La visite du festival du livre jeunesse

Publié le 15 avril 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Nous sommes allés au festival du livre jeunesse qui se tenait au théâtre de Ruelle vendredi 28 Mars. Nous avons rencontré un auteur qui se nomme Eric Wantiez. Avant, il travaillait pour la télévision et les jeux vidéo mais il a arrêté.

Aujourd’hui, il écrit des livres comme “Bestiaire”, un recueil de 12 poésies, avec 12 illustrateurs et illustratrices. Sa femme, Marie Deschamps a illustré “Menteurs” dans Bestiaire. Eric Wantiez a aussi écrit d’autres livres jeunesse comme “Anatole”, “Pierre et Lou”, “Tatsu”, “Un secret”, “L’enfant sur la digue”, “Nino”…

Juste avant de commencer les ateliers, il y avait une dame qui nous expliquait et racontait comment les hommes écrivaient avant : ils écrivaient sur de l’argile et aussi dans les grottes, ils font des dessins très beaux, ils n’étaient pas bêtes et savaient faire beaucoup de choses !

La première photo c’était l’activité de l’écriture où on pouvait écrire avec un calame (un bout de roseau qu’on trempe dans de l’encre…) il y avait aussi des plumes et des plumes d’acier.

Mathéo : Je n’ai pas aimé la plume, je trouvais que ce n’était pas pratique et ça m’énervait.

Sur la 2ème photo, on tapait sur les touches de la machine à écrire. Sur certaines d’entre elles, il fallait appuyer très fort et pousser, lever une barre métallique pour revenir à la ligne.

Sur la 3ème photo c’est l’atelier imprimerie où on imprimait notre poésie préférée : on prenait des lettres en bois, on mettait de la peinture dessus et on appuyait très fort sur du papier. Il y avait une petite boîte de bois qui nous permettait d’écrire tout ce qu’on voulait : Amandine a écrit “école Paul Bert”.

Zaklina : Moi j’ai aimé l’activité où il y avait un texte et tu mettais une couche de peinture dessus.

Toute la classe de CE2 a aimé l’exposition et les poèmes d’Eric Wantiez !

Angèle, Mathéo N., Nathan et Zaklina du CE2 aidés par Emeline et Félicie du CM2

Devenir des journalistes animaliers du son

Publié le 15 avril 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Le lundi 10 mars, quatre étudiants de l’université( le créadoc) sont venus à l’école pour nous présenter le matériel qui permet d’enregistrer le son des voix, des cris d’animaux et tout ce que nous pourrons entendre sur l’Ile Marquet.

Nous avons partagé la classe en quatre, avec un étudiant pour chaque groupe, de façon à enregistrer des sons et à les faire deviner aux autres groupes.

Le groupe d ‘Émeline est en train de secouer un arbre et de sauter dans les feuilles.

Le groupe de Thomas tourne les pages d’un livre pour en enregistrer le son.

Le groupe de Kelian est en train d’enregistrer le bruit des voitures qui passent en bas de l’école.

Les quatre étudiants nous ont présenté le matériel que nous prendrons pour aller sur l’île Marquet. L’enregistreur (tascam), un câble mâle/femelle, un micro et le gros enregistreur.

Sur le petit enregistreur de marque Tascam (1ère photo), il y avait un petit bouton rouge en bas à droite et quand on voulait enregistrer, on appuyait dessus et ça clignotait.

Le micro (2ème photo) est très sensible au vent donc on lui met un chien : c’est une protection que tient Marion dans sa main.

Le gros enregistreur est relié à un fil XLR mâle/femelle.

Félicie et Tiphaine

Jeudi 9 Avril au matin, nous sommes allés sur l’ île Marquet pour enregistrer des sons. Comme vous pouvez le voir sur la photo, les étudiants du créadoc nous réexpliquent comment fonctionne les enregistreurs (sauf pour Souhil qui n’était pas là la 1ère séance). Ce n’était pas les mêmes car nous avions un gros micro à tenir pour enregistrer les sons plus loin. Sur l’écran, on voyait combien de temps on avait enregistré et si nous avions encore de la batterie.

Nous nous sommes séparés en 4 groupes afin d’enregistrer des sons différents et de ne pas faire se toucher les micros car ça fait des interférences !

