Au vernissage de l’exposition temporaire de l’école Paul Bert, nous, deux CM2, avons tenu le rôle de médiateurs à l’exposition. Nous avons présenté les œuvres à ceux qui l’ont visitée pour savoir ce qu’elles signifiaient.

Sur la 1ère photo, nous étions en train de faire une répétition avant le grand jour. Émilie, maître Clément et la maîtresse de CE2 nous ont donné des conseils.

Les deux dernières photos ont été prises vendredi 15 mai au soir quand nous avons  inauguré l’expo :

D’abord, nous avons présenté chacun de notre côté les œuvres à différentes personnes, on allait vers les gens afin de leur expliquer l’œuvre qu’il regardait (quelle importance ça avait en Afrique, comment on avait métissé l’objet…). “Moi, j’ai fait la visite guidée entière à Céline !” Tristan “Moi, j’ai expliqué à ma maman car elle ne savait pas trop ce que les œuvres représentaient” Elyjah

Puis tout le monde est redescendu dans le hall afin de faire les discours. Il y a Émilie Salaberry qui était commissaire d’exposition puis Samuel Cazenave, l’adjoint à la culture de la mairie d’Angoulême, qui ont expliqué comment l’exposition avait été préparée. Enfin, nous nous sommes relayés pour lire un texte que nous avions écrit avec la classe.

“J’avais tellement peur que j’avais envie de faire pipi dans mon pantalon !” Elyjah “Mais moi aussi, j’avais peur !” Tristan

Nous avons bien lu notre texte et on s’est fait entendre de toute la salle en grimpant sur une chaise. Après, on nous a félicités pour notre lecture. Après les discours, il y a eu un buffet pour manger.

“Moi, j’ai aimé présenter les œuvres aux autres personnes !” Tristan

“Moi, j’ai plus aimé faire le discours.” Elyjah

Si vous n’avez pas encore vu l’expo “A La croisée des mondes”, il vous reste jusqu’à fin août ! N’hésitez pas, venez nombreux !

Tristan et Elyjah du CM2

Les CE2 sont allés au musée tout mardi 12 et mercredi matin 13 mai pour disposer les œuvres qui allaient être exposées dès le vendredi soir.

Une fois entrés au musée, les enfants se sont installés et ils ont commencé à se séparer en deux groupes : un  groupe a  coupé le tissu pendant que l’autre a observé l’exposition faite par le musée.

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Ensuite, tous les CE2 ont mis les graffitis puis ils se sont séparés en trois groupes :

Un groupe a placé les awalés dans les vitrines pour ne pas qu’ils tombent.

Le deuxième a accroché les masques ( un masque qui s’appelait Hulk a été échangé avec celui de Superman) et installé les vêtements.

Puis  le dernier groupe a mis en place les deux maquettes des CM2 et les pirogues, et a installé du tissu sous le village.

Enfin, tous les enfants ont décoré le tronc d’arbre et l’ont placé sous les branches suspendues, et ils ont accroché les animaux et les fruits sur l’arbre.

En dernier, ils ont mis les scoubidous à l’entrée.

Les CE2 ont apprécié de faire ce métier !

Brayan, Emmanuel, Jolan, Mathis avec en rédacteurs en chef Nabil et Waniss

Jeudi 12 Mars, quelques personnes dont l’une venait de Paris (Philippe, que l’on voit sur la 2ème photo, c’est le scénographe et les autres personnes : Émilie la commissaire d’exposition du musée d’Angoulême, Émilie Falk qui est médiatrice et Benjamin qui est transporteur des œuvres) sont venus pour nous expliquer leur métier.

Au CM1, les élèves vont être des metteurs en scène :

Nous allons être scénographes, c’est à dire qu’ il va falloir mettre en scène les objets qui seront choisis, mettre en valeur les œuvres exposées.

La scénographie :

Émilie, la commissaire d’exposition, nous a expliqué son métier : Il s’agit de savoir comment on va présenter chaque œuvre pour faire une petite histoire.

Mais d’abord, Il faut choisir les œuvres sélectionnées en faisant un dossier de photos qu’il faut envoyer à la commissaire d’exposition ( pour nos œuvres, c’est Émilie Falk qui as pris les photos). Une fois que la commissaire d’exposition a choisi les œuvres, (Emilie est aussi venue à l’école pour voir les œuvres “en vrai”), il faut faire des croquis pour savoir l’emplacement exact : on va dessiner la pièce et voir si on installe les œuvres au mur, au plafond, sur un socle… Ensuite, on doit les emballer et Benjamin doit les transporter au musée.

Aux CE2, les élèves vont être des bricoleurs :

Ceux qui montent les œuvres doivent les accrocher, les mettre à l’endroit où les scénographes disent de les placer. Par exemple les branches, l’ananas pailleté, la pirogue…. on va les suspendre. Certaines œuvres comme la maquette « mélange de territoires » va devoir être posée.
Il va falloir tout bouger sans rien casser, transporter les œuvres dans un camion avec du papier journal autour pour les protéger, parfois même, une sorte de plâtre autour. On va monter sur des échelles : ce qui va être le plus dur, c’est d’accrocher les œuvres au mur et au plafond sans que ce soit de travers !

Sur la 3ème photo, on aperçoit Benjamin, le transporteur, qui va emmener les œuvres au musée.

Au CM2 les élèves vont s’occuper de la communication :

C’est à dire qu’ils vont créer l’affiche, les flyers et qu’il vont être médiateurs lors de l’inauguration !

Anna, Emma, Loreleï, May-Lyn , Wyatt et Zaklina