2 de l’emplacement des œuvres afin qu’ils puissent les monter au bon endroit.

Rendez-vous au musée vendredi 15 mai à 18h. Si vous ne venez pas, l’expo est ouverte au public pendant tout l’été, faites passer le message !!!

Angèle et Zoé du CM1 et Louis et Sari du CM2

La station d’épuration

Publié le 10 mai 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Mercredi 22 avril, nous sommes allés visiter la station d’épuration de Frégeneuil. La station d’épuration c’est là que l’on nettoie l’eau qui sort des maisons, pour pouvoir la rejeter dans la rivière. C’est Alexandre Dutrey qui nous a fait visiter. Il ne travaille pas à la station d’épuration, c’est un animateur de Charente Nature.

Il nous a montré les différentes étapes de nettoyage de l’eau. Au début, on enlève les gros déchets avec un dégrilleur. Les gros déchets ce sont les excréments, des restes d’aliments, des cotons-tiges et des lingettes. D’ailleurs, les lingettes bloquent parfois les machines. Alexandre nous a dit qu’il fallait plutôt les jeter dans la poubelle.

Ensuite, on enlève les graisses (c’est le dégraissage), puis le sable (c’est le dessablage).

Cette première salle avait une odeur très très forte, ça sentait vraiment mauvais.

Ensuite, il nous a montré où sortent les gros déchets, c’est une grosse poubelle.

Après, il nous a montré où les camions viennent déposer l’eau sale qui vient des maisons qui ne sont pas reliées à la station d’épuration car elles sont trop loin. Alors, ces camions vont vider les fosses septiques de ces maisons tous les 3 ou 4 ans.

Ensuite, nous sommes allés voir les bassins extérieurs. On a d’abord vu les bassins biologiques : des bactéries mangent les déchets et cela se transforme en boues d’épuration.

Dans le bassin clarificateur, l’eau est toute calme, et les boues d’épuration tombent au fond du bassin. L’eau commence alors à être propre.

Ensuite on a vu une grosse armoire où on analyse l’eau, et on la rejette dans la Charente par un gros tuyau.

A la fin de la visite, Alexandre nous a montré sur une télé les bactéries qui mangent les déchets. Il y en a des différentes.

A chaque étape de la visite on prenait de l’eau dans un bocal. Pour le faire, on mettait des gants. A la fin, on a comparé les bocaux. Alexandre nous a demandé de remettre les bocaux dans l’ordre de la visite, de l’eau la plus sale jusqu’à l’eau propre.

Cette eau qui est rejetée dans la Charente est assez propre pour les animaux qui vivent dans l’eau mais elle n’est pas potable.

Emile, Leeloo et Marvin, CE2

L’emballage des œuvres pour le transport au musée

Publié le 21 avril 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Benjamin et Émilie sont venus emballer les œuvres que nous avons faites. Il nous a expliqué comment les emballer et il nous a aussi dit qu’il fallait beaucoup de papier de soie et de patience. Après avoir emballé les œuvres, il les a placées dans des boîtes pleine de mousse dure et a creusé avec un cutteur pour ensuite placer les œuvres dedans.

Délicatement, Benjamin met la mousse dans la boîte puis ensuite les œuvres qu’il a enveloppées dans le papier de soie.

Rendez-vous au musée le 15 Mai à 18 heures, pour l’inauguration !