La plupart des groupes ont enregistré des sons d’oiseaux (dans le nid du Marsupilami, il y avait un nid d’oiseau !), d’eau et c’est tout !

Sur la première photo il y a les CM1 qui font de l’aviron et nous avons essayé d’enregistrer les pagaies. Il y a une coccinelle sur la feuille, on ne l’a pas enregistrée mais pour d’autres insectes, ça faisait des crissements.

On essayera de vous faire écouter tout cela car à la rentrée, les étudiants reviendront pour nous apprendre à les monter.

Ludovic et Souhil

Vive le carnaval !

Publié le 3 avril 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Jeudi 20 mars, les classes de CP et CE1 avaient rendez-vous avec les maternelles et avec un accordéoniste, (Michel Mathé) sur la place St Jacques. Ils ont chanté des chansons pour célébrer le printemps : les CP et les CE1 ont chanté 2 chansons” Carnavalito” et “Pas d’argentine”, et les maternelles ont chanté 3 chansons “Coule coule la rivière”, “Hop là hop là” et “Voici le carnaval”. Avec le centre de loisirs, les CP et les CE1 avaient créé des masques. Camille et Eva du CM2

Voici ce qu’en pensent les CE1 :

On révisait les chansons de Carnaval avant d’aller sur la place et d’aider la petite section. On se préparait.

Louison, Solana

Nous étions en train d’attendre les maternelles et les parents. La maîtresse nous donnait des consignes avant d’aller chanter devant les parents.

Brayan, Lila

C’était bien quand on a chanté nos chansons devant nos parents. Nous chantons devant l’école maternelle « Pas d’Argentine » et « Carnavalito ». On était accompagné par Michel Mathé à l’accordéon et le maître à la guitare. La maîtresse du CP nous dirigeait. Les parents étaient là. Eva-Lina, Mathis

Nous avons fini de chanter. Les maternelles sont sortis et ils sont allés sur la place. Ils ont traversé la rue. Les maternelles et nous, on était déguisé pour la fête.

Naomie, Lana

Ils sont en train de se mettre en ronde par deux. Ils portent des chapeaux marocains.

Louison, Louise, Jade

A la fin des danses, on s’est tous assis. Nous avons très bien chanté et les autres aussi.

Aurane, Tom

On est assis. On a regardé le bonhomme « péter ». On l’a fait brûler.

Emmanuel, Noé, Yanis

Gilles Osvald, le directeur de « Rives de Charente » nous a expliqué des choses sur le bonhomme Carnaval. Nous étions captivés. Puis Jérémy a allumé le bonhomme.

Nathan

Le bonhomme Carnaval commençait à brûler. Il a fait des bêtises et on le punit. Sa punition est de le faire brûler. Il y a des barrières de sécurité.

Emma, Timothé

Le bonhomme a été brûlé. Il y avait des barrières de protection.

Emile

On jetait des confettis sur tout le monde. Certains les ramassaient pour en avoir plus.

Anna

Visite du collège Anatole France

Publié le 31 mars 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Vendredi 21 mars, nous sommes allés à Anatole France pour visiter le collège et y passer l’après-midi. Quand nous sommes arrivés, une surveillante nous a expliqué le fonctionnement du self, comment ça se passait.

Et juste après qu’elle ait fini de nous l’expliquer, nous sommes allés manger.

Sur la première photo, nous sommes en train de choisir notre repas.

Il y avait en entrée : des champignons avec deux sauces différentes, une salade composée ou des betteraves râpées. En plat, il n’y avait qu’un seul choix : des carottes avec du veau. Et en dessert, il y avait : des éclairs au chocolat, du crumble, une tarte au pommes ou un bavarois au citron ou à la framboise.

A la fin, tu devais débarrasser tout seul ton repas et sortir dans la cour.

Dans la cour, il y avait des surveillants. Nous pouvions faire pratiquement ce qu’on voulait mais personne ne jouait ni ne courait, les collégiens parlaient pratiquement tous ! Il y avait des paniers de basket mais personne ne jouait car le ballon était perdu !

Notre récré a duré 45 minutes avant que ça ne sonne.