Jade et Nathan du CE2 aidé de Malone en rédacteur en chef

Des courts métrages au festival du film court

Publié le 16 avril 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Le jeudi 9 avril nous sommes allés au festival du film court, à l’espace Louis Aragon. Nous sommes partis de l’école en bus à 9h55 et nous sommes revenus à 12h. Là-bas, trois étudiantes nous ont présentés cinq films courts qu’on va vous raconter dessous. Entre chaque film, il y avait une pose de deux minutes pour parler du film. Les courts métrages étaient bien, mais ça ne parlait pas beaucoup et dans l’ensemble, ils étaient plutôt tristes : absence et cruauté étaient les thèmes choisis par les réalisateurs.Abel

Zhui : escapade florale

Il y avait un bon jeu d’ombres dans ce très court film d’animation. On aurait pu croire que la fille avait besoin de visiter un nouveau type de paysage avec pppppppppppppplllllllllllllllllleeeeeeeeeeeiiiiiiiiiiiiiiinnnnnnnnnn de verdure. Car elle en avait marre des couleurs monotones de la ville. Enzo

D’une rare crudité : le massacre des légumes

Le dessin animé racontait la dure vie des légumes, des fruits et des plantes qui se faisaient manger par des insectes, des oiseaux ou encore qui étaient détruits par la météo. J’ai un peu aimé mais ce qui m’a déplu c’est qu’on voit pourrir les légumes. Aurélie

Le cadeau de Léa : un mauvais anniversaire

C’est l’histoire d’une petite fille qui s’appelle Léa, dont les amies ne sont pas venues à son anniversaire. Alors, elle est très déçue. Au final, elle s’amuse avec sa mère en se jetant des confettis… J’ai bien aimé ce court métrage. Yan

Axolot : un enfant pas comme les autres

Axolot est une animation un peu bizarre, mais j’ai bien aimé. C’est une fille unique qui veut un frère, le problème c’est que ses parents ne peuvent plus en faire. Alors, dans une boutique très étrange, elle cherche le livre “comment créer un bébé” … La fille crée pleins de sortes de bébés étranges : le bébé grossit, il se transforme en poisson… A la fin le bébé est normal mais pas comme elle le voulait car il a 3 mâchoires aux dents pointues ! Salim

Du blanc du noir : l’homme qui n’a plus rien

Du blanc du noir était un film d’animation qui était muet, en noir et blanc. On voyait un monsieur qui rentrait des courses et qui disait bonjour à sa femme, mais celle-ci disparait. Ensuite, à table, l’homme ne mangeait rien et sa fille, elle, mangeait pour de vrai et l’homme faisait aussi semblant qu’il y avait sa femme à table. Après le repas, deux personnes sont venues toquer à la porte pour emmener sa fille et l’homme est rentré dans sa maison, tristement. Puis il recommence la même journée mais sa fille n’est plus là et à la fin tout disparait !

Ce que j’ai aimé, c’est que le réalisateur a bien fait les bruitages, par exemple les canettes qui allaient dans le frigo faisaient Gling, le bon bruit ! Wyatt

Merci Mélanie !

Publié le 13 avril 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Depuis l’automne, Mélanie, ludothécaire à Rives de Charente, est venue nous voir deux fois par mois le jeudi après-midi. Elle nous a fait découvrir plusieurs jeux : le tip top, le Tortuga, les dames chinoises, le flip-flap et surtout l’awalé.

Dans notre classe, personne ne savait jouer à l’awalé. C’est un jeu africain qui se joue à deux. Chaque joueur possède des graines ; il faut les semer et en récolter le plus possible.

A la fin des séances, le 19 mars, nous avons fait un tournoi d’awalé. Certaines parties étaient si palpitantes qu’il a fallu les recommencer car les deux joueurs avaient le même nombre de graines.

Les finalistes ont été : Amandine, Souhab et Kalyan.

La finale était très stressante ! Voici les résultats :

– médaille de bronze (3ème place) : Souhab

– médaille d’argent (2ème place) avec 23 points : Kalyan

-médaille d’or (1ère place) avec 24 points : Amandine.

Bravo à tous les participants ! Encore merci à Mélanie de nous

avoir fait découvrir tous ces jeux.

Amandine, Souhab, Kalyan, CM1

Le test vélo

Publié le 9 avril 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Jeudi 26 mars, les CM2 sont allés à l’école Cézanne-Renoir en bus pour passer un test vélo qui fait partie de l’A.P.E.R (attestation pour l’éducation routière) qui est obligatoire pour la sixième.

Nous avons été accueillis par deux messieurs de la prévention routière. Nous avons été sur la piste par groupes de six. Le parcours passait à travers des arbres, des bancs et par toute la cour de l’école mais pas sous le préau.

Nous vous proposons un petit quizz :

1- Wyatt a-t-il besoin de mettre sa main pour tourner à droite ?

2- Le casque de LoreleÏ est-il bien mis ?

3- Qui doit passer en premier entre Wyatt et Sari (dossard 6) ?

4- Enzo est-il obligé de tendre son bras pour tourner ?

Réponses :

réponse 1 : Dans ces cas-là, il n’est pas obligatoire de mettre sa main car il n’est pas question d’une intersection.

réponse 2 : Non il n’est pas bien mis, il est trop grand, cela ne la protègera pas en cas de chute.

réponse 3 : C’est Wyatt qui a la priorité car il est sur la droite de Sari.

Réponse 4 : Oui, pour montrer qu’il veut tourner et changer de route.

Louis, Aurélie, Rose & Sari

Le petit déjeuner au collège

Publié le 2 avril 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Mercredi 25 Mars, dès 8h30, nous sommes allés à pied au collège Anatole France afin de prendre un petit déjeuner équilibré.

Quand nous sommes arrivés, nous avons vu les sixièmes qui nous attendaient dans le hall. Nous avons d’abord posé nos manteaux dans la salle d’études et là, l’intendante nous a expliqué comment nous servir et ce qu’on allait manger.

Puis nous nous sommes mis en file indienne à l’entrée du self, nous avons pris nos plateaux et nous nous sommes servis avec l’aide d’un sixième chacun. Nous avons posé sur notre plateau des couverts, un verre, un bol de chocolat chaud ou de lait, mais aussi en fonction de nos envies, un yaourt, une assiette de morceaux d’ananas, des œufs brouillés, du riz au lait, une plaquette de beurre et de confiture …

Un peu plus loin, il y avait une grande table sur laquelle étaient posés d’autres aliments classés par groupe alimentaire : fromage, différents pains et céréales, fruits…

Ensuite, une fois assis par petits groupes, l’infirmière nous les a expliqués et nous a donné des conseils comme varier le type de pain qu’on mange ou choisir des céréales complètes qui sont moins caloriques…

Ensuite nous avons débarrassé nos plateaux à l’arrière du self. Il y avait une petite poubelle mais assez loin où on devait mettre nos déchets et c’était dur, on n’avait pas l’habitude !

La plupart des enfants ont apprécié ce repas car ils pouvaient se servir et car il y avait beaucoup de choix, même si certains ont trouvé le self un peu petit !

“On n’avait pas l’habitude de se faire aider par des 6èmes mais c’était classe !” Eric

“C’était différent des autres jours, j’ai apprécié !” Nabil

Merci aux cuisiniers, aux sixièmes et à toute l’équipe du collège qui nous a si bien accueillis !

La classe de CM2 avec Eric et Nabil en rédacteurs en chef

L’exposition “Les mots en piste”

Publié le 2 avril 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Vendredi 20 mars, nous sommes allés au château de l’Oisellerie, à La Couronne, pour visiter l’exposition “Mots en piste “. Nous sommes partis en bus à 13h30 et nous sommes revenus à 15h50 .

Il y avait des ateliers que nous a présentés le guide déguisé en groom, en voici quelques-uns :

La vache qui lit

On tourne une roue et dès que la roue s’arrête, une case dans une autre roue posée par terre s’ allume, en dessous il y a un tiroir et dedans il y a une surprise comme une chaussure sur laquelle était écrite “tapez-moi !”.

L’accordéon musical

Écris ton prénom et ça fera de la musique !!

Question pour un champion !