Kelian : “La récré était terrifiante car les collégiens ne cessaient de se moquer du physique extérieur (mes cheveux !). Tout ce que je sais, c’est que si je dois aller à Anatole, ils doivent arrêter ces pitreries ! Je les ai trouvés assez insolents, car c’est les troisièmes et ils sont censés montrer l’exemple !”.

Après la récré, on rentre dans la classe avec le CPE (conseiller principal d’éducation). Dès qu’un adulte entre dans la classe, on doit se lever pour leur dire bonjour. Mais en poussant nos chaises, on fait autant de bruit que si on disait bonjour !

Le CPE nous a présenté le cahier de liaison sur lequel on doit mettre une photo pour que le surveillant puisse nous reconnaitre et nous laisser rentrer, et aussi pour les observations, les heures de colle, les absences, retards et pour mettre des mots…

Le professeur de maths, madame Comin, nous a fait une séance de maths sur la proportionnalité : concernant une recette de gâteau au yaourt et aux fruits, il fallait calculer quelle quantité d’ingrédients il fallait pour 12 élèves.

Elle utilisait un TBI ( tableau blanc interactif ) : le système est un projecteur qui affiche les données de l’ordinateur directement sur le tableau. Elle a un crayon spécial pour écrire sur son tableau interactif. Avec ce tableau, on a l’impression que ça va plus vite !

L’équipe de Tiphaine fait un gâteau aux poires, l’équipe d’Édith fait un gâteau à la pêche, l’équipe d’Émeline un gâteau au yaourt. Emma a cassé un œuf en le faisant tomber par terre ! Le dosage du sucre, du lait et de la crème était difficile car on pouvait le renverser !

Nous avons descendu les gâteaux au self, pour que Dominique ( le cuisinier) nous les fasse cuire pendant 30 minutes pour les gâteaux aux fruits, et 50 minutes pour les gâteaux au yaourt. C’était dur de descendre les escaliers sans en faire tomber ! Quand nous sommes arrivés au self, un peu du gâteau de l’équipe de Camille s’est renversé car il était rempli à ras bord, alors madame Comin a pris les choses en main !

Nous avons visité le collège pendant que les gâteaux cuisaient, mais pas entièrement car les élèves étaient en cours dans certaines salles. Le CDI encore en travaux, sera ouvert dès la rentrée prochaine.

Voici cette photo qui nous montre une expo faite par la classe Ulis (des enfants qui ont besoin de travailler en petits groupes).

Cet ascenseur sert uniquement aux enfants et adultes handicapés ou blessés.

– Voici la salle de techno (technologie), nous y avons vu des machines.

Voici la salle d’histoire-géo (certaines salles sont spécialisées), sur la porte, il y a le n°13 dont le 1 veut dire “1er étage” . Sur la 2ème photo, le n°23 indique le 2ème étage. A côté de chaque porte de classe est affiché l’emploi du temps de la salle, au cas où l’on oublie !

On a trouvé la visite super et ceux qui n’iront pas à ce collège ont pu aussi comprendre comment ça se passe dans d’autres collèges !

La classe de CM2

Un dimanche à Saint-Lary.

Publié le 26 mars 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Dimanche 23 mars, il neigeait dans le village de Saint-Lary !!! Malheureusement, cette neige ne tenait pas au sol.

Nous avons dormi un peu plus tard, et nous sommes descendus prendre notre petit déjeuner en pyjama.

Après un petit temps de classe et la préparation des valises avec Fabrice, nous sommes allés déjeuner. Au menu il y avait du taboulé, de l’omelette ou du rôti de porc avec des courgettes et une délicieuse tarte aux pommes.

A table, nous avions des “smileys” : vert si nous ne parlions pas trop fort, orange s’il y avait trop de bruit et rouge si le bruit continuait. Nous avons été raisonnables.

Après le déjeuner, nous sommes allés jouer. Certains ont bravé le mauvais temps pour aller dans la cour, d’autres ont lu, d’autres comme Rose, Sari et Enzo ont répété des sketches pour la veillée.

L’après-midi, nous sommes restés au chaud. Nous avons vu un film sur les animaux des Pyrénées au fil des saisons : l’ours bien sûr, mais aussi le grand tétras, l’isard, la marmotte, le gypaète barbu, le vautour fauve…

Le soir, nous avons pris notre dernier dîner au centre.

La surprise du dessert a servi de décoration aux filles comme aux garçons.

Pendant ce repas “au revoir”, chaque classe a présenté des chansons ; de notre côté, certains enfants ont présenté et joué des sketches savoureusement drôles. Bravo à tous ces acteurs en herbe pour leur créativité !!!

Pour la veillée “au revoir”, nous avons joué à des jeux de société dans la salle à manger, avec des copains de la classe, mais aussi avec les copains des autres classes!

la classe de CM1

Visite de la station d’épuration

Publié le 25 mars 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Mercredi 12 mars, les CE2 ont visité la station d’épuration de Frégeneuil par rapport à leur travail de sciences sur l’eau.

Alexandre nous a expliqué ce qui pouvait salir l’eau, par exemple des excréments ou des restes de nourriture… Il nous a aussi expliqué qu’il ne fallait pas jeter des produits chimiques dans l’eau comme la peinture, ni de l’huile, car c’est difficile à enlever !

C’est le dégrilleur qui enlève les gros déchets et Alexandre nous a expliqué qu’il ne fallait pas jeter de lingettes ni de cotons-tiges dans les toilettes, sinon, ça bloque le dégrilleur ou ça passe à travers !!

Le dessableur/dégraisseur enlève le sable et met sur le côté la graisse.

Le bassin biologique est le paradis des bactéries ! Il y a plusieurs sortes de bactéries : celles des eaux calmes et celles des eaux brassées. Les bactéries mangent les saletés et elles rejettent des boues d’épuration qui retombent au fond du bassin et servent de compost.

C’est le bassin clarificateur qui clarifie l’eau : l’eau est calme pour que les saletés tombent au fond du bassin.

Après le bassin clarificateur, l’eau rejoint la Charente, elle est propre mais non potable. Mais avant, elle passe par le canal de comptage où on analyse l’eau pour voir si elle est assez propre. Après, elle repart dans un gros tuyau dans la Charente.

Sur la photo 2, nous avons vu l’eau de la plus sale à la plus propre (de gauche à droite).

Grâce à cette visite, nous savons où va l’eau sale de nos maisons !

Amandine, Milo, Sacha et Zoé du CE2, aidés par Emma et Myriam du CM2

Nos petits poèmes japonais

Publié le 25 mars 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Nous avons pris le temps d’étudier des petits poèmes japonais en classe qui s’appellent des haïkus : il n’y a que 3 vers, le premier et le dernier constitués de 5 syllabes, et le deuxième vers constitué de 7 syllabes. Les japonais ont basé ces poèmes sur les saisons et le nouvel an .

Lorsque nous sommes allés à la bibliothèque municipale en février, une fois arrivés, nous avons écrit des haïkus en parlant plus de nos émotions plutôt que des vrais thèmes japonais. Vous en jugerez vous-même, ! Et si vous allez à la bibliothèque, il y aura un arbre à haïkus et vous pourrez en décrocher nos petits poèmes. Bonne lecture ! Kelian

Thème culinaire

Je t’ai adoré Une personne rentre,

je t’ai croqué, dégusté prend un couteau et il pleure

et oui, le poulet ! Il coupe de l’oignon !

Kelian Thomas

La pomme de terre Ma tomate est rouge

purée, qu’est-ce que c’est bon elle se plaît dans mon jardin

t’es tendre avec moi avec ma pomme de terre

Kelian Émeline

Je vais au chinois Mmmm, les patates

je mange des brochettes je vous aime beaucoup en frites

on dirait du chat avec du ketchup

Kelian Édith

Thème les animaux

Ouah, un toboggan J’ai de belles rayures

il est extraordinaire j’commence par un z, j’finis par un e

mais c’est qu’une girafe ! alors qui suis-je ?

Kelian Félicie

Bravo le kangourou Un jaguar féroce

double champion de boxe et déchiquette mes vêtements

de courses, grâce à sa poche ouf, mes chaussures restent

Kelian Ludovic

Je vois un truc gris Un renard argenté

avec un gros popotin se promène dans la forêt

ce n’est qu’un éléphant ! et finit par se faire attraper

Kelian Myriam

Thème de la nature

Les arbres grandissent Oh, ma belle fleurette

les fleurs aussi elles poussent tu sens si bon

et bien moi aussi que j’ai le nez bouché (allergie!)