Petites devinettes écrites sur un point d’interrogation, lève-le et tu auras la bonne réponse ex : Il est debout, je suis allongé ; il est allongé, je suis debout. Qui est-ce ? (le pied)

Les histoires de mamie

Une dame nous a raconté des histoires dont le petit chaperon vert et le tailleur de pierre.

Reconstitution de mots

Le jeu est de remettre les mots en place avec des outils. Par exemple dans le mot “rouage”, à la place du o il y avait un rouage !

Nous avons aussi croisé le créateur de l’exposition M. Slim qui nous a expliqué des choses. On le voit dans un écran à l’entrée. Un peu après, ce poète clown nous a envoyé quelques poèmes de sa création. Merci M.Slim!!!

Impressions d’ Abel & Waniss : on a aimé la roue de la fortune mais on n’a pas aimé les choses qui ne marchaient pas comme l’accordéon.

Impression de Sari : beaucoup d’ordinateurs étaient cassés, c’est dommage !! On aurait bien voulu voir les morales de fables se transformer en SMS !

impression de Rose: j’ai beaucoup aimé cette expo, les jeux étaient bien trouvés, les animations sont super et j’ai apprécié de voir monsieur Slim avec nous !! J’ai surtout apprécié la vache qui lit !

Petite info : Cette exposition est ouverte au public jusqu’au 22 mai !

Les monteurs au CE2 et les metteurs en scène au CM1

Publié le 19 mars 2015 par Ecole P. Bert - Angoulême

Jeudi 12 Mars, quelques personnes dont l’une venait de Paris (Philippe, que l’on voit sur la 2ème photo, c’est le scénographe et les autres personnes : Émilie la commissaire d’exposition du musée d’Angoulême, Émilie Falk qui est médiatrice et Benjamin qui est transporteur des œuvres) sont venus pour nous expliquer leur métier.

Au CM1, les élèves vont être des metteurs en scène :

Nous allons être scénographes, c’est à dire qu’ il va falloir mettre en scène les objets qui seront choisis, mettre en valeur les œuvres exposées.

La scénographie :

Émilie, la commissaire d’exposition, nous a expliqué son métier : Il s’agit de savoir comment on va présenter chaque œuvre pour faire une petite histoire.

Mais d’abord, Il faut choisir les œuvres sélectionnées en faisant un dossier de photos qu’il faut envoyer à la commissaire d’exposition ( pour nos œuvres, c’est Émilie Falk qui as pris les photos). Une fois que la commissaire d’exposition a choisi les œuvres, (Emilie est aussi venue à l’école pour voir les œuvres “en vrai”), il faut faire des croquis pour savoir l’emplacement exact : on va dessiner la pièce et voir si on installe les œuvres au mur, au plafond, sur un socle… Ensuite, on doit les emballer et Benjamin doit les transporter au musée.

Aux CE2, les élèves vont être des bricoleurs :

Ceux qui montent les œuvres doivent les accrocher, les mettre à l’endroit où les scénographes disent de les placer. Par exemple les branches, l’ananas pailleté, la pirogue…. on va les suspendre. Certaines œuvres comme la maquette « mélange de territoires » va devoir être posée.
Il va falloir tout bouger sans rien casser, transporter les œuvres dans un camion avec du papier journal autour pour les protéger, parfois même, une sorte de plâtre autour. On va monter sur des échelles : ce qui va être le plus dur, c’est d’accrocher les œuvres au mur et au plafond sans que ce soit de travers !

Sur la 3ème photo, on aperçoit Benjamin, le transporteur, qui va emmener les œuvres au musée.

Au CM2 les élèves vont s’occuper de la communication :

C’est à dire qu’ils vont créer l’affiche, les flyers et qu’il vont être médiateurs lors de l’inauguration !

Anna, Emma, Loreleï, May-Lyn , Wyatt et Zaklina

Ecole élémentaire Paul Bert – Angoulême

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