Félicie Thomas

Le ciel est en haut L’été est fini

les nuages montent vers là-haut aucunes fleurs ne fleurissent

et la pluie tombe Vivement le printemps !

Félicie Édith

Oh, vivement le printemps La lune, les étoiles

pour que les papillons sortent font une nuit de couleurs

voler dans mon jardin fort merveilleuse

Édith Myriam

Un jour, ce soleil Dans la nature sauvage,

est un bonheur acoustique les papillons volent

rayons orangés à travers les fleurs de toutes les couleurs

Myriam

Marrakech est rouge Les roses sentent bon

je me baigne dans la mer bleue comme du parfum argenté

avec mes parents comme des dessins

Myriam

Le printemps s’illumine La neige tombe

les pétales de fleurs dorés on crée des bonshommes de neige

les abeilles butinent les fleurs voici l’hiver

Emma Félicie

Thème les autres et moi

J’me trouve gentille On est copain comme cochons

j’suis sage comme une image et on se taquine, et oui

je me vante beaucoup c’est ça la vie d’amis !

Félicie Ludovic

Je m’énerve toute seule Tu es magnifique

j’ai pas d’inspiration je t’aime de tout mon cœur

j’vais péter les plombs ! Ma sainte Valentine

Félicie Thomas

La famille est là Ah, un monstre

nous sommes tous réunis Ah non, ce n’est que mon frère

vivre un bon moment Eh ! Ce n’est qu’un masque !

Félicie Édith

Ils veulent me marier L’amitié, c’est sacré

mais je n’en ai aucune envie nous ne serons jamais séparés

je pense à ma vie dans nos cœurs, nous serons rapprochés

Édith Myriam

J’ai un livre marocain Que font les amérindiens ?

pépé me l’a donné avant de partir Ils boivent du whisky

il est sacré pour moi et ils s’entre-tuent

Myriam Camille

Au dix-huitième siècle Qu’ont fait les européens ?

Les nobles se croient tout permis, Ils ont pris leurs richesses, leur vie

les paysans travaillent Aux amérindiens

Édith Camille

Thème de la fête

Nouvel an chinois Minuit est arrivé

c’est l’année du cheval fou Les cotillons sont jetés

les feux d’artifice Vive la nouvelle année

Ludovic Félicie

Achète-moi un masque Je pars à Luna Park

Car le carnaval approche je suis seule dans le manège

s’il te plaît maman maman s’inquiète

Édith Camille

Thème du voyage

A l’aéroport Mince et zut

avant que l’avion décolle j’ai oublié quelque chose

je prends mon billet j’ai laissé les clés dans la voiture

Camille Thomas

Je suis allée à Paris Je me souviens d’un pays lointain

On s’amuse et on rit Ah, la Corse

C’est ça, à Paris C’est bien

Tiphaine

Thème du haïku

La nature, les émotions Les trois petits vers

Comme une photographie Tout ce que j’écris est vrai

Un vocabulaire précis Il faut de l’inspiration

Camille Tiphaine

Dernière séance de piscine au CP

Publié le 25 mars 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Les CP partent à la piscine à 8:30, tous les mardis. Ils aiment bien nager mais, malheureusement, c’était leur dernière séance mardi 18 février. Leurs deux maitres nageurs sont Sophie et Benjamin. Les CP apprennent à faire l’étoile de mer avec des frites !

Les CP aiment bien jouer au toboggan jaune.

Baptiste : Je nage plus vite que les autres.

Madeleine : Je ne sais pas nager sans frite. .

Les CP ont joué à un autre jeu, le jeu ressemble à du basketball.

Edith et Thomas du CM2

Saint-Lary : samedi 22 mars.

Publié le 24 mars 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Ce matin, il a beaucoup plus. Après un petit temps de classe (et oui, nous travaillons même le week-end !), nous sommes allés faire un tour sur le marché. Nous avons vu beaucoup de fromages, de saucissons, et des spécialités pyrénéennes. Nous avons goûté un gâteau à la broche : il s’agit d’un gâteau réalisé sur un cône qui tourne. La pâte ressemble à de la pâte à crêpe épaisse. On verse la pâte sur le cône qui tourne ; la pâte commence à tomber et cuit en même temps ;cela forme comme des piquants.

Voici le marché de la maîtresse : Le gâteau à la broche est sur la deuxième photo.

Nous avons déjeuné : un menu vitaminé pour lutter contre le retour du froid.

Nous nous sommes rassemblés dans le coin télé pour écouter les consignes, puis nous sommes partis faire une randonnée en raquettes ; nous avons pris les télécabines (ou œufs).

Laurent, un animateur du centre nous a expliqué comment mettre les raquettes. La neige tombait. Nous avions envie de jouer dans la neige. Laurent nous a parlé des arbres : le bouleau , que l’on peut reconnaître à son écorce blanche, mais aussi les sapins, les épicéas…

Pour marcher avec les raquettes, il faut suivre le chemin qui est fait par celui qui est devant.Ce n’est pas très facile ; il faut faire des petits pas et garder le pied à plat. Le plus dur est de se relever quand on tombe ; heureusement, les copains peuvent aider ! Pendant la balade, nous avons vu cette belle tête d’ours sculptée.

Nous avons fait des glissades et une course.

De retour au centre, certains enfants avaient froid.Un bon goûter les attendait, ainsi qu’un chocolat chaud.

Après une bonne douche chaude, tout le monde s’est préparé pour La Soirée Des Enfants. Voici le menu choisi ; chaque classe avait sa table et une couleur de serviette.

Nous avons commencé par l’apéro (jus de pomme ou jus de raisin).

Le dessert a eu beaucoup de succès !!!

La veillée choisie par la majorité des enfants était une boum ! Tout le monde a bien dansé; la soirée s’est terminée par une projection de photos souvenirs du séjour. Tout le monde s’est couché un petit petit tard que d’habitude… et s’est vite endormi.

Vendredi 21 mars à Saint-Lary.

Publié le 22 mars 2014 par Ecole P. Bert - Angoulême

Ce matin, les CM1 ont eu leur dernière séance de ski,, au Pla d’Adet. Le temps était plus gris avec un peu de vent. Nous avons craint la pluie, mais elle n’est pas venue.

A la station on voit beaucoup de canons à neige : quand la neige naturelle manque, on fait fonctionner ces machines : elles rejettent comme une pluie très fine.

Après deux heures de ski, les élèves ont été récompensés : chaque moniteur leur a remis un carnet de l’ESF (Ecole de Ski Française) qui indique le niveau qu’ils ont atteint :

– piou-piou, s’il a fait des premières glissades,

– ourson : s’il contrôle sa vitesse, chausse et déchausse ses skis seul, sait faire le chasse-neige…

– flocon : s’il contrôle sa vitesse avec le chasse-neige, s’il reste équilibré en glissant plus vite avec les skis parallèles…

– première étoile : s’il reste équilibré en glissant sur des pentes faibles et moyennes, s’il sait déraper de différentes façons,…

– 2ème étoile : s’il sait franchir des passages de creux et de bosses en restant équilibré, enchaîne des virages…

BRAVO A TOUS LES SKIEURS POUR LEURS EFFORTS !!!

En rentrant on centre, nous avons déjeuné :

Pour digérer, nous avons fait une récré ; le soleil était revenu. Certains ont joué dans la salle de jeux au baby-foot, au billard :

D’autres ont préféré rester dans la cour pour faire de la balançoire, caresser D’Artagnan, jouer au foot.

Nous avons pris un car pour nous rendre à Ancizan, un autre village de la vallée d’Aure. Nous avons visité le Musée de la Vallée d’Aure : on y voit des personnages en plâtre dans différents endroits (la cuisine, le marché, le lavoir,…) au début du 20ème siècle.

A la fin de la visite, nous avons répondu à un questionnaire .Avant de rentrer, nous avons senti une très bonne odeur : c’était un gâteau à la broche (un dessert traditionnel des Pyrénées pour les fêtes, les mariages…) qui cuisait dans la boutique à côté du musée.